15.電流通過導(dǎo)體時(shí)導(dǎo)體會(huì)發(fā)熱,這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng).常見的白熾燈就是利用這一原理工作的.圖1所示為小麗、小軍、小梅三位同學(xué)與老師討論這一現(xiàn)象時(shí)的情景.

(1)圖1中,小軍發(fā)表的觀點(diǎn)應(yīng)用到的物理知識是影響電阻的因素.
根據(jù)小梅同學(xué)的猜想,他們討論形成了一個(gè)問題:電流一定時(shí),導(dǎo)體在一定時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量與它的電阻有什么關(guān)系?
于是,小麗和小梅從實(shí)驗(yàn)室找來了煤油、兩只規(guī)格相同(有密封塞)的燒瓶、兩根兩端開口的細(xì)玻璃管、兩根阻值不同的鎳鉻金絲等器材,并組裝出圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置.
(2)在小麗和小梅的實(shí)驗(yàn)裝置中,是通過玻璃管液面上升的高度來反映電流在一定時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生熱量的多少的.
(3)在物理學(xué)中,有些物理量的大小不易直接觀察或測量,但它變化時(shí)引起的其他物理量的變化卻易于直接觀察或測量,就可以像小麗和小梅這樣用易于觀測的量來反映不易直接觀測的量.在下列問題的研究中,也用到這一物理學(xué)方法的是BD.
A、在研究平面鏡成像時(shí),通過等大的蠟燭與虛像重合來確定虛像的位置和大小
B、在研究影響動(dòng)能的因素時(shí),通過木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近說明鋼球動(dòng)能大小
C、在研究電壓作用時(shí),通過水壓是水流形成的原因類比電壓是電流形成的原因
D、在研究電磁鐵磁性時(shí),通過吸引大頭針數(shù)目的多少來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱
(4)小軍看了小麗和小梅的實(shí)驗(yàn)裝置后認(rèn)為,用溫度計(jì)代替兩端開口的細(xì)玻璃管,實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更好.于是,他們拆除了密封塞和玻璃管,將合適的溫度計(jì)懸掛在適當(dāng)?shù)奈恢,然后開始實(shí)驗(yàn).在上述改進(jìn)中,他們遺漏的一個(gè)重要操作是:倒出一部分煤油,并使燒瓶內(nèi)煤油質(zhì)量相等.

分析 (1)根據(jù)小軍的說法是阻值不同與材料的長度、粗細(xì)有關(guān)分析即可知道應(yīng)用到的物理知識.
(2)電流產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察,可以通過煤油受熱膨脹,體積變化的多少來反映,體積膨脹越多,電流產(chǎn)生的熱量越多.
(3)初中物理中有很多實(shí)驗(yàn)應(yīng)用轉(zhuǎn)換法,例如用電磁鐵吸引大頭針的多少來反映電磁鐵磁性強(qiáng)弱,用木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近說明鋼球動(dòng)能大小等等.
(4)用溫度計(jì)代替兩端開口的細(xì)玻璃管,根據(jù)控制變量法應(yīng)控制煤油的質(zhì)量相同,但需要注意的是原來是在密封塞的作用下,將相同多的煤油密封在燒瓶里,受熱膨脹的煤油在玻璃管里,現(xiàn)在換用溫度計(jì),則需要考慮受熱膨脹的煤油去處,根據(jù)這一點(diǎn)可知遺漏的一個(gè)重要操作.

解答 解:(1)因?yàn)樾≤姷恼f法是燈絲的長度相同、粗細(xì)不同燈絲的阻值不同,說明電阻阻值不同與材料的長度、粗細(xì)有關(guān),所以應(yīng)用的物理知識是影響電阻的因素.
(2)電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少,不能直接觀察,而是通過煤油體積變化的大小體現(xiàn)出來,所以通過觀察玻璃管液面上升的高度來電流在一定時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生熱量的多少的.
(3)電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少,不能直接觀察,而是通過煤油體積變化的大小體現(xiàn)出來,這種方法是轉(zhuǎn)換法.
①探究電流與電壓、電阻的關(guān)系,采用控制變量法.
A、在研究平面鏡成像時(shí),通過等大的蠟燭與虛像重合來確定虛像的位置和大小,采用了等效法,
B、在研究影響動(dòng)能的因素時(shí),通過木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近說明鋼球動(dòng)能大小,采用了轉(zhuǎn)換法.
C、在研究電壓作用時(shí),通過水壓是水流形成的原因類比電壓是電流形成的原因,采用了類比法
D、在研究電磁鐵磁性時(shí),通過吸引大頭針數(shù)目的多少來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱,采用了轉(zhuǎn)換法.
用到這一物理學(xué)方法的是BD.
(4)根據(jù)控制變量法本實(shí)驗(yàn),應(yīng)控制煤油的質(zhì)量相同,原來是在密封塞的作用下,將質(zhì)量相同多的煤油密封在相同的燒瓶里,受熱膨脹的煤油在玻璃管里;現(xiàn)在換用溫度計(jì),受熱膨脹的煤油會(huì)溢出,所以應(yīng)倒出一部分煤油,但根據(jù)控制變量法還要保持燒瓶內(nèi)煤油質(zhì)量相等,故遺漏的一個(gè)重要操作是:倒出一部分煤油,并使燒瓶內(nèi)煤油質(zhì)量相等.
故答案為:(1)影響電阻的因素;(2)玻璃管液面上升的高度;(3)BD;(4)倒出一部分煤油,并使燒瓶內(nèi)煤油質(zhì)量相等.

