3．為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小明在家里找到了一塊海綿，一個(gè)方凳、一個(gè)鐵錘，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①將凳腿朝下放在海綿上，如圖A；②在凳上加一個(gè)鐵錘，如圖B；③將凳面改為朝下放在海綿上，并加上鐵錘，如圖C．
（1）實(shí)驗(yàn)中通過小桌陷入海綿中的深淺程度來比較“壓力的作用效果”；
（2）由圖A和B可得結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大作用效果越明顯；
（3）通過比較BC兩次實(shí)驗(yàn)可以探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系；
（4）此實(shí)驗(yàn)中用到的兩種科學(xué)研究方法是轉(zhuǎn)換法和控制變量法．

2．某同學(xué)用阿基米德原理測(cè)量一種未知液體的密度；他把一個(gè)鐵塊用細(xì)繩懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上，鐵塊在空氣中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是4.74N，把鐵塊浸沒在該液體中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是4.11N．（g=10N/kg，ρ_鐵=7.9×10³kg/m³）求：
（1）鐵塊浸沒在液體中受到的浮力是多少？
（2）該液體的密度是多少？

1．在“測(cè)定小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開關(guān)、電壓為恒為6V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和一個(gè)標(biāo)有“20Ω  1.5A”的滑動(dòng)變阻器，小燈泡的額定功率小于2W，設(shè)計(jì)如圖甲所示的電路．

（1）連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)處于斷開（閉合/斷開）狀態(tài)．
（2）請(qǐng)用鉛筆畫線代替導(dǎo)線，按照?qǐng)D甲所示的電路圖，將圖乙的實(shí)物電路連接完整（要求滑片向左移動(dòng)小燈泡變亮）
（3）在實(shí)驗(yàn)中，若電壓表示數(shù)為2V，為了使燈兩端電壓達(dá)到3.8V，必須將滑片向左（左/右）調(diào)節(jié)；當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙，則小燈泡的額定功率為1.52W；
（4）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明把小燈泡更換成定值電阻（如圖�。�，利用原電路繼續(xù)探究“電流與電阻”的關(guān)系：實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明先將5Ω電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表示數(shù)為2V，記下對(duì)應(yīng)的電流；再將5Ω的電阻更換為10Ω電阻，將滑動(dòng)變阻器適當(dāng)向右（左/右）移動(dòng)，使電壓表示數(shù)仍為2V；當(dāng)小明再換接15Ω的電阻，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，都不能使電壓表示數(shù)為2V，分析其可能的原因滑動(dòng)變阻器的阻值偏�。ù鸪鲆环N情況即可）．請(qǐng)你在不增減器材的條件下幫小明解決這個(gè)問題，完成實(shí)驗(yàn)，你的方法是：適當(dāng)提高定值電阻兩端的電壓．

20．6月1日，“東方之星”號(hào)郵輪在強(qiáng)暴雨和龍卷風(fēng)的天氣中，倒伏沉沒在一處水深15米的長(zhǎng)江里，社會(huì)各界全力實(shí)施了救援，對(duì)于事件的一些場(chǎng)面，下列說法中正確的是（　�。�

	A．	當(dāng)起吊船將沉船吊起不斷浮出水面的過程中，沉船受到水的浮力不斷減少
	B．	用兩艘同為500噸的起吊船同時(shí)起吊船頭與船尾時(shí)，船尾露出水面的速度較慢（如圖所示），說明當(dāng)時(shí)沉船的重心靠前
	C．	船內(nèi)受困人員通過敲擊船體發(fā)出求救聲，敲擊發(fā)出的聲是超聲波
	D．	若江水的密度為1.0×103kg/m3，則沉船處江水對(duì)江底的壓強(qiáng)為1.5×104Pa

