已知一次函數(shù)y=ax+b的圖象經(jīng)過A(2,0),B(0,-1)兩點,求關于x的不等式ax+b<0的解集.
考點:一次函數(shù)與一元一次不等式
專題:數(shù)形結合
分析:根據(jù)點A和點B的坐標得到一次函數(shù)圖象經(jīng)過第一、三、四象限,根據(jù)函數(shù)圖象得到當x<2時,圖象在x軸下方,即y<0.
解答:解:∵一次函數(shù)y=ax+b的圖象經(jīng)過A(2,0),B(0,-1),
∴一次函數(shù)圖象經(jīng)過第一、三、四象限,
∴當x<2時,y<0,即ax+b<0,
∴關于x的不等式ax+b<0的解集為x<2.
點評:本題考查了一次函數(shù)與一元一次不等式:從函數(shù)的角度看,就是尋求使一次函數(shù)y=ax+b的值大于(或小于)0的自變量x的取值范圍;從函數(shù)圖象的角度看,就是確定直線y=kx+b在x軸上(或下)方部分所有的點的橫坐標所構成的集合.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,分別過點Pi(i,0)(i=1、2、…、2014)作x軸的垂線,交y=
1
2
x2
的圖象于點Ai,交直線y=-
1
2
x
于點Bi,則
1
A1B1
+
1
A2B2
+…+
1
A2014B2014
的值為(  )
A、
4028
2015
B、2
C、
2
2014×2015
D、
2
2015

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在四邊形ABCD中,點M、N分別在AB、BC上,且MN=AM+CN,
(1)如圖1,若四邊形ABCD為正方形,通過測量、推理、猜想:∠MDN=
 
°;
(2)如圖2,若AB∥CD,AD=DC,∠A=∠B,探究:∠MDN與∠ADC之間有怎樣的數(shù)量關系?請說明理由:
 
;
(3)如圖3,若AB與CD不平行,AD=DC,要使得(2)中的結論仍然成立,∠A與∠C之間應滿足什么條件?(直接回答,不需證明)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,AB、AD是以AB為邊向△ABC向外所作正n邊形的一組鄰邊;AC、AE是以AC為邊向△ABC外所作正n邊形的一組鄰邊,BE、CD的延長線相交于點O.
①猜想:∠BOC的度數(shù)為
 
(用含n的式子表示);
②證明你的猜想.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

為響應“美麗陸川 清潔鄉(xiāng)村 美化校園”的號召,陸川高中計劃在學校公共場所安裝溫馨提示牌和垃圾箱.已知,安裝5個溫馨提示牌和6個垃圾箱需730元,安裝7個溫馨提示牌和12個垃圾箱需1310元.
(1)安裝1個溫馨提示牌和1個垃圾箱各需多少元?
(2)學校根據(jù)實際情況,安裝溫馨提示牌和垃圾箱總共200個,總費用不能超過12460元,并且安裝垃圾箱的數(shù)量不能少于溫馨提示牌數(shù)量的
2
3
,求該校本次安裝溫馨提示牌和垃圾箱共有幾種方案?哪種方案的總費用最低?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形,每個小正方形的頂點叫格點,△ABC的頂點均在格點上,請按要求解決下列問題:
(1)畫出將△ABC向右平移3個單位后得到的△A1B1C1,再畫出將△A1B1C1繞點B1按逆時針方向旋轉90°后所得到的△A2B1C2;
(2)若在網(wǎng)格中以點C為原點建立平面直角坐標系,B(0,4),則點A2的坐標是
 
;
(3)在(1)的變換過程中,點C所經(jīng)過的路徑長為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算
(1)(2
3
+
6
)(2
3
-
6
);
(2)(2
48
-3
27
)÷
6

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

兩個反比例函數(shù)y=
k1
x
y=
k2
x
(k1>k2>0)在第一象限內的圖象如圖,動點P在y=
k1
x
的圖象上,PC⊥x軸于點C,交y=
k2
x
的圖象于點A,PD⊥y軸于點D,交y=
k2
x
的圖象于點B.求證:四邊形PAOB的面積是定值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:如圖,在矩形ABCD中,AB=10,AD=5,將矩形ABCD折疊,使點C落在邊AB上的E處,折痕交DC邊于點M,點F在DM上運動,當△AEF是腰長為5的等腰三角形時,EF的長為
 

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