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科目: 來源: 題型:044

(2005 安徽)兩人要去某風(fēng)景區(qū)游玩,每天某一時(shí)段開往該風(fēng)景區(qū)有三輛汽車(票價(jià)相同),但是他們不知道這些車的舒適程度,也不知道汽車開過來的順序,兩人采用了不同的乘車方案:

甲無論如何總是上開來的第一輛車,而乙則是先觀察后上車,當(dāng)?shù)谝惠v車開來時(shí),他不上車,而是仔細(xì)觀察車的舒適狀況.如果第二輛車的狀況比第一輛好,他就上第二輛車;如果第二輛不比第一輛好,他就上第三輛車.如果把這三輛車的舒適程度分為上、中、下三等,請(qǐng)嘗試著解決下面的問題:

(1)三輛車按出現(xiàn)的先后順序共有哪幾種不同的可能?

(2)你認(rèn)為甲、乙兩人采用的方案,哪一種方案使自己乘坐上等車的可能性大?為什么?

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科目: 來源: 題型:044

(2005 江蘇蘇州)如圖所示,小明、小華用4張撲克牌玩游戲,他倆將撲克牌洗勻后,背面朝上放置在桌面上,小明先抽,小華后抽,抽出的牌不放回.

(1)若小明恰好抽到了黑桃4.

①請(qǐng)?jiān)诳蛑欣L制這種情況的樹狀圖;

②求小華抽出的牌的牌面數(shù)字比4大的概率.

(2)小明、小華約定:若小明抽到的牌的牌面數(shù)字比小華的大,則小明勝;反之,則小明負(fù).你認(rèn)為這個(gè)游戲是否公平?說明你的理由.

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(2005 湖北黃岡)你喜歡玩游戲嗎?現(xiàn)請(qǐng)你玩一個(gè)轉(zhuǎn)盤游戲.如圖所示,兩個(gè)轉(zhuǎn)盤中指針落在每一個(gè)數(shù)字上的機(jī)會(huì)均等,現(xiàn)同時(shí)自由轉(zhuǎn)動(dòng)甲、乙兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后,指針各指向一個(gè)數(shù)字,用所指的兩個(gè)數(shù)字作乘積.

(1)列舉(用列表或畫樹狀圖)所有可能得到的數(shù)字之積;

(2)求出數(shù)字之積為奇數(shù)的概率.

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(2005 青島)某商場為了吸引顧客,設(shè)置了兩種促銷方式.一種方式是:讓顧客通過轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤獲得購物券.規(guī)定顧客每購買100元的商品,就能獲得一次轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤的機(jī)會(huì),如果轉(zhuǎn)盤停止后,指針正好對(duì)準(zhǔn)100元、50元、20元的相應(yīng)區(qū)域,那么顧客就可以分別獲得100元、50元、20元購物券,憑購物券可以在該商場繼續(xù)購物;如果指針對(duì)準(zhǔn)其他區(qū)域,那么就不能獲得購物券.另一種方式是:不轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤,顧客每購買100元的商品,可直接獲得10元購物券.據(jù)統(tǒng)計(jì),一天中共有1 000人次選擇了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤的方式,其中指針落在100元、50元、20元的次數(shù)分別為50次、100次、200次.

(1)指針落在不獲獎(jiǎng)區(qū)域的概率約是多少?

(2)通過計(jì)算說明顧客選擇哪種方式更合算.

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科目: 來源: 題型:044

(2005 湖南長沙)一個(gè)口袋中放有20個(gè)球,其中紅球6個(gè),白球和黑球各若干個(gè),每個(gè)球除了顏色以外沒有任何區(qū)別.

(1)小王通過大量反復(fù)的實(shí)驗(yàn)(每次取一個(gè)球,放回?cái)噭蚝笤偃〉诙䝼(gè))發(fā)現(xiàn),取出黑球的頻率穩(wěn)定在左右,請(qǐng)你估計(jì)袋中黑球的個(gè)數(shù);

(2)若小王取出的第一個(gè)球是白球,將它放在桌上,閉上眼睛從袋中余下的球中再任意取出一個(gè)球,取出紅球的概率是多少?