19．為了探究浮力的相關(guān)規(guī)律，小楓同學(xué)進(jìn)行了如下探究：
（1）比較abcd四幅圖，可知浮力大小等于物體排開液體所受的重力；
（2）比較圖c與圖e可得到的結(jié)論是物體排開液體體積相同時(shí)，浮力的大小與排開液體的密度有關(guān)；
（3）圖f中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.2N，圖b中物體的密度為4×10³kg/m³；圖e中鹽水的密度為1.2×10³kg/m³；

18．實(shí)驗(yàn)室要測(cè)量一只阻值約為兩百歐左右的電阻Rx的阻值，能提供的器材有：干電池兩節(jié)、電壓表（量程為0～3V、0～15V）、電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、滑動(dòng)變阻器R（100Ω  2A）各一只、開關(guān)和導(dǎo)線若干．現(xiàn)要測(cè)量待測(cè)電阻R_x的阻值，圖甲中為連接了部分元件的電路．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整，要求滑片P 向右滑動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變�。�
（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的示數(shù)均為零，則原因可能是滑動(dòng)變阻器斷路．
（3）排除故障后，閉合開關(guān)，電流表、電壓表示數(shù)如圖乙所示，則R_X兩端電壓為2.2V．
由此能否算出R_X的電阻值，若能，請(qǐng)計(jì)算出R_X的阻值；若不能，請(qǐng)你利用上述器材在圖丙虛線框內(nèi)畫出測(cè)量R_X阻值的電路圖，并寫出簡(jiǎn)要步驟和電阻R_X的表達(dá)式．
實(shí)驗(yàn)步驟：將滑片移動(dòng)阻值最大端，用電壓表分別測(cè)出R_χ和滑動(dòng)變阻器兩端的電壓U₁、U₂
表達(dá)式R_X=$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$×100Ω．

17．在“用伏安法測(cè)小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，待測(cè)小燈泡額定電壓為2.5V．

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路未連接部分連接好（連線不得交叉）． 閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于A（選填“A”或“B”）端． 
（2）當(dāng)開關(guān)閉合后，無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡都不會(huì)發(fā)光，請(qǐng)你根據(jù)電路結(jié)構(gòu)猜想出一種原因，并在表中寫出對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)情況．

猜想	電壓表示數(shù)情況	電流表示數(shù)情況
燈泡短路	為零	有示數(shù)

（3）故障排除后，同學(xué)們移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，記錄多組小燈泡兩端不同的電壓及對(duì)應(yīng)的通過小燈泡的電流值，根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上繪制出了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關(guān)系圖象（如圖乙所示），分析圖象可知，小燈泡正常工作時(shí)燈絲電阻為10Ω．
（4）在圖丙中畫出小燈泡在1.5V工作時(shí)電流表指針的位置及接線情況．

16．小明用如圖甲所示的電路圖，測(cè)量未知定值電阻R_x的阻值．

（1）實(shí)驗(yàn)開始前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于B（填“A”或“B”）端．
（2）小明閉合開關(guān)后，電流表和電壓表都有示數(shù)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的示數(shù)都保持不變，可能的原因是把滑動(dòng)變阻器下方的兩個(gè)接線柱同時(shí)接入電路．
（3）故障排除后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到不同位置時(shí)，分別測(cè)出通過電阻R_x的電流和對(duì)應(yīng)的電壓值，作出了如圖乙所示的“U-I”圖象，由圖象可得R_x=10Ω．
（4）同組的小華將定值電阻R_x換成額定電壓為3.8V的小燈泡來“測(cè)小燈泡的額定功率”．于是他調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P使燈泡兩端的電壓為3.8V時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙所示，則電路電流是0.3A，小燈泡的額定功率是1.14W．
（5）小華在實(shí)驗(yàn)過程中還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)小燈泡兩端的電壓逐漸增大時(shí)，通過它的電流也隨之增大，燈泡的亮度變亮，這說明燈泡的亮度取決于它的實(shí)際功率．
（6）完成實(shí)驗(yàn)后，小華還想探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻”的關(guān)系，他選用兩個(gè)電阻R₁、R₂（R₁≠R₂），設(shè)計(jì)的電路圖如圖丁所示．小華分別用電壓表測(cè)出了R₁、R₂兩端的電壓．請(qǐng)你判斷：通過以上操作，他能探究出“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻”的關(guān)系嗎？不能（填“能”或“不能”），你判斷的依據(jù)是：因?yàn)樵撾娐吩O(shè)計(jì)錯(cuò)誤，無法控制電阻兩端的電壓相同．

