相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

在正方形ABCD各邊上一次截取AE=BF=CG=DH,連接EF,F(xiàn)G,GH,HE.試問(wèn)四邊形EFGH是否是正方形?

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科目: 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn)再求值:8ρ2-7q+6q-7ρ-7,其中p=3,q=-1.

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科目: 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:(
x2-4x+4
x2-4
-
x
x+2
)÷
x-1
x+2
,其中x=-3.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知x2-4x+y2+6y+
z-3
+13=0,求(xy)z的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:1-1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-…-1009.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=ax2+5x-2,根據(jù)下列條件求a的取值范圍:
(1)函數(shù)圖象與x軸有兩個(gè)交點(diǎn);
(2)函數(shù)圖象與x軸有交點(diǎn);
(3)函數(shù)圖象與x軸沒(méi)有交點(diǎn);
(4)函數(shù)值能夠恒為負(fù)數(shù)嗎?能夠恒為正數(shù)嗎?說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)計(jì)算:
1
1+
2
+
1
2
+
3
+
1
3
+
4
+…
1
99
+
100

(2)已知
x
=
a
+
1
a
(0<a<1),求代數(shù)式
x2+x-6
x
÷
x+3
x2-2x
-
x-2+
x2-4x
x-2-
x2-4x
的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(-
1
2
-2-(-
2
3
2012×(1.5)2013+20140

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科目: 來(lái)源: 題型:

k為何值時(shí),方程組
y=kx+2    ①
y2-4x-2y+1=0   ②

(1)有一個(gè)實(shí)數(shù)解,并求出此解;
(2)有兩個(gè)實(shí)數(shù)解;
(3)沒(méi)有實(shí)數(shù)解.

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)于課本復(fù)習(xí)題18的第14題“如圖(1),四邊形ABCD是正方形,點(diǎn)E是邊BC的中點(diǎn),∠AEF=90°,且EF交正方形外角的平分線CF于點(diǎn)F.求證AE=EF.(提示:取AB的中點(diǎn)G,連接EG.)”,小華在老師的啟發(fā)下對(duì)題目進(jìn)行了拓廣探索,發(fā)現(xiàn):當(dāng)原題中的“中點(diǎn)E”改為“直線BC上任意一點(diǎn)(B、C兩點(diǎn)除外)時(shí)”,結(jié)論AE=EF都能成立.現(xiàn)請(qǐng)你證明下面這種情況:
如圖(2),四邊形ABCD是正方形,點(diǎn)E為BC反向延長(zhǎng)線上一點(diǎn),∠AEF=90°,且EF交正方形外角的平分線CM所在直線于點(diǎn)F.求證:AE=EF.

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同步練習(xí)冊(cè)答案