11．浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于（　�。�

	A．	物體的質量		B．	物體的重力
	C．	物體排開的液體的質量		D．	物體排開的液體所受的重力

10．在圖中，受到的兩個力是彼此平衡的物體是（　�。�

A．

B．

C．

D．

9．下列物理量所對應的單位中正確的是（　　）

A．

重力：kg

B．

壓強：Pa

C．

功：W

D．

功率：J

8．小明用如圖甲所示的裝置．探究摩擦力的大小與哪些因素有關．

序號	木塊放置情況	木板表面情況	壓力大小/N	彈簧測力計示數(shù)/N
1	平放	木板	6	1.2
2	平放	木板	8	1.6
3	平放	木板	10	2.0
4	平放	木板上鋪棉布	6	1.8
5	平放	木板上鋪毛巾	6	3.0

（1）實驗時，小明將木塊放在水平木板上，彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，并使木塊做勻速直線運動，此時彈簧測力計的示數(shù)即為滑動摩擦力的大小，此處應用的原理是二力平衡．
（2）實驗時，小明記錄的部分數(shù)據(jù)如表所示．
a．分析序號1、2、3三組數(shù)據(jù)可知：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關，滑動摩擦力的大小與接觸面所受壓力F大小的關系式是f=0.2F_N．
b．如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關系，應選序號為1、4、5三組數(shù)據(jù)進行分析．
（3）小明在實驗時還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動時，彈簧測力計也有示數(shù)，且示數(shù)會變化．他請教老師，知道可用F-t圖象表示拉力隨時間的變化情況．若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖象如圖2所示，其中0～4s木塊處于靜止狀態(tài)，分析圖象可知：要使木塊由靜止開始運動，至少要用2.3N的水平拉力拉木塊；如果實驗時木塊所受的拉力是2N，則下列對木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是C．
A．靜止    
B．勻速直線運動
C．靜止或勻速直線運動    
D．條件不足，無法判斷

7．如圖甲所示，彈簧測力計示數(shù)為5N，如圖乙所示，小球一半浸在水中，測力計示數(shù)為2N，則小球受到的浮力為3N，小球的體積為600cm³．剪斷懸吊小球的細線，小球在水中穩(wěn)定時受到的浮力為5N．

6．一標準大氣壓的大小相當于76cm高水銀柱產生的壓強．

5．人類最近研制出“會飛的汽車”，如圖（甲）所示，其車身和一般汽車相似，但車門多了兩個可折疊的翅膀，在陸地行駛時，翅膀折疊，在空中飛行時，翅膀張開．汽車的質量為600kg，輪胎與地面接觸的總面積約為0.12m²，在空中飛行時可以進行托吊搶險任務，如圖（乙）所示，工程師把滑輪組安裝在汽車底部，可以把一塊質量為100kg的貨物勻速提升，所用拉力F=400N．（結果精確到0.1%，g=10N/kg） 
（1）該汽車靜止在水平地面上時，對地面的壓強是多少？
（2）此起重機的機械效率多大？
（3）若用此滑輪組保持相同的機械效率勻速提升2160N的重物，需要的拉力多大？

4．長江上的一艘漁船船身浸沒在水中的體積為10立方米，船底位于水下1米處，在捕魚的過程中，船底突然破裂一個4cm²的洞，捕魚者馬上跳入船艙，用木棒將洞堵�。�（g=10N/kg）問：
（1）船受到的浮力是多大？
（2）捕魚者至少要用多大的力，才能把這個洞堵�。�

3．研究摩擦力與哪些因素有關的實驗，如圖所示：

（1）實驗時，用彈簧測力計拉木塊在水平木板（或毛巾）上做勻速直線運動，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)．
（2）比較甲和乙兩組數(shù)據(jù)可知，壓力一定時，接觸面越壓力一定時，接觸面粗糙程度越大滑動摩擦力越大，滑動摩擦力越大．
（3）小華比較甲和丙兩組數(shù)據(jù)得出結論：壓力越大，滑動摩擦力就越大，老師指出這樣得出的結論是不對，理由是沒有控制接觸面粗糙程度相同．

2．某同學（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”時，實驗過程如圖所示，請仔細觀察并回答下列問題：

（1）該實驗是通過泡沫塑料的形變程度來顯示壓力的作用效果；
（2）要探究壓力的作用效果與受力面積的關系，可以選用乙、丙兩次實驗（填序號）
（3）由甲，乙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．