精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
19.關于x的一元二次方程x2-(m-1)x+2m-1=0:
(1)若其根的判別式為-20,求m的值;
(2)設該方程的兩個實數根為x1,x2,且x12+x22=10,求m的值.

分析 (1)利用根的判別式建立關于m的方程求得方程的根即可;
(2)由根與系數的關系得出x1+x2=m-1,x1x2=2m-1,整理代入x12+x22=10,得出關于m的方程求得m,進一步利用根的判別式驗證即可.

解答 解:(1)△=[-(m-1)]2-4(2m-1)=m2-10m+5,
∵△=-20,
∴m2-10m+5=-20
∴m2-10m+25=0
解得m1=m2=5
∴m=5;
(2)由根與系數的關系得x1+x2=m-1,x1x2=2m-1,
∴x12+x22=(x1+x22-2 x1x2=(m-1)2-2(2m-1)=10,
∴m2-6m-7=0,
解得:m1=7,m2=-1,
當m1=7時,△=m2-10m+5=-16<0 方程無實數根,不符合意愿,舍去;
當m2=-1時,△=m2-10m+5=16>0符合題意.
∴m=-1.

點評 本題考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0,a,b,c為常數)根的判別式△=b2-4ac.當△>0,方程有兩個不相等的實數根;當△=0,方程有兩個相等的實數根;當△<0,方程沒有實數根.也考查了根與系數的關系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

17.如圖是由五個小正方體組成的立體圖形,則從左面看到的平面圖形是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:解答題

10.如圖,△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,AE∥BC,BD⊥CE于點D,BD交AC于F,連結EF.求證:BF=CE+EF.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:解答題

7.已知.如圖,在正方形(四邊相等,四個內角都為90°)ABCD中,過頂點D作射線交AB于E,過點B作BF⊥DE,F為垂足,聯結AF,過點A作AG⊥AF交DE于G.求證:∠AGD=135°.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:解答題

14.甲組有37人,乙組有23人,現需要從甲乙兩組調出相同的人去做其他工作,若使甲組剩下的人數是乙組剩下人數的2倍,則需要從甲乙兩組各調出多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:解答題

4.圖1、圖2分別是8×8的網格,網格中每個小正方形的邊長均為1,線段AB的端點在小正方形的頂點上,請在圖1、圖2中各畫一個圖形,分別滿足以下要求:
(1)在圖1中畫一個以線段AB為一邊的正方形,并求出此正方形的面積;(所畫正方形各頂點必須在小正方形的頂點上)
(2)在圖2中畫一個以線段AB為一邊的等腰三角形,所畫等腰三角形各頂點必須在小正方形的頂點上,且所畫等腰三角形的面積為$\frac{7}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:填空題

11.學習相似三角形和解直角三角形的相關內容后,張老師請同學們交流這樣的一個問題:“如圖,在正方形網格上有△A1B1C1和△A2B2C2,這兩個三角形是否相似?”.那么你認為△A1B1C1和△A2B2C2相似.(填相似或不相似);理由是$\frac{{A}_{1}{B}_{1}}{{A}_{2}{B}_{2}}$=$\frac{{B}_{1}{C}_{1}}{{B}_{2}{C}_{2}}$=$\frac{{A}_{1}{C}_{1}}{{A}_{2}{C}_{2}}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:解答題

8.如圖1,已知矩形ABCD的寬AD=8,點E在邊AB上,P為線段DE上一動點(點P與點D、E不重合),∠MPN=90°,M、N分別在直線AB、CD上,過點P作直線HK∥AB,作PF⊥AB,垂足為點F,過點N作NG⊥HK,垂足為點G.
(1)求證:∠MPF=∠GPN;
(2)在圖1中,將直角∠MPN繞點P順時針旋轉,在這一過程中,試觀察,猜想:當MF=NG時,△MPN是什么特殊三角形?在圖2中用直尺畫出圖形,并證明你的猜想;
(3)在(2)的條件下,當∠EDC=30°時,設EP=x,△MPN的面積為S,求出S關于x的解析式,并說明S是否存在最小值?若存在,求出此時x的值和△MPN面積的最小值;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:解答題

9.計算:
(1)(2+1)(22+1)(24+1)+1      
(2)$\frac{a+b}{a-b}+\frac{2b}{b-a}$.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案