相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:實驗探究題

5.小英觀察發(fā)現(xiàn),彈簧測力計的刻度是均勻的,由此她猜想:彈簧的伸長量與它受到的拉力有關(guān).為了驗證猜想,小明決定進(jìn)行實驗.

(1)要完成實驗,除了需要如圖中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼重力已知)、鐵架臺以外,還需要的測量儀器是刻度尺.進(jìn)行實驗后小英記錄數(shù)據(jù)如表:
實驗次數(shù)12345678
拉力(鉤碼總重)F/N00.51.01.52.02.533.5
彈簧伸長量L/cm3.003.504.004.505.005.506.006.50
(2)在乙圖中作出彈簧伸長L與所受的拉力F的圖象.
(3)由圖象可以知道彈簧的原長為3.00 cm,小英的猜想是正確的(填“正確”或“錯誤”).
(4)實驗結(jié)論:在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比.

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科目: 來源: 題型:填空題

4.為了研究彈簧受到拉力作用時,其伸長量與彈簧自身因素的關(guān)系,鄭明同學(xué)選擇了如下器材:彈簧測力計,彈簧A、B、C、D,其中彈簧A、C由同種金屬絲繞制而成,彈簧B、D由另一種金屬絲繞制而成.A、B原來的長度均為L0,C、D原來的長度均為L0′,且A、B、C、D的橫截面均相同;
實驗操作如下:他將彈簧A、B、C、D的左端固定,并分別用水平向右的力通過測力計拉伸彈簧,它們的長度各自增加了△L1、△L2、△L3和△L4,如圖a、b、c、d所示.請仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象,對a、b實驗作比較,再對c,d作比較,可以得到在彈簧自身因素彈簧原長、橫截面積相同的條件下,再使它們所受拉力相同,彈簧的伸長量與金屬絲的材料有關(guān).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

3.小明在研究彈簧的伸長與外力的關(guān)系實驗中,將彈簧水平放置測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的,用記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的F-x圖線如圖所示.
(1)由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1N,彈簧的伸長增加0.5厘米;
(2)該圖線不過原點的原因是彈簧由于受到豎直向下的重力,所以有一定的伸長.
(3)如圖所示,小明用已校零的彈簧秤測量某物體的重力時,誤將物體掛在了拉環(huán)上.當(dāng)物體靜止時,彈簧秤的示數(shù)是1.4牛,則該物體的重量應(yīng)該是C.
A.一定等于1.4牛  B.一定大于1.4牛
C.一定小于1.4牛  D.條件不足,無法確定.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

2.小明觀察發(fā)現(xiàn),彈簧測力計的刻度是均勻的,由此猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比.為了驗證猜想,小明決定進(jìn)行實驗.

(1)要完成操作,除了需要如圖甲所示的一根彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼重力已知)、鐵架臺外,還需要的測量儀器是刻度尺,進(jìn)行實驗后小明記錄數(shù)據(jù)如表,表中明顯錯誤的是第4次實驗.
試驗次數(shù)1234567
拉力(鉤碼總重)F/N0123456
彈簧伸長量△L/m00.400.801.701.602.002.40
(2)去除錯誤的一組數(shù)據(jù),在圖乙中作出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系曲線.
(3)由圖象可驗證小明的猜想是正確(選填“正確”或“錯誤”)的.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

1.為了探究彈簧的伸長量與它所受拉力大小的關(guān)系,小明決定進(jìn)行實驗.

(1)要完成實驗,除了需要如圖1中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼重力已知)、鐵架臺以外,還需要的測量儀器是刻度尺.進(jìn)行實驗后小明記錄數(shù)據(jù)如表,表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第3次實驗.
實驗次數(shù)1234567
拉力(鉤碼總重)F/NO123456
彈簧伸長量△L/cmO0.400.801.701.602.002.40
(2)去除錯誤的一組數(shù)據(jù),在圖2中作出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系圖象.
(3)由圖象可以得出的結(jié)論是在一定范圍內(nèi),彈簧的伸長量與它受到拉力成正比.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

