計(jì)算：
（1）-7-8+10-2；
（2）-6×
2
3
+5×
1
3
．
考點(diǎn)：有理數(shù)的混合運(yùn)算
專題：
分析：（1）根據(jù)減去一個(gè)數(shù)等于加上它的相反數(shù)，進(jìn)行計(jì)算即可；
（2）先算乘法，再算加法．
解答：解：（1）原式=-7+（-8）+10+（-2）
=-（7+8+2）+10
=-17+10
=-（17-10）；
（2）原式=-4+
5
3

=-（4-
5
3
）
=-
7
3
．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算，熟記有理數(shù)的減法法則：減去一個(gè)數(shù)等于加上它的相反數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列計(jì)算正確的是（　�。�
A、
(-3)2
=-3
B、
32+42
=7
C、
4
1
4
=2
1
2
D、
(-4)×(-9)
=
4
×
9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為深化“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”活動(dòng)，發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”，某單位進(jìn)行技術(shù)革新，讓可再生資源重新利用．今年1月份，再生資源處理量為40噸，從今年1月1日起，該單位每月再生資源處理量每一個(gè)月將提高10噸．月處理成本（元）與月份之間的關(guān)系可近似地表示為：p=50x2+100x+450，每處理一噸再生資源得到的新產(chǎn)品的售價(jià)定為100元．若該單位每月再生資源處理量為y（噸），每月的利潤(rùn)為w（元）．
（1）分別求出y與x，w與x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）在今年內(nèi)該單位哪個(gè)月獲得利潤(rùn)達(dá)到5800元？
（3）隨著人們環(huán)保意識(shí)的增加，該單位需求的可再生資源數(shù)量受限．今年三月的再生資源處理量比二月份減少了m%，該新產(chǎn)品的產(chǎn)量也隨之減少，其售價(jià)比二月份的售價(jià)增加了0.6m%．四月份，該單位得到國(guó)家科委的技術(shù)支持，使月處理成本比二月份的降低了20%．如果該單位四月份在保持三月份的再生資源處理量和新產(chǎn)品售價(jià)的基礎(chǔ)上，其利潤(rùn)比二月份的利潤(rùn)減少了60元，求m的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（π-3.14）0-（
1
2
）-2+（
1
3
）2013×（-3）2013．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
（1）（2x-3）（x-5）；
（2）（a2-b3）（a2+b3）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算
（1）
4
+（-2013）0-（
1
2
）-2-14
（2）（2a-b）2-（a+b）（a-b）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
（1）
3125
+
3-216
+
121
；            
（2）（n2）3•（n4）2；  
（3）（x-2）×（ x+3）；
（4）（x-3）2-（x+1）×（x-1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算下列各題：
（1）填空：（x-1）（x+1）=
 
．（x-1）（x2+x+1）=
 
．（x-1）（x3+x2+x+1）=
 
．…
（2）根據(jù)前面各式的規(guī)律，填空：（x-1）（xn+xn-1+xn-2+…+x2+x+1）=
 
．
（3）根據(jù)這一規(guī)律，計(jì)算1+2+22+23+…+298+299．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，AB=AC，⊙O是△ABC的外接圓，AE⊥AB交BC于點(diǎn)D，交⊙O于點(diǎn)E，F(xiàn)在DA的延長(zhǎng)線上，且AF=AD．若AF=3，tan∠ABD=
3
4
，求⊙O的直徑．

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