A、①②④圖顯示桃果實(shí)成熟后硬度降低是與細(xì)胞壁中的纖維素和果膠酶的降解有關(guān) |
B、①③⑤圖顯示桃果實(shí)成熟后硬度降低是與細(xì)胞中纖維素酶和果膠酶的活性降低有關(guān) |
C、從圖①中可得出B品種的果實(shí)比A品種的果實(shí)耐貯運(yùn)性好 |
D、依據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測,桃果實(shí)采摘后可以通過適當(dāng)降低溫度來延緩果實(shí)軟化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、真核生物的細(xì)胞代謝能有序進(jìn)行與生物膜系統(tǒng)相關(guān) |
B、人體的吞噬細(xì)胞中溶酶體的數(shù)量與其他細(xì)胞無差異 |
C、物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞過程中僅與細(xì)胞膜的選擇透過性相關(guān) |
D、植物葉肉細(xì)胞中的線粒體和葉綠體時(shí)刻在合成ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雜交育種可以獲得穩(wěn)定遺傳的個(gè)體 |
B、誘變育種可大幅提高有利變異的比例 |
C、單倍體育種可迅速獲得純合品系 |
D、多倍體育種能得到營養(yǎng)物質(zhì)含量高的品種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,在活細(xì)胞中時(shí)刻不停地發(fā)生 |
B、ATP中的能量可來源于光能或化學(xué)能,也可轉(zhuǎn)化為光能或化學(xué)能 |
C、ATP是細(xì)胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物,需求量很大但含量很少 |
D、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,使細(xì)胞代謝能在常溫常壓下快速順利進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)應(yīng)該兩眼睜開、用左眼觀察 |
B、為了將位于視野右上方的物像移至視野中央,應(yīng)向右上方移動(dòng)標(biāo)本裝片 |
C、由低倍鏡轉(zhuǎn)換高倍鏡,不需要先升鏡筒,直接轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 |
D、轉(zhuǎn)換高倍鏡后,應(yīng)先將所要觀察的物像移到視野中央 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因上的3個(gè)相鄰堿基 |
B、DNA上的3個(gè)相鄰堿基 |
C、tRNA上一端的3個(gè)堿基 |
D、mRNA上決定1個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有細(xì)胞中都可見到染色單體 |
B、所有細(xì)胞都是已分化的細(xì)胞 |
C、所有細(xì)胞中DNA含量都相同 |
D、所有細(xì)胞中都合成蛋白質(zhì) |
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