1．如圖是小芳同學(xué)設(shè)計(jì)的用壓強(qiáng)計(jì)探究影響液體壓強(qiáng)因素的三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置：
①要探究液體密度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與液體的深度是否有關(guān)，應(yīng)選取裝置甲和裝置乙來(lái)進(jìn)行研究；
②當(dāng)選取裝置乙和裝置丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，可知液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)．

分析 探究液體壓強(qiáng)跟密度的關(guān)系時(shí)，保持液體的深度、方向相同，改變密度；探究液體壓強(qiáng)跟深度關(guān)系時(shí)，保持液體的密度、方向相同；改變深度．

解答 解：①要探究液體密度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與液體的深度是否有關(guān)，保持密度相同，橡皮膜的方向相同，改變深度，由實(shí)驗(yàn)可知甲和乙適合；
②選取裝置乙和裝置丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，乙和丙液體種類不同，其液體密度不同，由該裝置可知液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)．
故答案為：①乙；②密度．

點(diǎn)評(píng) 探究液體壓強(qiáng)時(shí)，首先進(jìn)行猜測(cè)，然后利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法來(lái)探究液體壓強(qiáng)跟液體的深度、密度、方向的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小明在探究“凸透鏡成實(shí)像時(shí)像距與物距的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：光具座、凸透鏡、光屏和蠟燭等．
（1）將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏的中心大致在同一高度上．
（2）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)使凸透鏡成實(shí)像，那么凸透鏡成實(shí)像的條件是：物距大于焦距．
（3）記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表．
次數(shù)1234567
物距u/cm14161820222426
①35272220181716
表格中①處應(yīng)填的信息是像距v/cm，綜合表格可知，該透鏡焦距為10cm，第6次實(shí)驗(yàn)在光屏上所成的像是倒立、縮小的實(shí)像．生活中應(yīng)用了凸透鏡這一成像規(guī)律而制成的物品有照相機(jī)（請(qǐng)舉一例）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某學(xué)生用100牛的力將重70牛的鉛球拋出15米遠(yuǎn)，則鉛球在空中運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，人對(duì)鉛球所做的功是（　�。�
A．450 焦B．300 焦C．0 焦D．1500 焦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于盧瑟福提出的原子結(jié)構(gòu)的核式模型．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．原子是由原子核和中子組成的
B．原子是由中子和電子組成的原子核和核外質(zhì)子組成的
C．原子是由質(zhì)子和中子組成的
D．原子的質(zhì)量幾乎集中在原子核

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

16．（1）如圖甲所示，一個(gè)物體A靜止在斜面上，請(qǐng)畫(huà)出這個(gè)物體A所受重力的示意圖；
（2）如圖乙所示，O為杠桿的支點(diǎn)，請(qǐng)畫(huà)出F1和F2的力臂l1和l2；
（3）請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫(huà)出滑輪組繞線方式，使得作用在繩子自由端的拉力是動(dòng)滑輪和物體總重的$\frac{1}{2}$（不計(jì)繩重和摩擦）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

6．如圖所示，斜面上物體的質(zhì)量是5kg，請(qǐng)畫(huà)出物體受到的重力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，人們的住房條件也得到了很大的改善．小明家最近購(gòu)置了一套新房，為了幫助爸爸將重600N的裝修材料運(yùn)送到6m高的樓上，小明利用物理課上學(xué)過(guò)的滑輪組，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的材料搬運(yùn)方案（其中每個(gè)滑輪重30N，繩子足夠長(zhǎng)，所能承受的最大拉力為250N，不計(jì)繩重及摩擦）．
（1）計(jì)算說(shuō)明繩子的拉力是否超過(guò)繩子的最大承受力？
（2）小明爸爸觀察了該裝置后，他想如果將該裝置的滑輪位置顛倒（如圖乙所示）是否會(huì)更省力一些，請(qǐng)你你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明小明爸爸的想法是否正確．
（3）求兩種方案的機(jī)械效率之比？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是（　�。�
A．
行李箱下面裝有輪子		B．
汽車輪胎上有凸起的條紋
C．
軸承中裝有滾珠		D．
給自行車加潤(rùn)滑油

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列情境中，能反映物體吸收熱量多少與升高的溫度有關(guān)的是（　�。�
A．相同質(zhì)量的酒精，升高不同溫度時(shí)吸收的熱量不同
B．不同質(zhì)量的柴油，升高相同溫度時(shí)吸收的熱量不同
C．相同質(zhì)量的鉛和鋁，升高相同溫度時(shí)吸收的熱量不同
D．不同質(zhì)量的錫和錳，升高相同溫度時(shí)吸收的熱量不同

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