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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,下列四幅圖中光路正確的是( )

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】春節(jié)晚會(huì)上,一群聾啞青年用精美絕倫的舞蹈“千手觀音”給人以美的享受。

(1)如圖所示,觀眾看不見領(lǐng)舞者邰麗華身后站著的其他舞蹈者,這是因?yàn)楣馐?/span>________ 傳播的。

(2)在觀看演出的過程中,我們雖然沒有看到樂隊(duì)卻能分辨出是何種樂器發(fā)聲,這主要是因?yàn)椴煌瑯菲魉l(fā)聲音的________ 是不同的。

(3)舞臺(tái)上云霧繚繞,宛如天庭,其實(shí)是固態(tài)二氧化碳________ 時(shí)吸熱導(dǎo)致空氣中的水蒸氣降溫 ________ 而產(chǎn)生的效果。(填物態(tài)變化)

(4)電視觀眾看到蓮花座上的千手觀音身披絢麗霞光,這些是由________ 三原色按不同比例混合而成的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】暑假,初二的小南和幾個(gè)同學(xué)到嘉陵江邊野炊玩耍,下列情景解釋錯(cuò)誤的是(

A. 他們玩起了撕名牌游戲,小超比小文跑得快,則相同時(shí)間內(nèi)小超比小文運(yùn)動(dòng)的路程遠(yuǎn)

B. 他們玩耍累了就在樹蔭下休息,小華說樹蔭是由于光的反射形成的

C. 小南喝完礦泉水,把還剩半瓶的水瓶隨手扔在了草叢中,小芳趕忙制止了他并解釋這時(shí)的礦泉水瓶相當(dāng)于凸透鏡,會(huì)使太陽(yáng)光會(huì)聚在一起容易引起火災(zāi)

D. 小文想到看上去很淺的江水中去游泳,小麗及時(shí)的制止了他,并告訴他由于光的折射江水看起來(lái)比實(shí)際的淺,冒然下水非常危險(xiǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說法中不正確的是(

A. 原子結(jié)構(gòu)與太陽(yáng)系十分相似 B. 利用超導(dǎo)體可以制成發(fā)熱效率極高的發(fā)熱絲

C. 不透明物體的顏色是由它反射的色光決定 D. 導(dǎo)線中電流的迅速變化會(huì)在空間激起電磁波

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀短文回答問題

超聲波及其應(yīng)用

人能夠聽到聲音的頻率范圍從.低于的聲音叫次聲波,高于的聲音叫超聲波.

超聲波具有許多奇異特性:空化效應(yīng)–超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡,氣泡爆破時(shí)釋放出高能量,產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱,它不斷沖擊物件的表面,使物件表面及縫隙申的污垢迅速剝落,從而達(dá)到凈化物件表面的目的.傳播特性–它的波長(zhǎng)短,在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播,根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等.

超聲波的頻率范圍是________

超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂?/span>________

探測(cè)船發(fā)出聲音是為了有更好的回收效果,最好用________波,原因是________.此處利用聲波來(lái)傳遞________

宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離,是因?yàn)?/span>________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是探究“光反射時(shí)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。把平面鏡放在水平桌面上,再把一張可以沿ON向前或向后折的紙板豎直地立在平面鏡上,紙板上的ON垂直于鏡面。一束紅光貼著紙板沿EO射到O點(diǎn),光將沿OF方向射出,如果把紙板ON的右半邊向后折,反射光線將________(選填“存在”或“不存在”);如果一束藍(lán)光沿原FO方向射到O點(diǎn),它反射后沿________方向射出。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“一石激起千層浪”,把一塊石頭扔進(jìn)水里,可以看到一圈一圈的波紋向四周散去,水面上的樹葉隨之起伏。這說明,石頭的能量通過水波傳給了樹葉。聲波也是一種波動(dòng),那么聲波能夠傳遞能量嗎?為了弄清這個(gè)問題,小宇自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),但在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí),小宇遇到兩個(gè)問題,請(qǐng)你幫他解決:

(1)選取什么作為聲源?

小宇有一個(gè)袖珍收音機(jī)、一個(gè)音叉、一套大功率組合音響,你認(rèn)為小宇應(yīng)選用________________作為聲源,理由是__________________________________________________________。

(2)如何直觀地表現(xiàn)聲的能量?

小宇想到了兩種直觀表現(xiàn)聲能的方案:第一種,如圖甲所示,在聲源前放一個(gè)輕小的紙條,通過觀察紙條是否運(yùn)動(dòng)來(lái)作出判斷與分析。第二種,如圖乙所示,在聲源前放一支點(diǎn)燃的蠟燭,通過觀察燭焰是否運(yùn)動(dòng)來(lái)作出分析與判斷。你認(rèn)為第________種方案較好。理由是_________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)光速,下面說法中正確的是

A. 光速比聲音傳播速度大,但比最先進(jìn)的超高音速飛機(jī)要慢一些

B. 傳播同樣的距離,光所需用的時(shí)間比無(wú)線電波所用的時(shí)間短

C. 光在空氣中的傳播速度約相當(dāng)于1分鐘繞地球赤道七圈半

D. 一切物體的運(yùn)動(dòng)速度都不可能達(dá)到光速

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】探究電流與電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,現(xiàn)有器材如下:電源(電壓恒定),四個(gè)定值電阻R1)、R210Ω)、R315Ω)、R425Ω),標(biāo)有“×Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器(阻值模糊不清),電壓表(可用量程:03V、015V),電流表(可用量程:00.6A),導(dǎo)線,開關(guān).

1)設(shè)計(jì)并正確連接如圖甲所示的電路,把定值電阻R1接入圖甲中的A、B兩點(diǎn)之間,將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最_____端,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V時(shí),電流表的示數(shù)應(yīng)為_____A

2)分別用定值電阻R2R3、R4依次替換R1,重復(fù)(1)的實(shí)驗(yàn)步驟.根據(jù)所得的四次試驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出I﹣R圖象,如圖乙所示.由圖象可得出的結(jié)論是:在導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成_____

3)在使用定值電阻R1R4進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過程中,讀取數(shù)據(jù)時(shí),滑動(dòng)變阻器消耗的電功率之比為_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組為了研究音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率是否有關(guān),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),在如圖所示的四支相同的試管內(nèi)裝有不同深度的水。

(1)用嘴貼著管口吹氣,則發(fā)出聲音的音調(diào)由低到高的順序是_____________(填對(duì)應(yīng)序號(hào))。此過程中發(fā)聲體是________________________________(選填空氣試管和管內(nèi)的水”)。

(2)用棒敲擊試管下部,則發(fā)出聲音的音調(diào)由低到高的順序是________(填對(duì)應(yīng)序號(hào))。此過程中發(fā)聲體是___空氣試管和管內(nèi)的水”)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案