如圖甲是小華探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。(每空2分,共12分)
(1)小華將系于小卡片兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向       ,并通過(guò)調(diào)整          來(lái)改變拉力的大小。實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是       (填“考慮”、“不考慮”)小卡片的重力。
(2)為了探究?jī)蓚(gè)平衡力是否在同一條直線上,進(jìn)行如下操作:       (填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)小卡片,松手后觀察小卡片是否平衡 。
(3)利用彈簧測(cè)力計(jì)代替圖中的鉤碼進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)力的大小還有較小的差距.你認(rèn)為形成差距的原因是                         (答出一條即可).
(4)在探究同一問(wèn)題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖9乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn),其主要原因是(   )。
A.減少了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
(1)相反;鉤碼個(gè)數(shù);不考慮;(2)旋轉(zhuǎn);(3)彈簧測(cè)力計(jì)自身重力的影響(細(xì)線與定滑輪間存在著摩擦);(4)A.

試題分析:(1)在小卡片的兩端系上線后分別跨過(guò)定滑輪掛上鉤碼,這樣小卡片在水平方向上受到兩個(gè)力的作用,這兩個(gè)力的方向相反,并通過(guò)調(diào)整鉤碼的個(gè)數(shù)來(lái)改變拉力的大小,實(shí)驗(yàn)中之所以選擇小卡片是為了不考慮小卡片重力的影響;
(2)為了探究相互平衡的兩個(gè)力是否作用在同一直線上,可以將小卡片旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松開(kāi)手后觀察小卡片能否處于靜止?fàn)顟B(tài);
(3)利用彈簧測(cè)力計(jì)代替鉤碼進(jìn)行探究后,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)力的大小仍有差距,原因可能有以下幾點(diǎn):彈簧測(cè)力計(jì)自身有重力;細(xì)線和定滑輪間存在著摩擦等;
(4)甲實(shí)驗(yàn)方案優(yōu)于乙實(shí)驗(yàn)方案,其主要原因是因?yàn)榧追桨钢袦p小了摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,因此本小題答案選A.
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B.物體受的重力與手對(duì)物體的摩擦力是一對(duì)平衡力
C.把食指也圈起來(lái)握住物體,會(huì)增大摩擦力
D.如果物體變重了,但仍握住不動(dòng)時(shí),則摩擦力大小不變

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B.電梯上升過(guò)程中,人的機(jī)械能不斷增大
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