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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖所示,將導(dǎo)體接到電路的A、B之間時(shí),導(dǎo)體與燈泡是串聯(lián)(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的,如果將不同的導(dǎo)體分別接到A、B之間,閉合開(kāi)關(guān),可通過(guò)觀察和比較燈泡的亮暗來(lái)判斷不同導(dǎo)體電阻的大小.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.大連屬于沿海地區(qū),與內(nèi)陸地區(qū)相比,早晚的氣溫變化小(填“大”或“小”),主要是因?yàn)楹K谋葻崛荼汝懙厣系纳笆螅?/div>

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.周末,明明與爸媽自駕出游,汽車(chē)行駛中,明明與媽媽并肩地坐在后座,以媽媽為參照物,明明是靜止的,以路邊的樹(shù)為參照物,明明是運(yùn)動(dòng)的.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.貴廣高鐵的開(kāi)通是我省人民盼望已久的一件大事,是西南地區(qū)最便捷的鐵路出海大通道,而且途經(jīng)我州,極大地方便了人們的出行.在某動(dòng)車(chē)啟動(dòng)過(guò)程中,該車(chē)的慣性不變,動(dòng)能增大 (以上兩空均選填“增大”、“不變”或“減小”);以站臺(tái)為參照物,坐在車(chē)內(nèi)的乘客是運(yùn)動(dòng) (選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.從下列圖中得到的信息,不正確的是( 。
A.圖甲說(shuō)明物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比
B.圖乙告訴我們同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成正比
C.圖丙表示做勻速運(yùn)動(dòng)的物體通過(guò)的路程與時(shí)間成正比
D.圖丁表示壓力一定時(shí),物體所受壓強(qiáng)與其受力面積成正比

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.用天平和量筒測(cè)定礦石的密度.把礦石放在調(diào)節(jié)好的托盤(pán)天平的左盤(pán)中,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤(pán)中的砝碼以及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖1所示.礦石的質(zhì)量是53.4 g;礦石放入量筒前、后,量筒中水面位置如圖2所示.礦石的體積是20cm3,密度是2.67×103kg/m3

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某同學(xué)在探究某固體的熔化規(guī)律時(shí),得到如下數(shù)據(jù)(見(jiàn)表一).表二給出了幾種物質(zhì)的熔點(diǎn).由此可知:該物質(zhì)可能是萘,加熱到第8min時(shí),物質(zhì)處于固液混合狀態(tài)(填:固態(tài)、液態(tài)、固液混合).
表一
加熱時(shí)間(min)02468101214
 溫  度(℃)7276808080808488
表二
表二 
物質(zhì)名稱海波固態(tài)水銀固態(tài)甲苯固態(tài)酒精
熔點(diǎn)/℃23280.5480-39-95-117

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖所示,在研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)中,用同一小車(chē)從同一斜面的同一高度滑下,接著在摩擦阻力不同的水平表面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng),圖中所示是小車(chē)停止的位置.通過(guò)分析得到如下結(jié)論:
(1)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離與所受到的摩擦阻力的關(guān)系是摩擦阻力越小,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn).
(2)小車(chē)運(yùn)動(dòng)速度變化的快慢與所受到的摩擦阻力的關(guān)系是摩擦阻力越小,小車(chē)速度減小得越慢.
(3)假設(shè)小車(chē)受到的阻力為零,小車(chē)將保持勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí),某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊M,使M依次在水平放置的木板表面和毛巾表面上做勻速運(yùn)動(dòng).

(1)圖中甲乙兩圖的情景,探究的是滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力的關(guān)系.
(2)圖中乙丙兩圖的情景,探究的是滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的關(guān)系.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.我們?cè)趯?shí)驗(yàn)探究同一直線且同方向的二力的合成時(shí),按照?qǐng)D所示,把橡皮筋B端固定好,A端分別用兩根細(xì)線和兩個(gè)測(cè)力計(jì)相連;先用兩個(gè)測(cè)力計(jì)沿同一方向拉橡皮筋的A端,使A端到達(dá)O點(diǎn),記下O點(diǎn)的位置和兩個(gè)拉力F1和F2的大小和方向;再用一個(gè)測(cè)力計(jì)對(duì)橡皮筋的A端施加一個(gè)力F,也讓橡皮筋的A端被拉伸到O點(diǎn),記下F的大小和方向.

比較F和F1、F2的關(guān)系,可知F=F1+F2

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