5.解方程 
(1)2(x+1)2=8
(2)x2+2x+1=8(配方法)
(3)2x2-3x-1=0 (公式法)
(4)64(3y-2)2=9(2y-3)2
(5)(x-1)2-4(x-1)+4=0.

分析 (1)方程兩邊同除以2,然后直接開平方即可解答本題;
(2)利用配方法進(jìn)行解答即可;
(3)利用公式法進(jìn)行解答即可;
(4)移項(xiàng)利用平方差公式進(jìn)行解答即可;
(5)利用完全平方公式進(jìn)行解答.

解答 解:(1)2(x+1)2=8,
(x+1)2=4,
x+1=±2,
x=-1±2,
∴x1=1,x2=-3;
(2)x2+2x+1=8,
(x+1)2=8,
$x+1=±2\sqrt{2}$,
x=$-1±2\sqrt{2}$,
∴${x}_{1}=-1+2\sqrt{2},{x}_{2}=-1-2\sqrt{2}$;
(3)2x2-3x-1=0,
a=2,b=-3,c=-1,
△=(-3)2-4×2×(-1)=17>0,
$x=\frac{-(-3)±\sqrt{17}}{2×2}=\frac{3±\sqrt{17}}{4}$,
∴${x}_{1}=\frac{3+\sqrt{17}}{4},{x}_{2}=\frac{3-\sqrt{17}}{4}$;
(4)64(3y-2)2=9(2y-3)2
64(3y-2)2-9(2y-3)2=0,
[8(3y-2)+3(2y-3)][8(3y-2)-3(2y-3)]=0,
(30y-25)(18y-7)=0,
解得,${y}_{1}=\frac{5}{6},{y}_{2}=\frac{7}{18}$;
(5)(x-1)2-4(x-1)+4=0,
[(x-1)-2]2=0,
(x-3)2=0,
∴x-3=0,
得x1=x2=3.

點(diǎn)評(píng) 本題考查解方程,解題的關(guān)鍵明確什么是配方法、什么是公式法、什么是因式分解法,怎么用這些方法解答方程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.解方程:
①16x2-9=40
②(2x-1)3=-8.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.記實(shí)數(shù)x1,x2中的最小值為min{x1,x2},例如min{0,-1}=-1,當(dāng)x取任意實(shí)數(shù)時(shí),則min{-x2+4,3x}的最大值為3.

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13.如圖,AE=BD,AD⊥OB于點(diǎn)D,BE⊥OA于點(diǎn)E,AD、BE交于點(diǎn)C.連OC,求證:OC平分∠AOB.

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20.某公園的普通門票是每張5元.為了吸引更多的市民到公園游樂健身.新推出個(gè)人“年票”售票活動(dòng)(從購(gòu)買日起,可供持票者使用一年).年票每張80元、年票持有者每次進(jìn)入該公園時(shí)還需再購(gòu)買1元的門票.設(shè)某人一年中進(jìn)公園x次.購(gòu)買普通門票和年票所需的費(fèi)用分別為y1(元)和y2(元).
(1)求y1,y2關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式;
(2)在同一直角坐標(biāo)系中畫出第(1)題中兩個(gè)函數(shù)的大致圖象.
(3)求這兩個(gè)函數(shù)圖象交點(diǎn)的坐標(biāo),并說明它的實(shí)際意義.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.已知AB=1.5,AC=4.5,若BC的長(zhǎng)為整數(shù),則BC的長(zhǎng)為( 。
A.3B.6C.3或6D.4或5

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17.如圖,第(1)個(gè)多邊形由正三角形“擴(kuò)展”而來(lái),邊數(shù)記為a3,第(2)個(gè)多邊形由正方形“擴(kuò)展”而來(lái),邊數(shù)記為a4,…,依此類推,則a12的值是156

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列四個(gè)命題:
(1)在同圓或等圓中,相等的圓心角所對(duì)的弦相等;
(2)經(jīng)過三個(gè)點(diǎn)一定可以作圓;
(3)相等的圓周角所對(duì)的弧相等;
(4)三角形的內(nèi)心到三角形各定點(diǎn)的距離相等.
真命題有( 。
A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.單項(xiàng)式-2x2y3的系數(shù)是-2,次數(shù)是5.

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同步練習(xí)冊(cè)答案