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【題目】一根粗細均勻的電阻絲接在電壓為6伏的電源上,通過它的電流為02安,該電阻絲的阻值為________歐。若將該電阻絲截去部分長度后再接到此電源上,則它的阻值將________,通過它的電流將________。(后兩空均選填變小不變變大

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【題目】體積為3×104m3的金屬塊浸沒在水中,求:

該金屬塊排開水的體積V

該金屬塊受到的浮力F。

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【題目】書包背帶做得較寬是為了

A減小壓強 B增大壓強

C減小壓力 D增大壓力

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【題目】如圖所示電路,閉合開關(guān)S后,兩燈都正常發(fā)光,兩電表指針都有偏轉(zhuǎn),示數(shù)穩(wěn)定.已知電源電壓為8V,燈L1的電阻為16Ω,燈L2的電阻為12Ω,則甲電表的示數(shù)為 ,乙電表的示數(shù)為

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【題目】小明同學在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時,做了如下圖甲、乙所示的實驗.

(1)當選擇 兩圖可得到的結(jié)論是:在受力面積相同時,壓力越大壓力作用結(jié)果越明顯.

(2)若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,完成甲實驗后,應(yīng)再做 圖實驗.

(3)若選甲、丙兩圖作為比較, (選填:能或不能)得出結(jié)論.

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【題目】圖中實例中屬于增大壓強的是( )

A.

沙漠越野車輪胎寬大

B.

圖釘尖很尖銳

C.

鐵軌下鋪設(shè)枕木

D.

穿滑雪板滑雪

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【題目】在物理學習的過程中,經(jīng)常會用到一些科學研究方法。下列事例中運用相同科學研究方法的是

(1)用水流比作電流

(2)探究同一直線上二力的合成

(3)探究液體內(nèi)部壓強規(guī)律

(4)用總電阻替代兩個串聯(lián)的電阻

A.(1)與(3) B.(2)與(4)

C.(2)與(3) D.(1)與(4)

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【題目】按照題目要求作圖

1如圖甲所示,一小木球漂浮在水面上,請用力的示意圖畫出它所受到的重力G和浮力F

2如圖乙所示,斜面上有一重為10N的物體,對斜面的壓力為6N,用力的示意圖畫出物體受到的重力G及對斜面的壓力F

3如圖丙所示,輕質(zhì)杠桿可繞O轉(zhuǎn)動,杠桿上掛一重物,請畫出杠桿在圖示位置靜止時作用在A點的最小力F的方向及其力臂l

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【題目】2013年6月11日,我國“神十”載人飛船發(fā)射成功,升空過程中,飛船的機械能(填“增大”或“減少”);在穿越大氣層時,“神十”載人飛船克服摩擦,將部分機械能轉(zhuǎn)化為

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【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景:

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角上的細線分別跨過左右支架上的滑輪,并在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ,并通過調(diào)整 來改變拉力的大。

(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片 (選填“能”或“不能”)平衡,設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究

(3)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,同學們都認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是

A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響

B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

(4)另一同學若使用兩個傾斜著的滑輪(如圖丙),使紙片靜止,此裝置能否探究二力平衡的條件: .(填“能”或“不能”)

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同步練習冊答案