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科目: 來源: 題型:044

(2005 四川成都)某校九年級(jí)1、2班聯(lián)合舉行畢業(yè)晚會(huì).組織者為了使晚會(huì)氣氛熱烈、有趣,策劃時(shí)計(jì)劃整場晚會(huì)以轉(zhuǎn)盤游戲的方式進(jìn)行:每個(gè)節(jié)目開始時(shí),兩班各派一人先進(jìn)行轉(zhuǎn)盤游戲,勝者獲得一件獎(jiǎng)品,負(fù)者表演一個(gè)節(jié)目.1班的文娛委員利用分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3和4、5、6、7的兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(見圖)設(shè)計(jì)了一種游戲方案:兩人同時(shí)各轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)轉(zhuǎn)盤一次,將轉(zhuǎn)到的數(shù)字相加,和為偶數(shù)時(shí),1班代表勝,否則2班代表勝,你認(rèn)為該方案對(duì)雙方是否公平?為什么?

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(2005 貴陽)現(xiàn)有一項(xiàng)資助貧困生的公益活動(dòng)由你來主持,每位參與者需交贊助費(fèi)5元.活動(dòng)規(guī)則如下:如圖是兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤,每個(gè)轉(zhuǎn)盤被分成6個(gè)相等的扇形.參與者轉(zhuǎn)動(dòng)這兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后,指針各指向一個(gè)數(shù)字(若指針在分格線上,則重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向某一數(shù)字為止).若指針最后所指的數(shù)字之和為12,則獲一等獎(jiǎng),獎(jiǎng)金20元;數(shù)字之和為9,則獲二等獎(jiǎng),獎(jiǎng)金10元;數(shù)字之和為7,則獲三等獎(jiǎng),獎(jiǎng)金5元;其余的均不得獎(jiǎng).此次活動(dòng)所收集到的贊助費(fèi)除支付獲獎(jiǎng)人員的獎(jiǎng)金外,其余全部用于資助貧困生的學(xué)習(xí)和生活.

(1)分別求出此次活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的概率.

(2)若此項(xiàng)活動(dòng)有2 000人參加,活動(dòng)結(jié)束后至少有多少贊助費(fèi)用于資助貧困生.

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科目: 來源: 題型:044

(2005 江蘇南通)楊華與季紅用5張同樣規(guī)格的硬紙片做拼圖游戲,正面如圖a所示,背面完全一樣,將它們背面朝上攪勻后,同時(shí)抽出兩張.規(guī)則如下:

a)

當(dāng)兩張硬紙片上的圖形可拼成電燈或小人時(shí),楊華得1分.

當(dāng)兩張硬紙片上的圖形可拼成房子或小山時(shí),季紅得1分(見圖b).

b)

問題:游戲規(guī)則對(duì)雙方公平嗎?請(qǐng)說明理由;若你認(rèn)為不公平,如果修改游戲規(guī)則才能使游戲?qū)﹄p方公平?

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科目: 來源: 題型:044

(2005 安徽蕪湖)在科技館里,小亮看見一臺(tái)名為帕斯卡三角的儀器,如圖所示,當(dāng)一實(shí)心小球從入口落下,它在依次碰到每層菱形擋塊時(shí),會(huì)等可能地向左或向右落下.

(1)試問小球通過第二層A位置的概率是多少?

(2)請(qǐng)用學(xué)過的數(shù)學(xué)方法模擬實(shí)驗(yàn),并具體說明小球下落到第三層B位置和第四層C位置處的概率各是多少?

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科目: 來源: 題型:044

(2005 陜西)有兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的均勻轉(zhuǎn)盤A、B,分別被分成4等份、3等份,并在每份內(nèi)均標(biāo)有數(shù)字,如圖所示.

王揚(yáng)和劉菲同學(xué)用這兩個(gè)轉(zhuǎn)盤做游戲,游戲規(guī)則如下:

①分別轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤AB

②兩個(gè)轉(zhuǎn)盤停止后,將兩個(gè)指針?biāo)阜輧?nèi)的數(shù)字相加(如果指針恰好停在等分線上,那么重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向某一份為止).

③如果和為0,王揚(yáng)獲勝;否則劉菲獲勝.

(1)用列表法(或樹狀圖)求王揚(yáng)獲勝的概率.

(2)你認(rèn)為這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎?請(qǐng)說明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案