7．某小島上蜥蜴進化的基本過程如圖所示．有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．若圖中X、Y、Z表示生物進化中的基本環(huán)節(jié)，則Z是隔離
B．根據(jù)達爾文的觀點可認(rèn)為，X來源于突變和基因重組
C．現(xiàn)代生物進化理論認(rèn)為，自然選擇使有利性狀的基因頻率不斷增大
D．該小島上的蜥蜴原種和新形成的蜥蜴新種組成不同種群

分析 1、圖中X表示變異、Y表示自然選擇、Z表示隔離，這三者是生物進化中的基本環(huán)節(jié)，自然選擇直接作用于生物的表現(xiàn)型，保存有利性狀，淘汰不利性狀，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，變化蜥蜴原種和蜥蜴新種是兩個物種，不能進行基因交流．
2、種群是指生活中一定自然區(qū)域內(nèi)的同種生物的所有個體的總和．

解答 解：A、圖中X表示變異，Y表示自然選擇．Z表示隔離，這三者是生物進化中的基本環(huán)節(jié)，A正確；
B、達爾文沒有對變異進行進一步解釋，變異來源于突變和基因重組是現(xiàn)代生物進化理論內(nèi)容，B錯誤；
C、現(xiàn)代生物進化理論認(rèn)為，自然選擇通過使有利性狀的基因頻率不斷增大，不利變異的基因頻率逐漸降低而使生物朝著一定的方向進化，C正確；
D、該小島上的蜥蜴原種和新形成的蜥蜴新種是兩個物種，因此形成不同的種群，D正確．
故選：B．

點評 本題的知識點是現(xiàn)代生物進化理論內(nèi)容，考查了物種的形成過程，解答本題的關(guān)鍵是掌握物種形成的三個環(huán)節(jié)和物種及種群的概念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖是植物體內(nèi)能轉(zhuǎn)化的部分路徑，下列描述錯誤的是（　�。�
A．圖中①②過程發(fā)生在一種具有兩層膜結(jié)構(gòu)的細胞器內(nèi)
B．圖中③④過程可表示植物細胞進行無氧呼吸的兩個過程圖
C．⑤過程還需要氧氣參與，而氧氣可來自光反應(yīng)
D．圖中虛線路徑中產(chǎn)生的物質(zhì)1不能用于所有生命活動

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川遂寧射洪中學(xué)高一6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

父本基因型為AABb，母本基因型為AaBb，其F1不可能出現(xiàn)的基因型是

A．AABb B．Aabb C．AaBb D．a(chǎn)abb

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一下學(xué)期6月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是由甲、乙、丙三個神經(jīng)元（部分）構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)．神經(jīng)元興奮時，Ca2+通道開放，使Ca2+內(nèi)流，由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A、乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同

B、若乙神經(jīng)元興奮，會引起丙神經(jīng)元興奮

C、若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合，不會影響甲神經(jīng)元膜電位的變化

D、若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制，會引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．從基因組文庫中獲取的某種生物的部分基因，可以實現(xiàn)物種間的基因交流
B．基因探針是指用放射性同位素或熒光分子等標(biāo)記的含目的基因DNA分子
C．基因治療主要是對有基因缺陷的細胞進行替換
D．用人胰高血糖素基因制成的DNA探針，檢測人胰島B細胞中的mRNA，可形成雜交分子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．用高度分化的植物細胞、組織和器官進行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．該愈傷組織有大液泡，同時有很強的分裂能力
B．該愈傷組織的細胞沒有全能性
C．該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細胞組成
D．該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．一種觀賞菊花，純合黃色品種與純合鮮紅色品種雜交，F(xiàn)1為黃色，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2為9黃：6橙：1鮮紅．若將F2中的橙色植株用鮮紅色植株授粉，則后代表現(xiàn)型及其比例是（　�。�
A．2鮮紅：1黃B．2橙：1鮮紅C．1鮮紅：1橙D．3橙：1黃

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域．利用植物組織培養(yǎng)生產(chǎn)辣椒素．下列敘述不正確的是（　　）
A．脫分化生成愈傷組織要保證無光條件
B．培養(yǎng)基中加入一定比例的植物激素進行調(diào)控
C．對培養(yǎng)基徹底滅菌，防止雜菌競爭和產(chǎn)生有害物質(zhì)
D．需要再分化并發(fā)育成完整植株后從果實提取辣椒素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．孟德爾發(fā)現(xiàn)了遺傳因子，但并未證實其化學(xué)本質(zhì)
B．沃森和克里克首先利用顯微鏡觀察到DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)
C．噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力
D．煙草花葉病毒感染煙草實驗證明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

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同步練習(xí)冊答案