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科目: 來源: 題型:

在△ABC中,AD平分∠BAC,AB>AC,CE⊥AD,E為垂足,求證:∠ECD=
1
2
(∠ACB-∠B)

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科目: 來源: 題型:

在△ABC中,AB=AC=13,BC=10,則△ABC的面積為( 。
A、30B、60C、65D、120

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科目: 來源: 題型:

若等腰△ABC的腰長AB=10cm,底邊BC為16cm,則此三角形的面積為
 
cm2

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科目: 來源: 題型:

如圖,△ABC中,D、E分別為邊AB、AC的中點(diǎn).證明:△ADE∽△ABC.

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科目: 來源: 題型:

如圖,PA切⊙O于點(diǎn)A,PO交⊙O于B,延長PO交⊙O于C,OB=PB=1,OA繞點(diǎn)O逆時針方向旋轉(zhuǎn)60°到OD,則PD的長為
 

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科目: 來源: 題型:

已知,如圖,BC是圓O的直徑,A是弦BD延長線上一點(diǎn),AC⊥BC于點(diǎn)C,切線DE交AC于點(diǎn)E.
(1)求證:AE=EC.
(2)若AD=DB,OC=5,求切線AC的長.

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科目: 來源: 題型:

如圖,A、B兩點(diǎn)在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)分別是-20、24,點(diǎn)P、Q兩點(diǎn)同時出發(fā),在數(shù)軸上運(yùn)動,它們的速度分別是2個單位/秒、4個單位/秒,它們運(yùn)動的時間為t秒,當(dāng)點(diǎn)P、Q在A、B之間相向運(yùn)動,且滿足OP=OQ,則點(diǎn)P對應(yīng)的數(shù)是
 

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科目: 來源: 題型:

如圖,有理數(shù)a,b在數(shù)軸上的位置如圖所示:

則在a+b,b-2a,|b|-|a|,|a-b|,|a+2|,-|b-4|中負(fù)數(shù)共有( 。
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目: 來源: 題型:

操作與探究:
數(shù)軸是一個非常重要的數(shù)學(xué)工具,它使數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)建立起對應(yīng)關(guān)系,揭示了數(shù)與點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,它是“數(shù)形結(jié)合”的基礎(chǔ).若將數(shù)軸畫在紙面上,折疊紙面:
①若1表示的點(diǎn)和-1表示的點(diǎn)重合,則2表示的點(diǎn)與
 
表示的點(diǎn)重合;
②若3表示的點(diǎn)和-1表示的點(diǎn)重合,則5表示的點(diǎn)和
 
表示的點(diǎn)重合;數(shù)a表示的點(diǎn)與
 
表示的點(diǎn)重合(用a的代數(shù)式表示);這時如果A、B兩點(diǎn)之間的距離為6(A在B的左側(cè)),且A、B兩點(diǎn)經(jīng)折疊后重合,則點(diǎn)A表示的數(shù)是
 

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科目: 來源: 題型:

多項(xiàng)式-3xy+5x3y-2x2y3+5是
 
 
項(xiàng)式,最高次項(xiàng)的系數(shù)是
 

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