點(diǎn)評 (1)初中多采用控制變量法、轉(zhuǎn)換法、模型法、類比法、等效替代法等來探究物理問題.
(2)掌握電流產(chǎn)生熱量多少跟電流大小、電阻大小、通電時(shí)間的關(guān)系,采用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究電流產(chǎn)生熱量跟電流大小、電阻大小、通電時(shí)間的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.晚上鄰居家的音響聲太大,干擾了你的學(xué)習(xí)或休息,為了減少干擾,你可以采取哪些措施來減弱噪聲?(至少寫出2條)
答:(1)堵住耳朵(2)關(guān)上門窗.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.以下是我們生活中常見到的幾種現(xiàn)象.其中力的作用效果與其他三個(gè)現(xiàn)象中不同的是( 。
A.籃球撞擊在籃板上被彈回
B.用力揉面團(tuán),面團(tuán)形狀發(fā)生變化
C.用力抓氣球,氣球變癟了
D.走在松軟的沙灘上,沙灘上出現(xiàn)了凹陷的腳印

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.聽了老師講的“水果電池“,小聰對蘋果的導(dǎo)電性能產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是進(jìn)行了研究.小聰?shù)膯栴}是:蘋果的導(dǎo)電性能可能和什么因素有關(guān)呢?
①你的猜想是:蘋果的導(dǎo)電性能可能與蘋果的甜度有關(guān).
②下表是小聰同學(xué)用電池研究蘋果的形狀,甜度和通過的電流的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
蘋果1 一般甜蘋果2 較甜蘋果3 很甜
完整100μA200μA300μA
削了皮100μA200μA300μA
切掉一部分100μA200μA300μA
根據(jù)上述信息,你能夠得出什么結(jié)論?(寫出兩條即可)
結(jié)論一:蘋果的導(dǎo)電性能與蘋果的甜度有關(guān),甜度越高,導(dǎo)電性越好.
結(jié)論二:蘋果的導(dǎo)電性能與蘋果的大小無關(guān).
③你認(rèn)為探究過程中使用的電池有什么要求?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.小明與科技小組的同學(xué)自制了一種降落傘,他們準(zhǔn)備利用一幢31層的樓房(每層樓
高度相同),探究這種降落傘在下降過程中速度是否發(fā)生變化.
猜想與假設(shè):
①下降過程中速度可能不發(fā)生變化(作勻速運(yùn)動(dòng));
②下降過程中速度可能越來越快(作變速運(yùn)動(dòng)).
制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)方案:
①讓降落傘從31樓陽臺自由下落到地面,分別測量降落傘從31樓陽臺自由下落到10樓陽臺所用的時(shí)間t1及降落傘從到21樓陽臺及到達(dá)地面的時(shí)間t2;
②重復(fù)以上過程,再做兩次.
實(shí)驗(yàn)器材:卷尺、秒表.
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)(略)
分析、論證:
若實(shí)驗(yàn)中,測量的數(shù)據(jù)滿足以下條件t1≠t2,即可證明猜想②是正確的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.學(xué)習(xí)“焦耳定律”后小明想到兩個(gè)問題:如果用兩種液體來做實(shí)驗(yàn)會(huì)怎樣?如果將兩個(gè)電阻并聯(lián)又會(huì)怎樣?于是他用一個(gè)電壓恒定的電源,兩個(gè)電加熱器等相關(guān)器材進(jìn)行探究,其中兩個(gè)電加熱器的電阻分別為R1、R2(R1<R2,不計(jì)熱量損失).
(1)請你幫小明完成這兩個(gè)問題的探究.
①他在兩個(gè)燒杯中分別放入質(zhì)量和初溫均相等的純水和煤油,如圖是他組成電路的一部分.通電一段時(shí)間后,電阻R2(選填“R1”或“R2”)應(yīng)放出的熱量多.但小明卻發(fā)現(xiàn)甲杯中溫度升高得快.你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是煤油的比熱容。ɑ蛩谋葻崛荽螅
②待兩個(gè)電加熱器冷卻后,小明用剛才的實(shí)驗(yàn)器材組成了并聯(lián)電路,他在兩個(gè)燒杯中都更換成質(zhì)量和初溫相等的煤油,同時(shí)工作一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)R1所在燒杯中的煤油溫度升高得快,這說明當(dāng)電壓相同時(shí),電阻越小,產(chǎn)生的熱量越多.
(2)小明想到,生活中的一些大功率用電器.如電爐、空調(diào)等,在使用插座時(shí),有時(shí)會(huì)燒壞插座,有經(jīng)驗(yàn)的電工只需將原來的鋼質(zhì)插頭更換成銅質(zhì)插頭,這樣就可以解決問題.這是因?yàn)殂~質(zhì)插頭的電阻比鋼質(zhì)插頭的電阻小,在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量少.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小玲、小紅和小麗在操場上玩蕩秋千.如圖1,小麗把小紅、小玲分別輕輕推一下,細(xì)心的小麗發(fā)現(xiàn),她倆往返擺動(dòng)一次的時(shí)間幾乎一樣.那么,秋千往返擺動(dòng)一次的時(shí)間與哪些因素有關(guān)呢?三人對此問題進(jìn)行了研究,提出如下猜想:
實(shí)驗(yàn)
序號
小球質(zhì)量
m/g
從O點(diǎn)到小球中
心的距離L/m
小球擺動(dòng)距中心
線最大距離S/m
小球往返擺動(dòng)10次所用的時(shí)間t/s小球往返擺動(dòng)1次所用的時(shí)間t0/s
1200.80.1018.01.80
2201.00.1420.02.00
3201.20.1022.02.20
4301.00.1420.02.00
5301.00.1020.02.00
猜想1:秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與人的質(zhì)量有關(guān).
猜想2:秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與秋千的繩長有關(guān).
猜想3:秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與秋千擺動(dòng)時(shí)離開中心線最大距離有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想,她們來到實(shí)驗(yàn)室,找來刻度尺、細(xì)線、秒表、小球,依照物理學(xué)習(xí)中的科學(xué)方法,按圖2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到表中數(shù)據(jù).
請你通過分析回答下列問題:
(1)為驗(yàn)證猜想1,應(yīng)選用序號為2、4兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比分析.
(2)為驗(yàn)證猜想2,應(yīng)選用序號為1、3兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比分析.
(3)為驗(yàn)證猜想3,應(yīng)選用序號為4、5兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比分析.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小球往返一次所用的時(shí)間與繩長有關(guān),與小球的質(zhì)量無關(guān).

