重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校于4月18日受邀參加湖南電視臺(tái)錄制的天天向上節(jié)目,我校某課題小組對(duì)觀看了本節(jié)目的部分同學(xué)進(jìn)行了最喜歡節(jié)目中參與才藝展示的同學(xué)做了調(diào)查,每位同學(xué)只能選擇五個(gè)同學(xué)中的一人.周維宇、楊和萍、丁迷拉雯、李雨恬、張濟(jì)帆五位同學(xué)分別用姓氏代替.
(1)該班參與調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù)是
 
,并請(qǐng)將折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)喜歡楊的同學(xué)中有三名女生,喜歡張的同學(xué)中有兩名女生,學(xué)校打算從喜歡楊和喜歡張的學(xué)生中分別選出一位進(jìn)行訪談,從而了解同學(xué)們喜歡看該節(jié)目的原因,請(qǐng)你用列表法或樹(shù)形圖法求出所選兩位同學(xué)都是女生的概率.
考點(diǎn):折線統(tǒng)計(jì)圖,扇形統(tǒng)計(jì)圖,列表法與樹(shù)狀圖法
專(zhuān)題:
分析:(1)根據(jù)喜歡張的有3人,所占的百分比是15%,即可求得總?cè)藬?shù);
(2)利用列舉法即可求解.
解答:解:(1)總?cè)藬?shù)是:3÷15%=20(人),故答案是:20;
(2)

則P(兩位同學(xué)都是女生)=
6
12
=
1
2
點(diǎn)評(píng):本題考查的是扇統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用.讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.扇形統(tǒng)計(jì)圖能反應(yīng)每部分占總部分的百分比,折線統(tǒng)計(jì)圖表示的是事物的變化情況,如增長(zhǎng)率.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,AC⊥BC,D為AB上任意一點(diǎn),過(guò)A、C分別作AB、CD的垂線相交于點(diǎn)E,tanB=
5
2
,
(1)求證:△AEC∽△BDC;
(2)求S△AEC:S△BDC

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,將等邊△ABD沿BD中點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°得到△BDC.現(xiàn)給出下列命題:
①四邊形ABCD是菱形;
②四邊形ABCD是中心對(duì)稱(chēng)圖形;
③四邊形ABCD是軸對(duì)稱(chēng)圖形;
④AC=BD.
其中正確的是
 
(寫(xiě)上正確的序號(hào)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,第①個(gè)圖有2個(gè)相同的小正方形,第②個(gè)圖有6個(gè)相同的小正方形,第③個(gè)圖有12個(gè)相同的小正方形,…,按此規(guī)律,那么第15個(gè)圖中小正方形的個(gè)數(shù)是( 。
A、225B、240
C、30D、255

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知?jiǎng)狱c(diǎn)C在函數(shù)y=
6
x
(x>0)
的圖象上,CE⊥x軸于點(diǎn)E,CD⊥y軸于點(diǎn)D,延長(zhǎng)EC至點(diǎn)G,延長(zhǎng)DC至點(diǎn)F,使DE∥GF.直線GF分別交x軸y軸于點(diǎn)A,B.當(dāng)S陰影部分的面積=
4
3
S△BGD的面積時(shí),則S1+S2=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一梯形的上底為4,下底為7,一腰長(zhǎng)為12,寫(xiě)出梯形的周長(zhǎng)y與另一腰長(zhǎng)x的函數(shù)關(guān)系式,寫(xiě)出自變量x的取值范圍,并畫(huà)出這個(gè)函數(shù)的圖象.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

四邊形的內(nèi)角和等于
 
°;五邊形的外角和等于
 
°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在一筆直的海岸線l上有A,B兩個(gè)觀測(cè)站,A在B的正東方向,AB=2(單位:km).有一艘小船在點(diǎn)P處,從A測(cè)得小船在北偏西60°的方向,從B測(cè)得小船在北偏東45°的方向.求點(diǎn)P到海岸線l的距離;(結(jié)果保留根號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若mx3yp與nxm+1y2的和為0,則m-n+3p=
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案