10．在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關的活動中，某同學提出了以下猜想：
A、滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關．
B、滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關．
C、滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關．
該同學進行了如下圖的甲、乙、丙三個實驗探究過程：

（1）在實驗中，該同學應該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做勻速直線運動．
（2）對比圖中甲丙兩個探究過程，可以驗證猜想C．
（3）在甲探究過程中，該同學正確操作，拉動物體時，測力計示數(shù)是2N，此時摩擦力為2N，若拉力增大到20N，摩擦力為2N．
（4）實驗探究中，該同學采用的實驗探究方法是C
A、類比法      B、科學推理法    C、控制變量法．

9．把一塊表面干凈邊長為10cm的正方形薄玻璃板掛在彈簧秤的下面．如圖甲把玻璃板沒入水面以下一定深度處，再慢慢提起玻璃板，整個過程中彈簧秤的示數(shù)F與玻璃板上表面上升的高度h的關系圖象如圖乙所示．（大氣壓強p0=10⁵Pa）
（1）玻璃板即將離開水面時，彈簧秤的示數(shù)最大，可推測玻璃板此時除了受到重力外還受到一個大小約1N、向下方向的力．
（2）關于這個力的來歷，小明開展了探究：一開始小明猜想所受的力是大氣壓力，但他很快否定了自己的想法，這是因為據(jù)計算玻璃板上表面所受的大氣壓力約為1000N，且上、下表面受到的大氣壓力相互抵消．那么，這個力是沾在玻璃板下表面的水分子和水槽中的水分子之間存在相互作用的引力．

8．如圖甲所示，放在粗糙程度不變的水平地面上的物體，用方向不變的力F向右推物體，推力F的大小隨時間的變化關系如圖乙所示，物體的運動速度隨時間的變化關系如圖丙所示．下列關于圖象分析正確的是（　　）

	A．	t=1s時，物體處于靜止狀態(tài)，所受摩擦力為0N
	B．	t=3s時，運動中的物體受到大小為6N的滑動摩擦力作用
	C．	t=5s時，物體做勻速直線運動，所受到的摩擦力為4N
	D．	物體在0～6s內一直處于平衡狀態(tài)

7．如圖所示，電源電壓是6V，的示數(shù)是4V，則L₁的電壓是2V，L₂ 的電壓是4V．

6．在“探究二力平衡的條件”實驗中，小明選擇了如圖的裝置，把小卡片兩端細繞過滑輪，并掛上鉤碼．
（1）在探究實驗中選取小紙片更合理而不選用小車，其原因是：小卡片的重力很小，可以忽略不計．
（2）在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑輪使力的方向相反（相同或相反）并通過調整砝碼質量 來改變F₁和F₂的大小．
（3）保持F₁與F₂相等，用手將小車扭轉到圖2中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡．實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？兩個力必須作用在同一條直線上．
（4）若進一步探究兩個力是否作用在同一物體上，小明下一步操作是將卡片一剪為二．

5．學校在運動會上要舉行拔河比賽．某班級組隊時，同學們陷入了不同意見之中．請你仔細觀察．認真分析，幫體育委員解決問題．

（1）探究真知：為了研究影響滑動摩擦力大小的因素，同學們做了如圖1所示的實驗．實驗中使木塊在彈簧測力計水平拉力的作用下做勻速直線運動，這樣做可以根據(jù)二力平衡的知識得出拉力與摩擦力的大小相等．
（2）分析總結：實驗現(xiàn)象說明，在拔河比賽中可以通過增大（填“增大”或“減小”）接觸面的粗糙程度和增大壓力來增大人與地面的摩擦力，使班級贏得比賽．
（3）科學決策：組隊時，在班上選體重大（填“大”或“小”）的同學參加比賽．同時在比賽時腳穿圖2中甲（填“甲”“乙”或“丙”）種鞋．

4．如圖是某同學進行相關實驗時對有關物理量的測量及結果，其中有明顯錯誤的是（　�。�

	A．	被測物體長度為2.76cm		B．	被測物體質量為27.2g
	C．	機械停表的計數(shù)是537.5s		D．	被測溫度為52℃

3．研究物理問題的常見方法有：控制變量法、等效替代法、轉換法、模型法、比較法、歸納法、類比法和實驗+推理等，下列研究方法判斷正確的是（　　）

	A．	在研究磁場時，引入磁感線對磁場進行形象的描述，采用了歸納法
	B．	在研究合力與分力的關系時，采用了控制變量法
	C．	在探究阻力對物體運動的影響時，推理出物體不受阻力時將以恒定不變的速度永遠運動下去．采用了實驗+推理的方法
	D．	在探究電流的熱效應跟電阻的關系時，用質量相等的煤油的溫度變化來比較不同電阻絲產生的熱量，采用了模型法

2．詩詞是中華文化的瑰寶之一，許多優(yōu)美的詩詞是對生活和自然現(xiàn)象的生動描述，也與物理知識緊密聯(lián)系，下列詩詞與對應的物理知識有誤的一項的是（　�。�

	A．	“坐地日行八萬里，巡天遙看萬千河”--運動和靜止是相對的
	B．	“水皆縹碧，千丈見底，游魚細石，直視無礙”--看到水中游魚細石是光的反射
	C．	“人面桃花相映紅”--桃花呈紅色是因為它能反射紅光
	D．	“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”--詩人能辨別出是鐘聲依靠的是聲音的音色

1．如圖所示是思思在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

（1）如圖1所示，讓一束平行光射向凸透鏡，移動光屏，直到在光屏上會聚成一點，則該凸透鏡的焦距為10.0cm．
（2）如圖2所示，要使像成在光屏的中央，應將光屏向下調整（選填“上”或“下”）．
（3）當燭焰距離凸透鏡12cm處時，移動光屏，可在光屏上得到一個倒立、放大的實像，生活中的幻燈機就是利用這個原理制成的．