甲、乙兩人從A地出發(fā)到B地旅游,甲騎自行車,乙騎摩托車.如圖,折線PQR和線段MN分別表示甲和乙所行駛的路程與時間之間的關(guān)系,試根據(jù)圖象解答下列問題:
(1)甲出發(fā)多少小時,乙才開始出發(fā)?
(2)乙行駛多少小時追上甲,此時兩人離B地還有多少千米?
(3)你還能得到關(guān)于甲、乙兩人旅游的哪些信息?(至少寫出兩條信息,且不包括問題(1),(2)中的信息).
考點:一次函數(shù)的應(yīng)用
專題:
分析:(1)根據(jù)點P、M的橫坐標解答;
(2)設(shè)乙行駛x小時追上甲,然后根據(jù)相遇時甲、乙行駛的路程相等列出方程,然后求解得到x的值,再根據(jù)路程=速度×?xí)r間列式計算即可得解;
(3)從縱坐標與橫坐標的信息以及函數(shù)圖象的變化情況考慮求解.
解答:解:(1)∵甲于l時出發(fā),乙于2時出發(fā),
∴甲出發(fā)1小時后,乙才開始出發(fā);

(2)設(shè)乙行駛x小時追上甲,
由圖象知:20+
50-20
5-2
x=
50
1
x,
解得x=0.5,
50×0.5=25,
即乙行駛0.5小時追上甲,此時兩人離B地還有25千米;

(3)信息有:A、B兩地相距50千米;本次旅行甲用4小時,乙用1小時;甲做變速運動,乙做勻速運動等.
點評:本題考查了一次函數(shù)的應(yīng)用,主要利用了追及問題的等量關(guān)系,準確識圖并根據(jù)函數(shù)圖象的變化情況獲取信息是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,A、B兩點在數(shù)軸上表示的數(shù)分別是a、b,則下列式子中一定成立的是( 。
A、|a|-|b|>0
B、ab<3a
C、1-2a>1-2b
D、ab>-b

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在0,
4
,0.101001…,
22
27
,
π
2
,
39
這6個數(shù)中,無理數(shù)有( 。
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某公司為了了解員工每人所創(chuàng)年利潤情況,公司從各部抽取部分員工對每年所創(chuàng)年利潤情況進行統(tǒng)計,并繪制如圖1,圖2統(tǒng)計圖.

(1)將圖補充完整;
(2)本次共抽取員工
 
人,每人所創(chuàng)年利潤的眾數(shù)是
 
,平均數(shù)是
 
;
(3)若每人創(chuàng)造年利潤10萬元及(含10萬元)以上位優(yōu)秀員工,在公司1200員工中有多少可以評為優(yōu)秀員工?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

完成下面證明:
如圖,AB∥CD,BE平分∠ABD,DE平分∠BDC
(1)求證:∠EBD+∠EDB=90°
證明:∵BE平分∠ABD(已知)
∴∠EBD=
1
2
∠ABD
 

∵DE平分∠BDC(已知)
∴∠EDB=
1
2
∠BDC
 

∴∠EBD+∠EDB=
1
2
(∠ABD+∠BDC)
 

∵AB∥CD
∴∠ABD+∠BDC=180°
 

∴∠EBD+∠EDB=90°
(2)若將(1)中的條件“AB∥CD”與結(jié)論“∠EBD+∠EDB=90°”互換,其余條件不變,請你模仿以上推理過程,嘗試證明AB∥CD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x+y=4,xy=3,求下列各式的值:
(1)(x-y)2;
(2)x2y+xy2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式組
1
2
(x+4)<2
x+2
2
-1≥
x+3
3
,并將解集在數(shù)軸上表示出來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程組
2x+3y=6
3x-2y=2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計算:4a2x2•(-
2
5
a4x3y3)÷(-
1
2
a5xy2);
(2)先化簡,再求值:(a+b)(a-b)+(a+b)2-2a2,其中a=3,b=-
1
3

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同步練習(xí)冊答案