2.小亮在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:
(1)正確安裝調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置后,小亮開始實(shí)驗(yàn).如圖所示,是他某次的實(shí)驗(yàn)情景,此時(shí)他在光屏上看到燭焰倒立放大(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像.
(2)小亮用不透明的紙擋住透鏡上半部分,則光屏上所成的像完整(選填“完整”或“不完整”).
(3)如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,把光屏向右移動(dòng)一小段距離時(shí),要想在光屏上再次得到淸晰的像,可以在凸透鏡和蠟燭之間放置合適的近視眼鏡(選填“近視眼鏡”或“遠(yuǎn)視眼鏡”)才能實(shí)現(xiàn).
(4)保持光屏和凸透鏡的位置不變,換一個(gè)焦距更小的凸透鏡,為了使?fàn)T焰的像仍然清晰地呈現(xiàn)在光屏上,則蠟燭向右移動(dòng).

分析 (1)根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律進(jìn)行分析解答;
(2)當(dāng)遮住凸透鏡的一部分,還有另外的部分光線,經(jīng)凸透鏡折射會(huì)聚成像;
(3)根據(jù)凸透鏡和凹透鏡對(duì)光線的作用進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)成實(shí)像時(shí),物近像遠(yuǎn)像變大的特點(diǎn)進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)由圖可知,u=30cm-10cm=20cm,v=90cm-30cm=60cm,u<v,根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知,此時(shí)成倒立放大的實(shí)像;
(2)遮住凸透鏡的上半部,物體上任一點(diǎn)射向凸透鏡的下半部,經(jīng)凸透鏡折射后,照樣能會(huì)聚成完整像,像的大小不發(fā)生變化,折射光線減少,會(huì)聚成的像變暗;
(3)把光屏向右移動(dòng)一小段距離,要想在光屏上再次得到淸晰的像,應(yīng)使像向右移動(dòng),因?yàn)榘纪哥R對(duì)光線有發(fā)散作用,故需在凸透鏡和蠟燭之間放置適當(dāng)?shù)陌纪哥R,近視眼鏡就是一種凹透鏡;
(4)保持光屏和凸透鏡的位置不變,換一個(gè)焦距更小的凸透鏡,相當(dāng)于增大物距,據(jù)物近像遠(yuǎn)像變大的特點(diǎn)可知,像要左移,為了使?fàn)T焰的像仍然清晰地呈現(xiàn)在光屏上,相當(dāng)于增大像距,因而要減小物距,故應(yīng)將蠟燭右移.
故答案為:(1)放大;(2)完整;(3)近視眼鏡;(4)右.

