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科目： 來源： 題型：

某校學(xué)生來自甲、乙、丙三個(gè)地區(qū)，其人數(shù)比為2：3：5，如圖所示的扇形圖表示其分布情況．下列說法不正確的是（　�。�
A、扇形甲的圓心角是72°
B、扇形乙的圓心角是108°
C、丙地區(qū)的人數(shù)是總?cè)藬?shù)的一半
D、甲乙兩地區(qū)的人數(shù)之和比丙地區(qū)人數(shù)多

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科目： 來源： 題型：

下列說法正確的個(gè)數(shù)是（　　）
①一個(gè)有理數(shù)不是整數(shù)就是分?jǐn)?shù)；②一個(gè)有理數(shù)不是正有理數(shù)就是負(fù)有理數(shù)；
③一個(gè)整數(shù)不是正的，就是負(fù)的；④一個(gè)分?jǐn)?shù)不是正的，就是負(fù)的．
A、1B、2C、3D、4

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科目： 來源： 題型：

下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)
B、0是自然數(shù)，也是整數(shù)，也是有理數(shù)
C、若倉庫運(yùn)進(jìn)貨物5t記作+5t，那么運(yùn)出貨物5t記作-5t
D、一個(gè)有理數(shù)不是正有理數(shù)，那它一定是負(fù)有理數(shù)

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科目： 來源： 題型：

下列各對(duì)數(shù)中，互為相反數(shù)的有（　�。�
（-1）與+（-1），+（+1）與-1，-（-2）與+（-2），+[-（+1）]與-[+（-1）]，-（+2）與-（-2），-（-
1
3
）與+（+
1
3
）．
A、6對(duì)B、5對(duì)C、4對(duì)D、3對(duì)

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科目： 來源： 題型：

調(diào)查下列問題，適合全面調(diào)查的是（　�。�
A、檢測某城市的空氣質(zhì)量
B、估計(jì)某池塘中現(xiàn)有魚的數(shù)量
C、某單位招聘員工，對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行面試
D、調(diào)查某種節(jié)能燈的使用壽命

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科目： 來源： 題型：

計(jì)算x（2x-1）-x（2-x）的結(jié)果正確的是（　　）
A、x2-x
B、3x2-3x
C、3x2+3x
D、x2-3x

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科目： 來源： 題型：

下列各組數(shù)中是同類項(xiàng)的是（　�。�
A、
2
3
m2n與
3
2
mn2
B、52與x2
C、3mn2與-4n2m
D、2abc與3ab

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科目： 來源： 題型：

已知|x-3|+|5-x|=2，則化簡
(1-x)2
+
(5-x)2
的結(jié)果是（　�。�
A、4B、6-2x
C、-4D、2x-6

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科目： 來源： 題型：

取一張長方形紙片，按圖中所示的方法折疊一角，得到折痕EF，若∠BEF=54°，則∠BFC等于（　�。�
A、100°B、108°
C、118°D、120°

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科目： 來源： 題型：

若
1
3
（y+1）與3-2y互為相反數(shù)，則y等于（　�。�
A、-2
B、2
C、
8
7
D、-
8
7

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同步練習(xí)冊(cè)答案