計(jì)算題:
(1)(-a6)÷(-a4)•(-a3);       
(2)(x-4)(x+1)-(x+2)(x-2);
(3)(3-2x+y)(3+2x-y);     
(4)[-2x(x3y4+3xy2)+8x3y2]÷(2xy)2
考點(diǎn):整式的混合運(yùn)算
專題:計(jì)算題
分析:(1)原式利用單項(xiàng)式乘除單項(xiàng)式法則計(jì)算即可得到結(jié)果;
(2)原式第一項(xiàng)利用多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式法則計(jì)算,第二項(xiàng)利用平方差公式化簡(jiǎn),去括號(hào)合并即可得到結(jié)果;
(3)原式利用平方差公式化簡(jiǎn),再利用完全平方公式展開即可得到結(jié)果;
(4)原式中括號(hào)中利用單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式法則計(jì)算,再利用多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式法則計(jì)算即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)原式=-a5;
(2)原式=x2+x-4x-4-x2+4=-3x;
(3)原式=3-(2x-y)2=3-4x2+4xy-y2;
(4)原式=(-2x4y4-6x2y2+8x3y2)÷4x2y2=-
1
2
x2y2-
3
2
+2x.
點(diǎn)評(píng):此題考查了整式的混合運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

反比例函數(shù)y=
m
x
(m≠0)的圖象如圖所示,以下結(jié)論:①常數(shù)m<-1;②在每個(gè)象限內(nèi),y隨x的增大而增大;③若A(-1,h),B(2,k)在圖象上,則h<k;④若P(x,y)在圖象上,則P′(-x,-y)也在圖象上,其中正確的是(  )
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,正方形網(wǎng)格中的每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)都為1,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)叫格點(diǎn),已知線段AB=5,且端點(diǎn)A、B都在格點(diǎn),將線段AB向右平移5個(gè)單位得到線段DC(點(diǎn)D與點(diǎn)A對(duì)應(yīng)),連接BC、AD,得到四邊形ABCD.請(qǐng)你判斷這個(gè)四邊形是哪類特殊的四邊形(不需證明,且同類特殊四邊形只用畫一個(gè)),并直接寫出四邊形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察下面一列數(shù),探究其中的規(guī)律:
-1,
1
2
,-
1
3
1
4
,-
1
5
,
1
6
,…
①填空:第7、8個(gè)數(shù)分別是
 
,
 
;
②第2013個(gè)數(shù)是
 
;
③如果這列數(shù)無(wú)限排列下去,借助數(shù)軸,你發(fā)現(xiàn)與哪個(gè)數(shù)越來(lái)越近?答:
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)計(jì)算:(-1)2013-(π-3)0+
4

(2)解不等式組:
3x-1>2①
8-4x≤0②

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把下列各數(shù)表示的點(diǎn)畫在數(shù)軸上,并用“<”把這些數(shù)連接起來(lái).
1.5,-
5
2
,0,3
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

每年5月的第二個(gè)星期日是“母親節(jié)”,為了解同學(xué)們今年母親節(jié)是怎樣陪媽媽過(guò)的,隨機(jī)對(duì)校園里的同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果有以下幾種:“給媽媽買禮物”,“幫媽媽做家務(wù)”,“陪媽媽看電影”,“今年忘了”,分別記為“A”,“B”,“C”,“D”.根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答以下問(wèn)題:

(1)這次共調(diào)查了
 
名同學(xué),扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示“C”的扇形的圓心角的度數(shù)為
 
度,請(qǐng)補(bǔ)全折線統(tǒng)計(jì)圖;
(2)現(xiàn)在要從選擇“B”的同學(xué)和選擇“D”的同學(xué)中分別選一位同學(xué)來(lái)談?wù)劯髯詫?duì)“母親節(jié)”的感想,請(qǐng)用畫樹狀圖或列表法求選中的兩人剛好是一位女同學(xué)和一位男同學(xué)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知方程x2+(2k+1)x+k2-2=0的兩實(shí)根x1,x2,且有x12+x22=11,求k的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,∠AOD=90°,∠AOB:∠BOC=1:3,OD平分∠BOC,則∠AOC=
 
度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案