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科目: 來源: 題型:

已知,在平面直角坐標(biāo)系xoy中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,2),點(diǎn)P(m,n)是拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
(1)①如圖1,過動(dòng)點(diǎn)P作PB⊥x軸,垂足為B,連接PA,求證:PA=PB;
②如圖2,設(shè)C的坐標(biāo)為(2,5),連接PC,AP+PC是否存在最小值?如果存在,求點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說明理由;
(2)如圖3,過動(dòng)點(diǎn)P和原點(diǎn)O作直線交拋物線于另一點(diǎn)D,若AP=2AD,求直線OP的解析式.

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科目: 來源: 題型:

如圖:已知二次函數(shù)的圖象與x軸相交于點(diǎn)A(-1,0),B(3,0),與y軸相交于點(diǎn)C(0,-3).
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式,并求出頂點(diǎn)M的坐標(biāo);
(2)若C點(diǎn)關(guān)于該拋物線對(duì)稱軸對(duì)稱的點(diǎn)為C′,求直線AC′的解析式;
(3)在該拋物線位于第四象限內(nèi)是否存在一個(gè)點(diǎn)P,使得△PAB的面積等于△MAB面積 的一半?若存在,求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目: 來源: 題型:

計(jì)算:(2x-1)2-(x5-4x4)÷x3

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科目: 來源: 題型:

先化簡,再求值:
m2+2m+1
m2-4
÷(1-
1
m+2
),其中m=1.

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科目: 來源: 題型:

(1)計(jì)算:
1
3
+
27
×
9

(2)計(jì)算:(
6
-2
24
)×
3
-6
1
8

(3)計(jì)算:(π-3)0+(-
1
2
)-1+|5-
27
|-2
3
;
(4)解方程:(2x-1)2=9.

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科目: 來源: 題型:

若α、β是方程x2-3x+1=0的根,計(jì)算:
(1)s=
1+α
1-α
+
1+β
1-β
;
(2)
β
α
+
α
β

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科目: 來源: 題型:

計(jì)算:3tan30°+(π-2013)0-
12
-(
1
2
-1

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科目: 來源: 題型:

(1)已知有理數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖,化簡|a-b|-|a+b|+|c+a|+|b-c|.
(2)計(jì)算:|1-
1
2
|+|
1
2
-
1
3
|+|
1
3
-
1
4
|+|
1
4
-
1
5
|+…+|
1
9
-
1
10
|.

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科目: 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)23-(-76)-36-(-105);
(2)-14-(1-0.5)×
1
3
×〔2-(-3)2〕.

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科目: 來源: 題型:

在某班“講故事”比賽中有一個(gè)抽獎(jiǎng)活動(dòng),活動(dòng)規(guī)則是:只有進(jìn)入最后決賽的甲、乙、丙三位同學(xué),每人才能獲得一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì).在如圖所示的翻獎(jiǎng)牌正面的4個(gè)數(shù)字中選一個(gè)數(shù)字,選中后就可以得到該數(shù)字后面的相應(yīng)獎(jiǎng)品:前面的人選中的數(shù)字,后面的人就不能再選擇數(shù)字了.
(1)請(qǐng)用樹狀圖(或列表)的方法求甲、乙二人得到的獎(jiǎng)品都是計(jì)算器的概率.
(2)有的同學(xué)認(rèn)為,如果甲先翻獎(jiǎng)牌,那么他得到籃球的概率會(huì)大些,這種說法正確嗎?請(qǐng)說明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案