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4.初步的觀察與研究表明,一定質(zhì)量的氣體,它的壓強(qiáng)(P)、體積(V)和溫度(T)這三個(gè)物理量是相互制約相互聯(lián)系的,當(dāng)其中的一個(gè)物理量發(fā)生變化的同時(shí),其余的兩個(gè)物理量至少有一個(gè)也會(huì)發(fā)生變化.為了進(jìn)一步研究一定質(zhì)量氣體上述三個(gè)物理量之間的數(shù)量關(guān)系,某同學(xué)進(jìn)行了如下的探究過程,現(xiàn)請你根據(jù)自己對科學(xué)探究活動(dòng)的認(rèn)識,將以下內(nèi)容補(bǔ)充完整:
(1)對一定質(zhì)量的氣體,在溫度不變的條件下,研究其壓強(qiáng)和體積之間的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)此時(shí)壓強(qiáng)跟體積的乘積保持不變,即P1V1=P2V2
(2)對一定質(zhì)量的氣體,在體積不變的條件下,研究壓強(qiáng)和溫度之間的關(guān)系,得到下表所示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);可以得出的結(jié)論是壓強(qiáng)與溫度的比值不變,此時(shí)$\frac{{P}_{1}}{{T}_{1}}$=$\frac{{P}_{2}}{{T}_{2}}$.
nP′(mmHg)P=P0+P′(mmHg)t(℃)T(K)$\frac{P}{T}$($\frac{mmHg}{K}$)
120775.030.0303.02.557
230785.033.4306.42.562
340795.037.0310.02.565
450805.041.0314.02.563
560815.045.5318.52.558
(3)利用以上兩條研究的結(jié)論,推導(dǎo)一定質(zhì)量氣體的壓強(qiáng)(P)、體積(V)和溫度(T)的普遍關(guān)系,即這一定質(zhì)量氣體在初始狀態(tài)時(shí)的壓強(qiáng)(P1)、體積(V1)、溫度(T1)跟它在末狀態(tài)時(shí)的壓強(qiáng)(P2)、體積(V2)和溫度(T2)之間的數(shù)量關(guān)系.為此先設(shè)想該氣體的一個(gè)中間狀態(tài)--壓強(qiáng)(P3)、體積(V2)和溫度(T1),即認(rèn)為氣體先由初始狀態(tài)變化到中間狀態(tài),再由中間狀態(tài)變化到末狀態(tài).請你推導(dǎo)得出一個(gè)只含有P1、V1、T1、P2、V2、T2這六個(gè)物理量的數(shù)學(xué)表達(dá)式.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖,將刻度尺的一端緊壓在桌面上,撥動(dòng)伸出桌面的一端會(huì)聽到聲音,這個(gè)現(xiàn)象說明:聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的.保持刻度尺伸出桌面的長度不變,用不同的力撥動(dòng),能夠聽出聲音的響度發(fā)生了變化(選填“響度”、“音調(diào)”、“音色”).當(dāng)顯著增大刻度尺露出桌面的長度,并同時(shí)顯著增加撥動(dòng)的力度,則有可能聽不到聲音,這是由于刻度尺振動(dòng)的頻率(選填“頻率”、“幅度”)低于20Hz(填寫一個(gè)具體數(shù)據(jù),填寫的數(shù)據(jù)必須有單位).

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同步練習(xí)冊答案