20.硬度是衡量材料軟硬程度的物理量.硬度的大小可以用如圖甲方法進(jìn)行測試:
選擇規(guī)定的淬火鋼球,給它加載壓力F,將它壓到被測試的材料表面,保持規(guī)定的時間后卸載壓力,就會在材料表面留下凹形壓痕.如果用S表示凹形壓痕的面積,用H表示材料的硬度,某次實驗中對一些材料的測試數(shù)據(jù)如下:
材料F/NS/mm2H/(N/mm2
a10000100100
b1000020050
c20000100200
d15000150100
e750025300
(1)硬度的定義為:壓力與凹形壓痕的面積的比值.可以用公式H=$\frac{F}{{S}_{凹}}$來表示.
(2)請將表格內(nèi)的數(shù)據(jù)填寫完整.
(3)a、b、c、d、e五種材料的F-S圖象如圖乙所示,其中表示材料c硬度的圖線是乙.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

19.小明在選用彈簧測力計的過程中,發(fā)現(xiàn)測量大小相同的力時,用不同規(guī)格的測力計,彈簧伸長的長度不一樣,對哪些因素會影響彈簧的伸長量,小明又三種猜想:
猜想1:制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長量.
猜想2:彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量.
猜想3:彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長量.
小明為探究自己的猜想,設(shè)計出一個實驗方案:
①將一根彈簧剪成長度不同的兩根,測出兩根彈簧的初始長度L1L2;
②如圖所示,固定彈簧的一端,用大小相等的力拉彈簧,測出兩根彈簧的對應(yīng)長度L1′、L2′;
③改變拉力的大小,重復(fù)實驗步驟①②,記錄實驗數(shù)據(jù).
(1)該實驗方案研究的是猜想(填寫序號);2
(2)實驗方案中將“一根彈簧剪成長度不同的兩根”,這樣做的目的是得到材料、粗細(xì)均相同的兩根彈簧.
(3)實驗方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長量還與拉力大小有關(guān).
(4)探究此猜想需要研究和比較的物理量是彈簧的原長和對應(yīng)的伸長量.

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.如圖是探究電流熱效應(yīng)的實驗裝置.燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量和初溫完全相同的煤油,銅絲和鎳鉻合金絲的長度、橫截面積均相同,則說法不正確的是( 。
A.在甲圖中,探究的是電流產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系
B.在乙圖中,可以探究電流產(chǎn)生熱量與通電時間的關(guān)系
C.在甲圖中,閉合開關(guān)一段時間后,兩個瓶中溫度計升高的示數(shù)相同
D.在乙圖中,相同時間內(nèi),電流越大,溫度計的示數(shù)升得越多

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

17.小明在選用彈簧測力計的過程中,發(fā)現(xiàn)測量大小相同的力時,用不同規(guī)格的測力計,彈簧伸長的長度不一樣,對哪些因素會影響彈簧的伸長量,小明有三種猜想:
猜想1:制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長量
猜想2:彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量
猜想3:彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長量
小明為探究自己的猜想,設(shè)計出一個實驗方案:
①將一根彈簧剪成長度不同的兩根,測出兩根彈簧的初始長度L1、L2
②固定彈簧的一端,用大小相同的力拉彈簧,測出兩根彈簧的對應(yīng)長度L1′、L2′.
③改變拉力的大小,重復(fù)實驗步驟①②,記錄實驗數(shù)據(jù).
(1)該實驗方案研究的是猜想1(填寫序號).
(2)實驗方案中將“一根彈簧剪成長度相同的兩根”,這樣做的目的是得到材料、粗細(xì)均相同的兩根彈簧.
(3)實驗方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長量還與拉力大小有關(guān).
(4)探究此猜想需要研究和比較的物理量是彈簧的原長和對應(yīng)的伸長量.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

16.小華同學(xué)在探究“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”時,找來幾個相同質(zhì)量的鉤碼.用一彈簧做實驗,并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù),如表:
鉤碼質(zhì)量/g050100150200250300400
指針位置/cm23456788
(1)這項研究在實際中的應(yīng)用是:制作彈簧測力計;
(2)分析數(shù)據(jù),小華可以得出的結(jié)論是:在拉力不大于3N的情況下,彈簧的伸長跟鉤碼的拉力成正比;
(3)小華根據(jù)實驗數(shù)據(jù)所作的“彈簧伸長與外力的變化關(guān)系”圖象,應(yīng)該是如圖1中B圖(填序號)所示的圖象.

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