15．在“探究一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有：電源（電壓恒為6V），電流表、電壓表一個(gè)各一個(gè)，四個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩只滑動(dòng)變阻器（規(guī)格分別為“20Ω 1A”、“50Ω 0.5A”），導(dǎo)線若干．

（1）如圖1是小明連接的實(shí)物電路，圖中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線．
（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)前，滑片應(yīng)置于A端（選填“A”或“B”）．
（3）閉合開關(guān)S，無論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)約為6V，此時(shí)，電路出現(xiàn)的故障可能是定值電阻R開路；小明排出故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．
（4）小明先將5Ω電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電壓表示數(shù)為2V，電流表示數(shù)如圖2所示為0.4A；再將5Ω的電阻更換為10Ω電阻，此時(shí)電流表示數(shù)為0.3A，小明發(fā)現(xiàn)電流與電阻不成反比，原因是未調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使定值電阻兩端的電壓保持不變．接下來的操作是：應(yīng)將滑動(dòng)變阻器適當(dāng)向A（選填“A”或“B”）移動(dòng)，直到電壓表示數(shù)為2V，同時(shí)記下電流表的示數(shù)．
（5）若完成用四個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)該選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是“50Ω 0.5A”．
（6）同組小華從其他組借來30Ω電阻替換R時(shí)，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，都不能使電壓表示數(shù)為2V，分析其可能的原因滑動(dòng)變阻器的最大阻值太小（或定值電阻兩端的電壓保持太低或電源電壓太高）．（答出一種情況即可）

14．小明在復(fù)習(xí)電壓表的使用方法時(shí)，用導(dǎo)線把電源、小燈泡、開關(guān)和電壓表連接成如圖甲所示的電路，其中電源是兩節(jié)新干電池串聯(lián)而成的電池組．

 （1）開關(guān)斷開時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示是3V，此時(shí)電壓表所測(cè)的是電源的電壓．
（2）閉合開關(guān)，小燈泡發(fā)光時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)減小了，小明隨即換用不同的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)開關(guān)閉合后，電壓表的示數(shù)都比電源電壓要小．電源提供給電路的電壓與什么因素有關(guān)呢？小明猜想電源提供給電路的電壓可能與電路中連接的用電器有關(guān)，于是他設(shè)計(jì)了如圖丙、丁所示的電路，并選擇同一電池組和三個(gè)相同的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（3）小明首先按圖丙連接好電路，然后分步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將電路狀態(tài)及時(shí)對(duì)應(yīng)的電壓表示數(shù)記錄在表一中，
表一

電路狀態(tài)	S1、S2閉 合S斷開	S、S1、S2 均閉合	S、S2閉 合S1斷開	S閉合， S1、S2斷開
電壓表的示數(shù)/V	3	2.64	2.7	2.72

①分析表一的實(shí)驗(yàn)記錄可以看出：電路中串聯(lián)的燈泡越多，電路的總電阻越大，
電源提供給電路兩端的總電壓就越接近電源電壓；
小明又根據(jù)圖丁連接好電路并按步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如表二所示，
表二

電路狀態(tài)	S、S1、S3均斷開	S、S1閉合S2、S3斷開	S．S1、S2 閉合S3斷開	S、S1、S2、S3均閉合
電壓表的示數(shù)/V	3	2.64	2.7	2.72

②分析表二的實(shí)驗(yàn)記錄可以得出的結(jié)論是電路中的總電阻越小，電源提供給電路兩端的總電壓就越接近電源電壓；
③綜合分析上述實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)論，可以看出電路中的總電阻越大，電路兩端的總電壓越低．