分析 (1)根據(jù)n=cV計(jì)算出碳酸鉀的物質(zhì)的量,根據(jù)n=$\frac{V}{{V}_{m}}$計(jì)算出二氧化碳的物質(zhì)的量,結(jié)合二者物質(zhì)的量判斷反應(yīng)后產(chǎn)物,然后計(jì)算出其物質(zhì)的量及濃度;
(2)該富液中溶質(zhì)組成為K2CO3 0.75 mol/L、KHCO3 1.5 mol/L,溶液呈堿性,結(jié)合電荷守恒、物料守恒判斷;
(3)碳酸氫鉀加熱分解生成碳酸鉀、二氧化碳?xì)怏w和水,據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(4)根據(jù)電解原理及陰陽(yáng)兩極發(fā)生的反應(yīng)原理分析.
解答 解:(1)標(biāo)準(zhǔn)狀況下3.36L二氧化碳的物質(zhì)的量為:$\frac{3.36L}{22.4L/mol}$=0.15mol,200mL 1.5mol/L K2CO3溶液中含有碳酸鉀的物質(zhì)的量為:1.5mol/L×0.2L=0.3mol,0.5mol二氧化碳完全反應(yīng)消耗0.15mol碳酸鉀,生成了0.3mol碳酸氫鉀KHCO3,則反應(yīng)后溶質(zhì)為KHCO3、K2CO3,濃度為:c(K2CO3)=$\frac{0.3mol-0.15mol}{0.2L}$=0.75mol/L;KHCO3的濃度為:c(KHCO3)=$\frac{0.3mol}{0.2L}$=1.5mol/L,
故答案為:K2CO3 0.75 mol/L、KHCO3 1.5 mol/L;
(2)a.溶液呈堿性,則c(OH-)>c(H+),根據(jù)電荷守恒可知:c(K+)>2c(CO32-)+c(HCO3-),故a錯(cuò)誤;
b.根據(jù)物料守恒可得:3c(K+)=4c(CO32-)+4c(HCO3-)+4c(H2CO3),故b正確;
c.溶質(zhì)組成為K2CO3 0.75 mol/L、KHCO3 1.5 mol/L,由于水解程度較小,則c(HCO3-)>c(CO32-)、c(OH-)>c(H+),溶液中離子濃度大小為:c(K+)>c(HCO3-)>c(CO32-)>c(OH-)>c(H+),故c正確;
故答案為:bc;
(3)碳酸氫鉀加熱分解生成碳酸鉀、二氧化碳?xì)怏w和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2CO3+CO2↑+H2O,
故答案為:2KHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2CO3+CO2↑+H2O;
(4)由于OH-在陽(yáng)極失電子生成O2(4OH--4e-═O2↑+2H2O),產(chǎn)生的H+消耗溶液中的HCO3-(H++HCO3-═CO2↑+H2O);在陰極室中的HCO3-、CO32-進(jìn)入陽(yáng)極室,發(fā)生反應(yīng)CO32-+CO2+H2O═2HCO3-或CO32-+H+═HCO3-,使HCO3-得以補(bǔ)充,溶液組成和濃度基本不變,
故答案為:OH-在陽(yáng)極失電子生成O2(4OH--4e-═O2↑+2H2O),產(chǎn)生的H+消耗溶液中的HCO3-(H++HCO3-═CO2↑+H2O);陰極室中的HCO3-、CO32-進(jìn)入陽(yáng)極室,發(fā)生反應(yīng)CO32-+CO2+H2O═2HCO3-或CO32-+H+═HCO3-,使HCO3-得以補(bǔ)充,溶液組成和濃度基本不變.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了離子濃度大小比較,題目難度中等,涉及電解原理、鹽的水解原理、化學(xué)方程式計(jì)算、離子濃度大小比較等知識(shí),明確電解原理、電荷守恒、物料守恒為解答根據(jù),試題培養(yǎng)了學(xué)生的靈活應(yīng)用能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ③④ | C. | ②③④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 摩爾是表示原子、分子、離子的物理量 | |
B. | 摩爾質(zhì)量就是相對(duì)分子質(zhì)量 | |
C. | 1mol任何粒子的粒子數(shù)叫做阿伏伽德羅常數(shù),符號(hào)為NA | |
D. | 物質(zhì)的量就是物質(zhì)的質(zhì)量或數(shù)量 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氯氣能使干燥的有色布條褪色 | |
B. | 能使?jié)駶?rùn)的淀粉KI 試紙變藍(lán)的物質(zhì)一定是氯氣 | |
C. | 電解飽和食鹽水可制得氯氣 | |
D. | 氯原子和氯離子的化學(xué)性質(zhì)相似,都具有強(qiáng)氧化性 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將一定量KAl(SO4)2溶液和一定量Ba(OH)2溶液混合,沉淀的質(zhì)量恰好最大時(shí):Al3++2SO42-+3OH-+2Ba2+=2BaSO4↓+Al(OH)3↓ | |
B. | KMnO4與濃鹽酸反應(yīng)制Cl2:2MnO4-+16HCl=2Mn2++6Cl-+5Cl2↑+8H2O | |
C. | 0.1molCl2和100mL1mol/LFeBr2反應(yīng):3Cl2+2Fe2++4Br-=6Cl-+2Fe3++2Br2 | |
D. | 用Al(OH)3中和過(guò)多的胃酸:Al(OH)3+3H+=Al3++3H2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燒杯中出現(xiàn)白色渾濁,原因是試管中的反應(yīng)放出熱量使燒杯中飽 和石灰水溫度升高,溶質(zhì)析出 | |
B. | 燒杯中出現(xiàn)白色渾濁,原因是試管中的反應(yīng)吸收熱量使燒杯中飽和石灰水溫度降低,溶質(zhì)析出 | |
C. | 燒杯中沒有任何現(xiàn)象,原因是試管中的反應(yīng)與燒杯中飽和石灰水沒有關(guān)系 | |
D. | 燒杯中沒有任何現(xiàn)象,原因是試管中的反應(yīng)既不放出熱量,也不吸收熱量 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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