17．下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是（　�。�
A．一個(gè)中學(xué)生的身高約為1500cm
B．同學(xué)們的正常身體溫度為40℃
C．中學(xué)生跑完50 m用時(shí)約3s
D．同學(xué)們上學(xué)時(shí)正常步行的速度約為1.1m/s

分析 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．

解答 解：
A、成年人的身高在170cm左右，中學(xué)生的身高接近成年人，在168cm左右，故A不符合實(shí)際；
B、正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很小，故B不符合實(shí)際；
C、中學(xué)生50m跑的成績一般在6s左右，故C不符合實(shí)際；
D、中學(xué)生正常步行的速度在4km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.1m/s左右，故D符合實(shí)際．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 物理學(xué)中，對(duì)各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．為什么暖氣中用水作為散熱物質(zhì)？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是測量時(shí)間的工具（填寫物理量的名稱）．通電時(shí)，振針每秒鐘上下振動(dòng)50次，每次向下打1個(gè)點(diǎn)，這樣每打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔就是0.02秒，甲、乙兩位同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器拉出的紙帶分別如圖12（甲）、（乙）所示，其中甲同學(xué)紙帶中從A點(diǎn)到H點(diǎn)經(jīng)歷的時(shí)間為0.14秒，通過比較以知道，乙同學(xué)拉紙帶較快（選填“甲”或“乙”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖甲是“探究某種固體物質(zhì)熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（1）實(shí)驗(yàn)中，所用溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的，用燒杯中的熱水加熱試管中固體物質(zhì)，好處是使試管中的物質(zhì)受熱均勻．
（2）由圖乙可知，該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”），熔點(diǎn)是80℃．在t2時(shí)處于固液共存狀態(tài)．
（3）探究固體熔化溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律時(shí)，發(fā)現(xiàn)固體熔化太快，沒有找到固體的熔點(diǎn)，若要延長固體熔化的時(shí)間，請(qǐng)你寫出一條可行的辦法調(diào)小酒精燈的火焰（或增加固體的質(zhì)量）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．從高處往下流的水具有動(dòng)能．給手機(jī)充電是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列四個(gè)電路圖中，符合電路基本組成條件且連接正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿的平衡條件．
次數(shù)F1Nh/cmF2Nh/cm
11824
228116
321238

（1）為了方便測量力臂大小，應(yīng)將杠桿調(diào)至水平位置平衡．調(diào)節(jié)時(shí)若杠桿右端稍低，可只將右端的平衡螺母向左端調(diào)節(jié)．
（2）小明調(diào)節(jié)杠桿平衡后，通過加掛鉤碼分別改變F1和F2并測出對(duì)應(yīng)的力臂I1和I2．記錄了如表中所不的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．小明得出杠桿的平衡條件是：“動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”．小紅認(rèn)為小明白結(jié)論不正確，為了驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)，小紅將圖中的F1改用彈簧測力計(jì)來拉，實(shí)驗(yàn)時(shí)改變拉力的方向，仍使杠桿在水平位置平衡，比較拉力的大小，即可證明小紅的判斷是否正確．
（3）小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：杠桿自重的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖為模擬盤山公路，現(xiàn)將連接了重2N小球的細(xì)線穿入一根長2m的細(xì)管，將細(xì)管從豎直放置的圓柱體底部a點(diǎn)開始斜向上纏繞5圈后，恰好繞-至頂部b點(diǎn)，相鄰細(xì)管的高度均為12cm，在b點(diǎn)處通過細(xì)線用1N的拉力（與管的軸線平行）將管口的小球從a點(diǎn)勻速拉至b點(diǎn)，則纏繞在圓柱體的細(xì)管（模擬的盤山公路）的機(jī)械效率為60%．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．如圖所示，這是科技創(chuàng)新小組的同學(xué)們自己發(fā)明的電子握力器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)．電源電壓不變，滑動(dòng)變阻器b端固定在絕緣底座上，手柄A與變阻器滑片固定在一起，同步運(yùn)動(dòng)，握力為零時(shí)，滑片處于a端．L是一個(gè)電阻不變的指示燈，力量計(jì)由一個(gè)電流表改裝而成．使用時(shí)，先閉合開關(guān)S，再用手握住手柄，A柄向下運(yùn)動(dòng)壓縮彈簧，握力就顯示在力量計(jì)表盤上．有關(guān)握力計(jì)下列的說法中正確的是（　　）
A．握力越大燈泡越亮，力量計(jì)的示數(shù)越大
B．改裝成的力量計(jì)的零刻度線就是原電流表的零刻度線
C．握力越大電路總電阻越小，總電流越大
D．握力越大，彈簧的長度越長；握力越小，彈簧長度越短

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