點(diǎn)評(píng) 此題是探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn),考查了凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用,不僅要掌握成像特點(diǎn)與物距像距之間的關(guān)系,而且要善于總結(jié)規(guī)律.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖所示,直角支架固定于木板上,支架上端用細(xì)線懸掛一小球.改變木板與水平面之間夾角時(shí),細(xì)線的方向不改變,說明重力的方向是豎直向下的,小球受到的重力的施力物體是地球.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.在同一地方,夏天大樹樹蔭下的氣溫要比陽光直曬下的氣溫明顯低,其主要原因是什么呢?幾位同學(xué)有不同意見:小王認(rèn)為主要是樹葉不斷散發(fā)出大量的水分,有降溫的作用;小方認(rèn)為主要是樹葉擋住了太陽光的輻射,所以樹蔭下的氣溫降低了.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)小王認(rèn)為主要是“權(quán)葉不斷散發(fā)出大量的水分,有降溫的作用”的科學(xué)原理是液態(tài)水蒸發(fā)會(huì)吸收環(huán)境中的熱量.
(2)小李認(rèn)為造成樹蔭下的氣溫要比陽光直曬下的氣溫低,除了小王和小方說的原因外,可能還有其它較重要原因,你認(rèn)為這個(gè)原因是什么?請(qǐng)就此提出合理的猜想部分太陽能通過光合作用轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
(3)小方結(jié)合小王的猜想想驗(yàn)證自己的猜想是否正確,于是設(shè)計(jì)以下的實(shí)驗(yàn)來加以驗(yàn)證:
①在同一地點(diǎn)選擇間隔適當(dāng)距離,陽光照射、周邊環(huán)境一樣,樹種、大小、長勢(shì)、樹形都相同的兩棵樹,分別編號(hào)A、B.
②在B樹全部樹葉的正反兩面噴上一層極薄無色無害不溶于水的透明膜,阻止樹葉水分蒸發(fā).(透明膜經(jīng)過一段時(shí)間后,會(huì)自動(dòng)分解)
③在無風(fēng)晴天的中午實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量,同時(shí)測(cè)定離地1.5米高處的三個(gè)點(diǎn)的氣溫.這三個(gè)點(diǎn)的氣溫分別是:A樹下的氣溫(T1)、A樹下的氣溫(T2)、陽光直射下的氣溫(T3).測(cè)溫時(shí),其中兩支溫度計(jì)放置地點(diǎn)除離地高度相同外,還應(yīng)離樹干的距離相同.(選填“A樹”、“B樹”、“陽光直射”、“樹干”)
④若不考慮小李說的造成樹蔭下氣溫低的原因,要證明小方的猜想是正確的,測(cè)量得到的數(shù)據(jù)(T1、T2、T3)之間的溫差關(guān)系式是T3-T2>T2-T1

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示是研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖(光屏未畫出),當(dāng)蠟燭和透鏡放在圖示位置時(shí),通過移動(dòng)光屏,可以在光屏上得到與物體等大的像.若透鏡位置不變,將蠟燭移到刻度為30cm處,則( 。
A.向右移動(dòng)光屏,可以在光屏上得到倒立、放大的像
B.向左移動(dòng)光屏,可以在光屏上得到倒立、縮小的像
C.向左移動(dòng)光屏,可以在光屏上得到與物體等大的像
D.不論光屏移到什么位置,都不能在光屏上得到清晰的像

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.凸透鏡的焦距為10cm,將發(fā)光體放在離透鏡25cm的主光軸上,所成的像是倒立、縮小的實(shí)像,像到透鏡的距離小于(填“大于”、“等于”或“小于”)20cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小華做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、兩個(gè)焦距不同的凸透鏡A和凸透鏡B、平行光源、光具座等器材.

