將-8，-6，-4，-2，0，2，4，6，8這9個(gè)數(shù)分別填如圖的9個(gè)空格中，使得橫，豎，斜對角的3個(gè)數(shù)相加的和為0，怎么填？
考點(diǎn)：有理數(shù)的加法
專題：
分析：根據(jù)有理數(shù)的加法運(yùn)算，可得三個(gè)加數(shù)中含有零的算式中另外兩個(gè)加數(shù)互為相反數(shù)，再確定不含有零的算式，可得答案．
解答：解：如圖：
．
點(diǎn)評：本題考查了有理數(shù)的加法，利用了有理數(shù)的加法法則．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某地區(qū)100個(gè)家庭的收入從低到高是4 800元，…，10 000元各不相同，在輸入計(jì)算機(jī)時(shí)，把最大的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤地輸成100 000元，則依據(jù)錯(cuò)誤的數(shù)字算出的平均值與實(shí)際數(shù)字的平均值的差是（　　）
A、900元
B、942元
C、90 000元
D、1 000元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)y=ax2（（a≠0）與y=x+2的圖象相交于A、B兩點(diǎn)，若點(diǎn)A的坐標(biāo)是（2，4），求點(diǎn)B的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)y=a（x-h）2+k是由y=
1
2
x2向上平移2個(gè)單位，再向右平移1個(gè)單位，得到的拋物線．
（1）求a、h、k；
（2）當(dāng)x取何值時(shí)，y隨x增大而增大；
（3）試求y的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知矩形紙片ABCD中，AB=24厘米，BC=10厘米．
（1）按如下操作：先將矩形紙片上下對折，而后左右對折，再沿對角線對折，而后展開得到圖中的折痕四邊形EFGH（如圖1），求菱形EFGH的面積．
（2）如圖2，將矩形紙片ABCD先沿對角線AC對折，再將紙片折疊使點(diǎn)A與點(diǎn)C重合得折痕EF，則四邊形AECF必為菱形，請加以證明．
（3）請通過一定的操作，構(gòu)造一個(gè)菱形EFGH（不同于第（1）題中的特殊圖形），使菱形的四個(gè)頂點(diǎn)分別落在矩形ABCD的四條邊上（E、F、G、H分別在邊AB、BC、CD、DA上，且不與矩形ABCD的頂點(diǎn)重合）．
①請簡述操作的方法，并在圖3中畫出菱形EFGH．
②求菱形EFGH的面積的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

袋中有數(shù)字卡9張，其數(shù)字分別為1至9．若隨機(jī)一次抽出3張，求被抽出的卡的數(shù)字全是奇數(shù)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在任意三角形ABC邊上畫正方形ABDE、ACGF，連接BE、FC、EF，并取BE、FC、EF、BC的中點(diǎn)I、J、H、K，連接IH、HJ、JK、IK，求證：HIKJ為正方形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將自然數(shù)1，2，3，4…10染上顏色，可用紅黃藍(lán)任意一種．要求兩個(gè)奇偶性不相同的數(shù)顏色不同．有幾種染色方案？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一塊矩形的草坪，長比寬多4m，草坪四周有一條寬2m的小路環(huán)繞，已知小路的面積與草坪的面積相等，求草坪的長和寬．

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同步練習(xí)冊答案