6．如圖所示的四種情境中，力做功的是（　�。�
A．搬紙箱沒有搬起來（人對紙箱的力）
B．背著書包平地行走（肩對書包的支持力）
C．提包搭乘電梯上升（人對皮包的力）
D．舉著杠鈴原地不動（手對杠鈴的支持力）

分析 本題要抓住做功的兩個必要因素：作用在物體上的力；物體在力的方向上通過的距離，二者缺一不可．

解答 解：A、人搬紙箱沒搬起來，人對紙箱有力的作用，但紙箱沒有移動距離，力對紙箱沒有做功．故A錯誤；
B、背著書包平地行走，肩對書包有向上的支持力，但書包在豎直方向上沒有移動距離，故支持力對書包沒有做功，故B錯誤；
C、提包乘電梯上升，人對皮包有向上的力，并且在豎直方向上移動了距離，故力對物體做了功，故C正確；
D、運動員舉著杠鈴不動，杠鈴向上沒有移動距離，人對杠鈴沒有做功．故D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查做功的有關(guān)問題，有力有距離，力對物體不一定做功，物體必須在力的作用下通過了距離，力對物體才做功．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．下列說法中正確的是（　�。�
A．壓力是由于重力產(chǎn)生的
B．壓力的方向不總是豎直向下
C．物體產(chǎn)生的壓力越大，其壓強越大
D．體積大的物體，受到液體的浮力不一定大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．2016年4月全國射箭冠軍賽在南溪舉行．如圖，拉滿的弓將箭射出，是弓的彈性勢能轉(zhuǎn)化為箭的動能．箭離開弦后還能繼續(xù)向前飛行，是因為箭具有慣性．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，是工地上常用的一種獨輪車，它實質(zhì)上是一種省力杠桿，為達(dá)到使人更輕松的目的，應(yīng)將磚塊放在離人遠(yuǎn)（“遠(yuǎn)”或“近”）一些，原因是這樣放可以減小（“增大”或“減小”）磚對車壓力的力臂．在車身下裝上車輪是用滾動代替滑動的方法減小摩擦．若車箱和磚的總重G=600N，則人手向上的力F的大小是100N．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．小潔家假期全家開車去某地旅游，下車時觀察里程表去確定汽車行駛225km，所用時間是2.5h，消耗汽油20L（假設(shè)汽油完全燃燒），汽車發(fā)動機在這段時間內(nèi)的功率為20kW，求：
（1）汽油發(fā)動機在做功沖程把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；
（2）汽車行駛過程的牽引力是多大？
（3）汽車發(fā)動機的效率是多少？（已知汽油的密度為0.8×103kg/m3，汽油的熱值為4.5×107J/kg，g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小邦利用圖所示的器材探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”

（1）選擇器材a、b、d、e探究“浮力的大小是否與物體密度有關(guān)”；
（2）選擇器材a、d、e、f探究“浮力的大小是否與液體密度有關(guān)”；
（3）選擇器材a、c、d、e探究“浮力的大小是否與物體浸在液體中的體積有關(guān)”；
（4）在探究過程中，選用了不同液體并進(jìn)行了多次實驗，其目的是為了尋找具有普遍性的結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．某實驗小組的同學(xué)將圓柱體掛在彈簧測力計下，當(dāng)圓柱體下表面與水面相平時，圓柱體開始緩慢下降（整個過程水未溢出）．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，繪制出如圖所示的彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱體下表面沒入水中的深度h的關(guān)系圖象．求：（g取10N/kg）
（1）圓柱體浸沒在水中時所受浮力多大？
（2）圓柱體體積多大？
（3）圓柱體的密度多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．質(zhì)量相等的甲、乙兩個實心均勻正方體物塊放在水平地面上，密度關(guān)系為ρ甲＜ρ乙．當(dāng)在甲、乙兩物塊上，分別放重為G1、G2的物體時，兩物塊對水平地面的壓強相等，則G1＞G2（＞/=/＜）；當(dāng)在對甲、乙兩物塊分別施加豎直向上的力F1、F2（F1、F2均小于物塊重力）時，對水平地面的壓強也相等，則F1＜F2（＞/=/＜）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)系成立的是（　�。�
A．壓力一定等于物體的重力B．一對相互作用力的大小一定相等
C．使用動滑輪一定能省一半的力D．杠桿平衡時，動力一定等于阻力

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同步練習(xí)冊答案