(1)小華先測(cè)量凸透鏡A的焦距:將凸透鏡A固定在光具座50cm刻線處,調(diào)整平行光源,使它發(fā)出平行于透鏡主光軸的光照射到凸透鏡A上,在透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑,如圖甲所示,則凸透鏡A的焦距為10.0cm;
(2)小華用蠟燭替換掉平行光源進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先將燭焰中心、透鏡光心和光屏中心調(diào)到同一高度;
(3)保持凸透鏡A的位置不變,將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上35cm刻線處,移動(dòng)光屏,在光屏上得到燭焰倒立、放大的像,如圖乙所示.此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可說明幻燈機(jī)(選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”)的成像特點(diǎn);
(4)保持蠟燭位置不變,小華用凸透鏡B替換凸透鏡A,將凸透鏡B固定在光具座上50cm刻線處,移動(dòng)光屏,在光屏上得到燭焰倒立、縮小的像.由此可以判斷:凸透鏡A的焦距大于(選填“大于”或“小于”)凸透鏡B的焦距.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.六一國際兒童節(jié)又快來到了,在這個(gè)關(guān)愛孩子,陪伴孩子的節(jié)日里,眾多戰(zhàn)斗在軍營的“兵爸爸”卻不能陪伴在孩子身邊,滋滋和潤潤兩位同學(xué)響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,準(zhǔn)備在這一天代替“兵爸爸”陪伴小朋友,兵贈(zèng)送親手制作的禮物“四驅(qū)兩速電動(dòng)小汽車”(由4節(jié)干電池作為電源,兩個(gè)相同的電動(dòng)機(jī)作為驅(qū)動(dòng)).請(qǐng)你選擇其中一種制作方案完成電路設(shè)計(jì)并算出相應(yīng)答案(兩種方案都做,以第一種為準(zhǔn))
滋滋方案
要求:低速擋時(shí),閉合開關(guān)S1,小車四個(gè)輪子都轉(zhuǎn)動(dòng);高速擋時(shí),閉合S1、S2,小車只有后輪驅(qū)動(dòng),請(qǐng)以筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接.
潤潤方案
要求:低速擋時(shí),閉合開關(guān)S1,小車只有后輪驅(qū)動(dòng);高速擋時(shí),閉合S1、S2,小車四個(gè)輪子都轉(zhuǎn)動(dòng),請(qǐng)以筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接.
(1)把電動(dòng)機(jī)等效為純電阻,已知閉合S2后,電路的總功率增加了6W,則這個(gè)電動(dòng)機(jī)的等效阻值為3Ω.
(2)實(shí)際上,電動(dòng)機(jī)線圈電阻并沒有這么大,她了解到電動(dòng)機(jī)消耗的電能主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能和內(nèi)能,而產(chǎn)生的內(nèi)能相當(dāng)于是額外功.她想進(jìn)一步得出電動(dòng)機(jī)的效率.她找來另一個(gè)電動(dòng)機(jī),用細(xì)線將20N的大勾碼拴在電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)軸上,用4節(jié)干電池作為電源,勾碼在2s沒被提升了1m,測(cè)得電路中的電流為2A,則該電動(dòng)機(jī)的效率為83.3%(請(qǐng)?jiān)谙旅鎸懗鲈摯鸢傅慕獯疬^程).
(1)把電動(dòng)機(jī)等效為純電阻,已知閉合S2后,電路的總功率增加了6W,則這個(gè)電動(dòng)機(jī)的等效阻值為6Ω.
(2)實(shí)際上,電動(dòng)機(jī)線圈電阻并沒有這么大,他了解到電動(dòng)機(jī)消耗的電能主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能和內(nèi)能,而產(chǎn)生的內(nèi)能相當(dāng)于是額外功.他想進(jìn)一步得出電動(dòng)機(jī)的效率.他找來另一個(gè)電動(dòng)機(jī),用1節(jié)干電池作為電源,測(cè)得電動(dòng)機(jī)正常轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)電路中的電流為0.25A,當(dāng)他捏住轉(zhuǎn)軸不讓電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),電流陡然增大為1.25A,則該電動(dòng)機(jī)的效率為80%(請(qǐng)?jiān)谙旅鎸懗鲈摯鸢傅慕獯疬^程).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.李潔同學(xué)將電壓表接入電路中,閉合開關(guān)后,電壓表的指針偏向了右邊沒有刻度的地方,則李潔同學(xué)所犯的誤是( 。
A.正、負(fù)接線柱接反了,量程選擇過大B.正、負(fù)接線柱接反了,量程選擇過小
C.量程選擇過大D.量程選擇過小

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.“神舟”號(hào)飛船發(fā)射成功,中國人的“登月夢(mèng)”指日可待.已知月球上的物體被月球吸引也受到“重力”作用,月球上物體的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢?假如你是一名航天員,駕駛飛船到達(dá)月球,請(qǐng)對(duì)此問題進(jìn)行探究.
(1)要完成實(shí)驗(yàn),除需要若干個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼外,還需要的測(cè)量器材是彈簧測(cè)力計(jì).
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格,畫在下面的虛線框內(nèi).

(3)測(cè)量結(jié)束后,你如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷物體受到的“重力”與質(zhì)量是否成正比?請(qǐng)說出一種方法:作出重力和質(zhì)量的圖象,若是一條過原點(diǎn)的直線,則說明二者成正比.
(4)本實(shí)驗(yàn)需要多次測(cè)量,其目的與“用刻度尺測(cè)物體長度”實(shí)驗(yàn)的目的不同(選填“相同”或“不同”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案