6.小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在標(biāo)尺零刻度線(xiàn)處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向左(選填“右”或“左”)調(diào).
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為45g,醬油的密度為1.125×103kg/m3
(3)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)偏大(選填“偏大”或“偏小”).
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0
②將一個(gè)燒杯裝滿(mǎn)水,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1
③用另一個(gè)燒杯裝滿(mǎn)醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2
④則醬油的密度表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}{ρ}_{水}$(已知水的密度為ρ).
(5)小明針對(duì)(4)中小華的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估后,認(rèn)為小華設(shè)計(jì)的操作過(guò)程有不妥之處,你認(rèn)為該不妥之處是:燒杯裝滿(mǎn)液體,易灑出,不方便操作.

分析 (1)天平是測(cè)量物體質(zhì)量的工具,使用之前要進(jìn)行調(diào)節(jié):把天平放在水平桌面上,游碼與標(biāo)尺左端的零刻度線(xiàn)對(duì)齊,調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤(pán)的中央.
(2)讀取量筒中液體的體積時(shí),首先要明確量筒的分度值,讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)與液面最凹處相平;
已知燒杯和醬油的質(zhì)量,燒杯的質(zhì)量,可以得到燒杯中醬油的質(zhì)量;已知醬油的質(zhì)量和體積,利用公式ρ=$\frac{m}{V}$得到醬油的密度.
(3)小明的方案中“把燒杯內(nèi)的醬油全部倒入量筒內(nèi)”會(huì)使得醬油不能全部倒入量筒內(nèi),從而使密度出現(xiàn)很大的誤差.
(4)只有天平,沒(méi)有量筒,可以利用等體積的水和醬油,稱(chēng)量水和醬油的質(zhì)量,根據(jù)體積相等列出等式求出牛奶的密度.
(5)要考慮整個(gè)過(guò)程中對(duì)醬油的質(zhì)量和體積有影響的地方.

解答 解:(1)天平使用前要先放,把天平放在水平臺(tái)上,游碼放到零位.然后調(diào)平,調(diào)平時(shí)指針偏右需要把橫梁兩端的平衡螺母向左調(diào)節(jié).直至指針指在分度盤(pán)的中央;
(2)由圖乙可知,量筒的分度值為2cm3,量筒中醬油的體積為V=40cm3;
由圖甲可知,在天平的標(biāo)尺上,1g之間有5個(gè)小格,一個(gè)小格代表的質(zhì)量是0.2g,即天平的分度值為0.2g;
燒杯和醬油的總質(zhì)量是:m1=50g+10g+2g=62g;
空燒杯的質(zhì)量為m2=17g,
燒杯中醬油的質(zhì)量:m=m1-m2=62g-17g=45g,
醬油的密度為ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{45g}{40c{m}^{3}}$=1.125g/cm3=1.125×103kg/m3
(3)小明不可能把燒杯內(nèi)的醬油全部倒入量筒內(nèi),導(dǎo)致測(cè)量的醬油的體積偏小,由公式ρ=$\frac{m}{V}$知:密度測(cè)量結(jié)果偏大.
(4)小華不小心將量筒打碎了,用天平也能測(cè)量出醬油的密度:
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0
②將一個(gè)燒杯裝滿(mǎn)水,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1
則水的質(zhì)量m=m1-m0
由ρ=$\frac{m}{V}$可求得,水的體積V=$\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{{ρ}_{水}}$,
③用另一個(gè)燒杯裝滿(mǎn)醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2
則醬油的質(zhì)量m醬油=m2-m0,
醬油的體積:V醬油=V=$\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{{ρ}_{水}}$,
④醬油的密度:ρ=$\frac{{m}_{醬油}}{{V}_{醬油}}$=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{{ρ}_{水}}}$=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}{ρ}_{水}$.
(5)小華在操作過(guò)程中,在燒杯中裝滿(mǎn)水或醬油,測(cè)量質(zhì)量時(shí)易灑出,不方便操作.
故答案為:(1)標(biāo)尺零刻度線(xiàn);左;(2)45;1.125×103;(3)偏大;(4)②裝滿(mǎn)水;④$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}{ρ}_{水}$;(5)燒杯裝滿(mǎn)液體,易灑出,不方便操作.

點(diǎn)評(píng) 測(cè)量液體密度時(shí),只有量筒沒(méi)有天平,可以采用被測(cè)液體和水的質(zhì)量相同進(jìn)行測(cè)量;只有天平?jīng)]有量筒,可以采用被測(cè)液體和水的體積相同進(jìn)行測(cè)量.醬油體積的測(cè)量是本實(shí)驗(yàn)的難點(diǎn),巧妙地利用等效替代法,是解決此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.放在光滑滑板車(chē)上的木塊和滑板車(chē)一起向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),如圖,不計(jì)空氣阻力,則( 。
A.如果以滑板車(chē)為參照物,木塊是運(yùn)動(dòng)的
B.滑板車(chē)的運(yùn)動(dòng)速越大,它的慣性越大
C.木塊受到向左的摩擦力
D.滑板車(chē)遇到障礙物后突然停止,木塊將會(huì)繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源:2017屆江蘇省九年級(jí)3月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

