函數(shù)y=（m-2）xm2-7為x的二次函數(shù)，其函數(shù)的開(kāi)口向下，則m的取值為
 
．
考點(diǎn)：二次函數(shù)的定義
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)二次函數(shù)的定義得到m2-7=2，且m-2＜0．
解答：解：∵函數(shù)y=（m-2）xm2-7為x的二次函數(shù)，其函數(shù)的開(kāi)口向下，
∴m2-7=2，且m-2＜0．
解得 m=-3．
故答案是：-3．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了二次函數(shù)的定義．注意：此題中的拋物線開(kāi)口方向向下，所以m-2是負(fù)數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某市出租車(chē)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是：起步價(jià)是10元，3千米后每千米2元，某乘客乘坐了x（x＞5）千米．
（1）請(qǐng)用含x的代數(shù)式表示他應(yīng)該支付的車(chē)費(fèi)；
（2）若該乘客乘坐了15千米，那么他應(yīng)該支付多少元？
（3）如果該乘客支付了20元，你能算出他乘坐的里程嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若△DEF是△ABC的外角角平分線圍成的三角形．
（1）根據(jù)題意，畫(huà)出△DEF；
（2）依據(jù)（1）中的結(jié)論判斷：當(dāng)△ABC的形狀發(fā)生變化時(shí)，△DEF是銳角三角形、直角三角形還是鈍角三角形？并證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，矩形OABC的頂點(diǎn)A、C分別在x、y軸的正半軸上，點(diǎn)D為對(duì)角線OB的中點(diǎn)，點(diǎn)E（4，n）在邊AB上，反比例函數(shù)y=
k
x
（k≠0）在第一象限內(nèi)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)D、E，且tan∠BOA=
1
2
．若反比例函數(shù)的圖象與矩形的邊BC交于點(diǎn)F，將矩形折疊，使點(diǎn)O與點(diǎn)F重合，折痕分別與x、y軸正半軸交于點(diǎn)H、G，則線段OG的長(zhǎng)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列函數(shù)中，反比例函數(shù)是（　�。�
A、y=x-1
B、y=
1
x2
C、y=
1
2x
D、y=
x
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在矩形ABCD中，對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O．
（1）過(guò)點(diǎn)O作OE⊥BC于E點(diǎn)，連接DE交OC于F點(diǎn)，作FG⊥BC于G點(diǎn)，則△ABC與△FGC是位似三角形嗎？若是，請(qǐng)說(shuō)出位似中心，并求出位似比；若不是，請(qǐng)說(shuō)明理由．
（2）同（1）的操作步驟，試確定
CI
BC
的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解方程：[2x3（2x+3）-x2]÷2x2=2x2-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

元旦來(lái)臨，全班每一個(gè)同學(xué)都將自己制作的賀年卡向其他同學(xué)各送一張以表示紀(jì)念，如果全班有x名學(xué)生，則送了多少?gòu)堎R年卡？（用含x的代數(shù)式表示）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若m2+
k2
m2
=n2+
k2
n2
，則化簡(jiǎn)mn=
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案