16.如圖,有兩條互相平行的直線l1,l2,點(diǎn)A,B在直線l1上,點(diǎn)D,C在直線l2上,連接AD,BC.已知∠ADC=90°,AB=3,DC=6,BC=5.點(diǎn)E是線段DC上任意一點(diǎn),點(diǎn)F在線段AB的延長線上,且AE=AF,連接EF,與線段BC相交于點(diǎn)G.
(1)求線段AD的長;
(2)求線段BF最大值與最小值;
(3)連接BE,F(xiàn)C,當(dāng)BE∥CF時(shí),求BF的長.

分析 (1)作BM⊥CD于M,證出四邊形ADMB是矩形,由矩形的性質(zhì)得出AD=BM,DM=AB=3,因此CM=DC-DM=3,由勾股定理求出BM,即可得出結(jié)果;
(2)當(dāng)點(diǎn)E與C重合時(shí),BF有最大值,連接AC,由勾股定理求出AC,得出AF,即可得出BF的最大值=2$\sqrt{13}$-3;
當(dāng)點(diǎn)E與D重合時(shí),BF有最小值,由AF=AE=AD=4,即可得出BF的最小值=1;
(3)當(dāng)BE∥CF時(shí),四邊形BECF是平行四邊形,由平行四邊形的性質(zhì)得出BF=CE,設(shè)BF=CE=x,則AE=AF=AB+BF=3+x,DE=DC-CE=6-x,在Rt△ADE中,由勾股定理得出方程,解方程即可.

解答 解:(1)作BM⊥CD于M,如圖1所示:
∵∠ADC=90°,
∴BM∥AD,
∵l1∥l2,
∴四邊形ADMB是矩形,
∴AD=BM,DM=AB=3,
∴CM=DC-DM=3,
∴AD=BM=$\sqrt{B{C}^{2}-C{M}^{2}}$=$\sqrt{{5}^{2}-{3}^{2}}$=4;
(2)當(dāng)點(diǎn)E與C重合時(shí),BF有最大值,連接AC,如圖2所示:
則AE=AC=$\sqrt{A{D}^{2}+D{C}^{2}}$=$\sqrt{{4}^{2}+{6}^{2}}$=2$\sqrt{13}$,
∴AF=AE=2$\sqrt{13}$,BF的最大值=2$\sqrt{13}$-3;
當(dāng)點(diǎn)E與D重合時(shí),BF有最小值,
∵AF=AE=AD=4,
∴BF的最小值=4-3=1;
(3)如圖3所示:當(dāng)BE∥CF時(shí),四邊形BECF是平行四邊形,
∴BF=CE,
設(shè)BF=CE=x,則AE=AF=AB+BF=3+x,DE=DC-CE=6-x,
在Rt△ADE中,由勾股定理得:AD2+DE2=AE2
即42+(6-x)2=(x+3)2,
解得:x=$\frac{43}{18}$,
即BF的長為$\frac{43}{18}$.

點(diǎn)評 本題是四邊形綜合題目,考查了矩形的判定與性質(zhì)、勾股定理、平行四邊形的判定與性質(zhì)等知識;本題綜合性強(qiáng),有一定難度,特別是(3)中,需要根據(jù)題意畫出圖形,運(yùn)用勾股定理得出方程才能得出結(jié)果.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.如圖,△ABC的外角平分線CP和內(nèi)角平分線BP相交于點(diǎn)P,若∠BPC=80°,則∠CAP=10.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.解方程:
(1)2(y+2)-3(4y-1)=8(1-y)       
(2)$\frac{7x-1}{3}$-$\frac{5x+1}{2}$=2-$\frac{3x+2}{4}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列說法:
①數(shù)軸上的點(diǎn)和有理數(shù)一、一對應(yīng);
②帶根號的數(shù)一定是無理數(shù);
③無限小數(shù)都是無理數(shù);
④兩個(gè)無理數(shù)的和一定是無理數(shù).
其中正確的個(gè)數(shù)是( 。
A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.如圖,△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于點(diǎn)D,∠ABC=60°.若AD=2$\sqrt{3}$,則△ABC的周長為12+4$\sqrt{3}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列二次根式中,最簡二次根式是( 。
A.$\sqrt{0.3}$B.$\sqrt{12}$C.$\sqrt{\frac{1}{5}}$D.$\sqrt{7}$

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.如圖,某學(xué)習(xí)小組在討論“變化的魚”時(shí),知道大魚與小魚是位似圖形,則小魚上的點(diǎn)(-4,-2)對應(yīng)大魚上的點(diǎn)( 。
A.(4,2)B.(8,4)C.(2,4)D.(4,8)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.“最美的女教師”張麗莉,為了搶救兩名學(xué)生,以致雙腿高位截肢,社會(huì)各界紛紛為她捐款.我市某中學(xué)八年級一班全體同學(xué)也積極參加了捐款活動(dòng),該班同學(xué)捐款情況的部分統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示:

(1)求該班學(xué)生的總?cè)藬?shù)以及“捐款5元”所在扇形的圓心角的度數(shù);
(2)請將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并直接寫出各捐款金額的眾數(shù);
(3)求該班平均每人捐款多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.解不等式組:$\left\{\begin{array}{l}{2x+1>x}\\{\frac{x-4}{2}≥x-3}\end{array}\right.$并把它的解在數(shù)軸上表示出來.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案