1．要辨別一規(guī)格不清“___V 1.25W”的小燈泡，選用電壓為4V的蓄電池和定值電阻R，設計電路如圖所示，當閉合S時，小燈泡恰能正常發(fā)光，此時電流表示數為0.5A．求：
（1）小燈泡的規(guī)格是“2.5V 1.25W”；（通過計算說明）
（2）選用的定值電阻的阻值；
（3）整個電路正常工作1min消耗的電能．

20．某實驗小組想知道家里的金沙菜油的密度，于是他們取了適量的菜油，帶入實驗室，進行測量．
（1）將天平放在水平臺上，游碼撥至標尺零刻線處，并調節(jié)天平平衡；
（2）先用天平稱出空燒杯的質量為31.5g，然后將適量菜油倒入燒杯，放在天平左盤上稱量，右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則燒杯和菜油的質量為62g；
（3）將燒杯中的菜油倒入量筒，其示數如圖乙所示，菜油的體積為28mL；
（4）根據測量的數據，求得所測菜油的密度為1.09g/cm³；
（5）有同學聯(lián)想到家中做湯時，菜油漂浮在水面上情景，同學們在小組討論交流后，認為所測的菜油密度值偏大，只需要在上述實驗步驟中增加一步操作能減少誤差，你的操作是先測量燒杯和菜油的總質量，再將菜油全部倒入量筒中，最后測量燒杯的質量．

19．實驗小組用圖甲所示實驗裝置探究水沸騰時溫度變化的特點．
（1）如圖甲裝置中有一處明顯錯誤，請指出是溫度計的玻璃泡碰到容器底；
（2）操作無誤后，當水溫上升到88℃時，開始記時測量并記錄，繪制出溫度隨時間的變化圖線如圖乙所示，根據圖象可知水的沸點為98℃；
（3）如圖丙中，A、B是水沸騰時實驗中出現(xiàn)的兩種情景，其中水沸騰時的情景為A；（選填“A”或“B”）
（4）在評估交流時，有同學提出從開始加熱到沸騰所用時間過長，請你說出一種節(jié)省實驗時間的辦法適當減少水量．

18．隨著“足球進校園”活動的開展，學校體育活動日益豐富，如圖所示是同學們踢足球的一個場景，請你結合實際，仿照示例，寫出兩個與足球運動相關的不同的物理現(xiàn)象及對應的物理知識．（不得與示例重復）
【示例】物理現(xiàn)象：踢球時，腳感覺疼．    
物理知識：物體間力的作用是相互的．

17．在圖中虛線框中填入電池和電流表的符號，使電路成為并聯(lián)電路．

16．請在圖中畫出正在水中下沉的物塊（物塊未接觸容器底）所受力的示意圖．

15．在圖中A點放置一塊平面鏡，使光線經平面鏡反射后過B點，在圖中畫出平面鏡的位置（保留作圖痕跡）．

14．如圖所示的實驗裝置中，當酒精燈把玻璃球加熱到紅熾狀態(tài)時，可自由轉動的小磁針轉到圖中位置靜止，說明玻璃變成了導體，由此判斷小磁針的左端是N極，小磁針和螺線管間的相互作用是通過磁場發(fā)生的．

13．2016年5月20日，貴陽至黔西高速的重點控制性工程-鴨池河大橋實現(xiàn)合攏，橋全長1450米，如果一輛轎車以72km/h的平均速度通過此橋需72.5s；坐在行駛的轎車中的乘客，以轎車為參照物，路邊的橋欄是運動的（選填“運動”或“靜止”）；轎車在行駛過程中，把燃料的部分內能轉化為轎車運動的機械能．

12．“創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享”是第二屆世界互相聯(lián)網大會的發(fā)展理念，計算機通過光纖接入互聯(lián)網，光纖的作用是通信（選填“輸電”、“通信”或“導熱”），光波屬于（選填“屬于”或“不屬于”）電磁波，電磁波在真空中的傳播速度為3×10⁸m/s．