小明和小麗到文化用品商店幫助同學(xué)們買文具．小明買了3支筆和2個(gè)圓規(guī)共花19元；小麗買了5支筆和4個(gè)圓規(guī)共花35元．設(shè)每支筆x元，每個(gè)圓規(guī)y元．請(qǐng)列出滿足題意的方程組
 
．
考點(diǎn)：由實(shí)際問(wèn)題抽象出二元一次方程組
專題：銷售問(wèn)題
分析：設(shè)每支筆x元，每個(gè)圓規(guī)y元，根據(jù)買3支筆和2個(gè)圓規(guī)共花19元；買5支筆和4個(gè)圓規(guī)共花35元，列方程組．
解答：解：設(shè)每支筆x元，每個(gè)圓規(guī)y元，
由題意得，
3x+2y=19
5x+4y=35
．
故答案為：
3x+2y=19
5x+4y=35
．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了由實(shí)際問(wèn)題抽象出二元一次方程組，解答本題的關(guān)鍵是讀懂題意，設(shè)出未知數(shù)，找出合適的等量關(guān)系，列方程組．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為迎接“六一”兒童節(jié)的到來(lái)，某校學(xué)生參加獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)，隨機(jī)抽取該校部分學(xué)生的捐款數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，相應(yīng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖如下：
（1）該樣本的容量是
 
，樣本中捐款15元的學(xué)生有
 
人；
（2）若該校一共有500名學(xué)生，據(jù)此樣本估計(jì)該校學(xué)生的捐款總數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：如圖，點(diǎn)C為AB中點(diǎn)，CD=BE，CD∥BE．
求證：△ACD≌△CBE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于整數(shù)a，b，c，d，符號(hào)
.
a
d
b
c
.
表示運(yùn)算ac-bd，已知1＜
.
1
d
b
4
.
＜3，則b+d的值是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)y=
x-1
+（x-2）0中，自變量x的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

觀察下列一組數(shù)：
3
2
、1、
7
10
、
9
17
、
11
26
…，它們是按一定規(guī)律排列的那么這組數(shù)的第n個(gè)數(shù)是
 
．（n為正整數(shù)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)有n個(gè)數(shù)x1，x2，…xn，其中每個(gè)數(shù)都可能取0，1，-2這三個(gè)數(shù)中的一個(gè)，且滿足下列等式：x1+x2+…+xn=0，x12+x22+…+xn2=12，則x13+x23+…+xn3的值是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將正三角形、正四邊形、正五邊形按如圖所示的位置擺放．如果∠3=32°，那么∠1+∠2=
 
度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知方程組
3x-2y=4
2x-y=2
，則（x-y）-2=（　�。�
A、2
B、
1
2
C、4
D、
1
4

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