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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,AB為⊙O的直徑,OD⊥AC于D,AC交⊙O于點(diǎn)E,D為AC上一點(diǎn),∠AOD=∠C.
(1)求證:BC為⊙O的切線;
(2)若AB=10,OD=3,求弦AE的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

王老師將1個(gè)黑球和若干個(gè)白球放入一個(gè)不透明的口袋并攪勻,讓若干學(xué)生進(jìn)行摸球?qū)嶒?yàn),每次摸出一個(gè)球(有放回),下表是活動(dòng)進(jìn)行中的一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù).
摸球的次數(shù)n 100 150 200 500 800 1000
摸到黑球的次數(shù)m 23 31 60 130 203 251
摸到黑球的頻率
m
n
0.23 0.21 0.30 0.26 0.253
(1)補(bǔ)全上表中的有關(guān)數(shù)據(jù),根據(jù)上表數(shù)據(jù)估計(jì)從袋中摸出一個(gè)球是黑球的概率是
 
;
(2)估算袋中白球的個(gè)數(shù);
(3)在(2)的條件下,若小強(qiáng)同學(xué)有放回地連續(xù)兩次摸球,用畫(huà)樹(shù)形圖或列表的方法計(jì)算他兩次都摸出白球的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點(diǎn)E,點(diǎn)P在⊙O上,PB與CD交于點(diǎn)F,∠PBC=∠C.
(1)求證:CB∥PD;
(2)若∠PBC=22.5°,⊙O的半徑R=2,求劣弧AC的長(zhǎng)度.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某商人在我縣開(kāi)辦了一家兒童服裝專(zhuān)賣(mài)店,該店在兒童節(jié)前5月31日采購(gòu)進(jìn)一種今年流行的服裝,6月份(6月1日至6月30日)進(jìn)行30天的試銷(xiāo)售,購(gòu)進(jìn)價(jià)格為20元/件.銷(xiāo)售結(jié)束后,得知日銷(xiāo)售量y(件)與銷(xiāo)售時(shí)間x(天)之間的函數(shù)關(guān)系為:
y=
-2x+80(1≤x≤20,且x為整數(shù))
-3x+100(20<x≤30,且x為整數(shù))

又知銷(xiāo)售價(jià)格z(元/件)與銷(xiāo)售時(shí)間x(天)之間的函數(shù)關(guān)系滿(mǎn)足如圖所示的函數(shù)圖象.
(1)求:關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求出在這30天(6月1日至6月30日)的試銷(xiāo)中,日銷(xiāo)售利潤(rùn)w(元)與銷(xiāo)售時(shí)間x(天)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)該商人在7月份采取降低售價(jià)從而提高日銷(xiāo)售量的銷(xiāo)售策略,7月1日全天,銷(xiāo)售價(jià)格比6月30日的銷(xiāo)售價(jià)格降低a%,而日銷(xiāo)售量比6月30日提高了6a%(其中a為小于20的正整數(shù)),日銷(xiāo)售利潤(rùn)比6月份最大日銷(xiāo)售利潤(rùn)少897元,求a的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(π-3.14)0+
12
-(
1
2
-1-2sin60°.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,直線AB、CD、EF相交于點(diǎn)O,OG平分∠COF,∠1=30°,∠2=45°.求∠3的度數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

一年之中,每天日照(從日出到日落)的時(shí)間是不同的.下圖表示了某地區(qū)從2011年1月1日到2011年12月26日的日照時(shí)間.

(1)如圖描述的是哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系?指出其中的自變量和因變量.
(2)哪天的日照時(shí)間最短?這一天的日照時(shí)間約是多少?
(3)哪天的日照時(shí)間最長(zhǎng)?這一天的日照時(shí)間約是多少?
(4)大約在什么時(shí)間段內(nèi),日照時(shí)間在增加?在什么時(shí)間段內(nèi),日照時(shí)間在減少?
(5)說(shuō)一說(shuō)該地一年中日照時(shí)間是怎樣隨時(shí)間的變化而變化的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)y=k1x+b的圖象與反比例函數(shù)y=
k2
x
(x>0)的圖象交于A(1,4)、B(3,m)兩點(diǎn).
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)求△AOB的面積;
(3)直接寫(xiě)出反比例函數(shù)值大于一次函數(shù)值的自變量x的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,OE為∠AOD的平分線,∠COD=
1
4
∠EOC,∠COD=15°,求:
(1)∠EOD的大小;
(2)∠AOD補(bǔ)角的大。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖1,△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D在BC上,點(diǎn)E、F分別在AD和AD的延長(zhǎng)線上,且∠AEC=∠BAC,BF∥CE.
(1)求證:∠AFB與∠BAC互補(bǔ);
(2)圖1中是否存在與AF相等的線段?若存在,請(qǐng)找出,并加以證明,若不存在,說(shuō)明理由.
(3)若將“AB=AC,點(diǎn)D在BC上,點(diǎn)E、F分別在AD和AD的延長(zhǎng)線上”改為“AB=kAC,點(diǎn)D在BC的延長(zhǎng)線上,點(diǎn)E、F分別在DA和DA的延長(zhǎng)線上”,其他條件不變(如圖2).若CE=1,BF=3,∠BAC=α,求AF的長(zhǎng)(用含k和α的式子表示).

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