把正在響鈴的鬧鐘放到玻璃罩中,逐漸抽出其中的空氣,聲音逐漸減小直到消失;再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩,聲音從無(wú)到有,從小到大,這說(shuō)明( 。

A. 空氣不能傳聲 B. 液體不能傳聲 C. 固體不能傳聲 D. 真空不能傳聲

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.為了探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”,部分同學(xué)提出如下猜想:
猜想1:液體內(nèi)部的壓強(qiáng),可能與液體的深度有關(guān);
猜想2:同一深度,方向不同,液體的壓強(qiáng)可能不同;
猜想3:液體內(nèi)部的壓強(qiáng),可能與液體的密度有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想1和猜想2,他們用壓強(qiáng)計(jì)研究水的內(nèi)部的壓強(qiáng),得到數(shù)據(jù)如下表:
請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程并回答:
序號(hào)123456789
深度/cm555101010151515
橡皮膜方向側(cè)側(cè)側(cè)
壓強(qiáng)計(jì)液面高度差/cm4.34.34.39.29.213.813.813.8
(1)實(shí)驗(yàn)中我們是通過(guò)觀察壓強(qiáng)計(jì)液面高度差來(lái)判斷液體壓強(qiáng)的大。
(2)為了驗(yàn)證猜想1,應(yīng)選序號(hào)為1、4、7的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);由實(shí)驗(yàn)可以判斷猜想2是錯(cuò)誤的.(選填“正確的”或“錯(cuò)誤的”),并請(qǐng)根據(jù)你的判斷在表格的空白處填上合適的數(shù)據(jù)9.2cm.
(3)為了驗(yàn)證猜想3是否正確,在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,小強(qiáng)又選擇了酒精繼續(xù)實(shí)驗(yàn),他把壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒浸入酒精中,改變其所處的深度,發(fā)現(xiàn)壓強(qiáng)計(jì)液面的高度差也出現(xiàn)有“4.3cm、9.2cm、13.8cm”,于是他得出:液體內(nèi)部的壓強(qiáng),與液體的密度無(wú)關(guān),你認(rèn)為他的探究方案是不合理,(填“合理”或“不合理”)你的理由是:應(yīng)控制金屬盒所處的深度分別為5cm、10cm、15cm,記下此時(shí)壓強(qiáng)計(jì)液面的高度差.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.通過(guò)學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,老師提出了這樣的問(wèn)題:“有兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒(méi)有標(biāo)簽,能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開(kāi)來(lái)呢?“小明和組員做了下面的探究實(shí)驗(yàn).

(1)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓(選填“大于”、“小于”或“等于”):調(diào)節(jié)的方法是B.
A. 將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出       B. 取下軟管重新安裝
(2)小明在作圖(b)所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是:壓強(qiáng)計(jì)氣密性差.
(3)壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示.于是認(rèn)為圖丁杯子中盛的是鹽水,你認(rèn)為小明的結(jié)論是不可靠的.(選填“可靠”或“不可靠”).
小明認(rèn)為U形管里面最好裝密度比水小的液體來(lái)提高靈敏度,同組的小紅認(rèn)為應(yīng)該把U形管做細(xì)一些可以提高靈敏度,你認(rèn)為小紅說(shuō)的沒(méi)有道理,原因是:液體壓強(qiáng)與液柱的粗細(xì)無(wú)關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小強(qiáng)利用U型管壓強(qiáng)計(jì)來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn).實(shí)驗(yàn)前,他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線(xiàn)上,如圖甲所示.
(1)當(dāng)他將金屬盒浸沒(méi)于水中后.發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示,U形管兩邊液柱的高度差變化小,則該實(shí)驗(yàn)裝置可能氣密性很差(選填“好”或“差”).
(2)排除故障后,他重新將金屬盒浸沒(méi)于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒(méi)入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖丙所示,由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度有關(guān).
(3)小強(qiáng)還發(fā)現(xiàn),在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時(shí),只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變(選填“不變”或“變化”).表明:在相同條件下,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.
(4)接著小強(qiáng)要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,則應(yīng)保持金屬盒在液體中的深度相同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.小剛同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精),對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究,如圖表示探究過(guò)程及有關(guān)數(shù)據(jù).

(1)分析②、③、④,說(shuō)明浮力大小跟跟浸在液體中的體積有關(guān)有關(guān).
(2)分析①、④、⑤,說(shuō)明浮力大小跟液體的密度有關(guān).
(3)物體完全浸沒(méi)在酒精中所受的浮力大小是2.4N,方向是豎直向上.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.一工人用100N水平力推動(dòng)小車(chē),使小車(chē)在水平地面上勻速前進(jìn)了20m,(不計(jì)空氣阻力)小車(chē)受到的摩擦力大小為100N.撇去推力,小車(chē)又前進(jìn)了0.5m,這是由于小車(chē)具有慣性,在最后0.5m這個(gè)過(guò)程中小車(chē)受力不平衡(選填“平衡”或“不平衡”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖所示是在各種電器中經(jīng)常見(jiàn)到的定值電阻器,電阻兩端加6V電壓時(shí),通過(guò)的電流為200mA,則它的阻值為30Ω.如果把該電阻兩端的電壓調(diào)為3V,則此時(shí)該電阻的功率是0.3W.

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同步練習(xí)冊(cè)答案