化簡求值:
(1)(-
3
5
2×(-
3
5
3
(2)(a-b)3×(a-b)4
(3)(-a55
(4)(-
1
2
x)7÷(-
1
2
x)
(5)(a+b)3÷(a+b)
(6)(-a2×b)3
(7)(-a)2(a22
(8)(y23÷y6
(9)(-y)2×yn-1(n>1)
(10)an+1•an-1(n>1)
(11)am+2÷am+1
(12)(-c22n
考點:整式的混合運算
專題:
分析:(1)(2)(7)(9)(10)應(yīng)用同底數(shù)冪的乘法:底數(shù)不變指數(shù)相加;(3)(12)應(yīng)用冪的乘方:底數(shù)不變指數(shù)相乘;(4)(5)(11)應(yīng)用同底數(shù)冪的除法:底數(shù)不變指數(shù)相減;(6)應(yīng)用積的乘方:先分別乘方再相乘;(8)先算乘方,再算同底數(shù)冪的除法;
解答:解:(1)(-
3
5
2×(-
3
5
3=(-
3
5
5=-
243
1725
;
(2)(a-b)3×(a-b)4=(a-b)7
(3)(-a55=-a25,
(4)(-
1
2
x)7÷(-
1
2
x)=(-
1
2
x)6=
1
64
x6;
(5)(a+b)3÷(a+b)=(a+b)2;
(6)(-a2×b)3=-a6b3;
(7)(-a)2(a22=a2•a4=a6;
(8)(y23÷y6=y6÷y6=1;
(9)(-y)2×yn-1(n>1)
=y2•yn-1
=yn+1;
(10)an+1•an-1(n>1)
=a2n;
(11)am+2÷am+1=a;
(12)(-c22n.=c4n
點評:本題考查了同底數(shù)冪的乘方、同底數(shù)冪的乘法、同底數(shù)冪的除法、積的乘方的運算,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,△ABC內(nèi)有三個半徑為
3
的圓兩兩外切,且其每一邊都與其中兩個圓相切,那么△ABC的AB邊上高的長度是(  )
A、4+3
3
B、3+3
3
C、4
3
D、6+
3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,△ABC中,∠A=20°,AB=AC,D是AC上一點,AD=BC,求∠DBA的度數(shù).

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一個拱形橋洞成拋物線形,它的截面如圖.現(xiàn)測得,橋洞頂點O與水面DE的距離為1m,橋洞的水面寬ED=3m,當水位下降到橋洞頂點O與水面AB的距離為3m時,這時水面寬AB是多少m?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:(-2)3+
1
2
(1-
3
0-|-
1
2
|+(-3)-2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,∠ADB=∠ADC,
(1)求證:請你添加一個條件使△ABD≌△ACD并說明理由;添加
 

(2)若∠B=∠C=90°,AB=8cm,BD=6cm,E從D點出發(fā)沿射線DF運動,當點E移動多少厘米時,四邊形ACEB為菱形?說明你的理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

將方格中的帽子圖形分別作以下變換:
(1)從點A移到點B,作出它的圖形.
(2)作出它關(guān)于x軸對稱的圖形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某校在“愛護地球,綠化祖圖”的創(chuàng)建活動中,組織學生開展植樹造林活動.為了解全校學生的植樹情況,學校隨機抽查了100名學生的植樹情況,將調(diào)查數(shù)據(jù)整理如下表:
植樹數(shù)量(單位:棵)456810
人數(shù)302225158
則這100名同學平均每人植樹
 
棵;若該校共有1000名學生,請根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果估計該校學生的植樹總數(shù)是
 
棵.這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是
 
,眾數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)x1,x2是一元二次方程x2-3x+1=0的兩個實數(shù)根,則x12+3x1x2+x22的值為
 

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