分析 (1)連接OA,只需證△OAN≌△OBM即可迅速得出結(jié)論;
(2)取NM中點D,連接OD、AD,則根據(jù)(1)中結(jié)論可知MN=OD+AD,而OD+AD≥OA,即OA就是MN的最小值.
解答 解:(1)△OMN是等腰直角三角形.
理由:連接OA,如圖1,
∵在△ABC中,∠A=90°,AB=AC,O是BC的中點,
∴AO=BO=CO,∠B=∠C=45°;
在△OAN和OBM中,
$\left\{\begin{array}{l}{AO=BO}\\{∠NAO=∠B}\\{AN=BM}\end{array}\right.$,
∴△OAN≌△OBM(SAS),
∴ON=OM,∠AON=∠BOM;
又∵∠BOM+∠AOM=90°,
∴∠NOM=∠AON+∠AOM=90°,
∴△OMN是等腰直角三角形;
(2)取MN的中點D,連接OD,AD,如圖2,
∵∠MON=∠NAM=90°,
∴OD=OA=$\frac{1}{2}$MN,
∴MN=OD+AD,
∵OD+AD≥AO,
∴MN≥AO,
∴MN的最小值為AO,
∵BC=2$\sqrt{2}$,
∴AO=$\sqrt{2}$,
∴MN的最小值為$\sqrt{2}$,
故答案為:$\sqrt{2}$.
點評 本題主要考查了等腰直角三角形的性質(zhì)、全等三角形的判定與性質(zhì)、直角三角形斜邊中線定理、三角形三邊關(guān)系等知識點,難度適中.“中點”是本題的題眼,在初中階段,與“中點”的幾何知識并不多,同學(xué)們可自行總結(jié)一下“中點”有限幾種用法,今后再遇到與“中點”有關(guān)的幾何題目,就會反應(yīng)迅速,作出輔助線也就很容易.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (x3)2=x5 | B. | x2+x3=x5 | C. | 3-2=$\frac{1}{9}$ | D. | 6x3÷(-3x2)=2x |
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A. | 向下、直線x=4、(4,5) | B. | 向下、直線x=-4、(-4,5) | ||
C. | 向上、直線x=4、(4,5) | D. | 向上、直線x=-4、(-4,-5) |
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