組別(g/L) | 1號 清水 | 2號 2.55×10-7 | 3號 2.55×10-5 | 4號 2.55×10-3 | 5號 2.55×10-1 | 6號 2.55 |
處理前胚軸的平均長度(cm) | 3.27 | 3.16 | 3.40 | 3.36 | 3.27 | 3.20 |
處理5天后胚軸的平均長度(cm) | 3.96 | 4.52 | 5.11 | 4.55 | 3.39 | 2.94 |
伸長量(cm) | 0.69 | 1.36 | 1.61 | 1.19 | 0.12 | -0.26 |
A. | 由該實驗結(jié)果可知NAA的作用具有兩重性 | |
B. | 在實驗設(shè)置前要做預(yù)實驗以減少實驗誤差 | |
C. | 處理時間和NAA的濃度是該實驗的自變量 | |
D. | NAA濃度為2.55×10-5g/L時促進作用明顯 |
分析 生長素作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長,主要表現(xiàn)為:既能促進生長,也能抑制生長;既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促進生根,也能抑制生根.
分析圖表可知,自變量是不同濃度的NAA溶液,因變量是胚軸的伸長量,1號清水為對照組,其余是實驗組,其中2、3、4號伸長量大于1號,表示NAA溶液能促進胚軸的伸長,5、6號伸長量小于1號,表示NAA溶液能抑制胚軸的伸長.
解答 解:A、由該實驗結(jié)果可知NAA的作用具有兩重性,A正確;
B、在實驗設(shè)置前要做預(yù)實驗以減少實驗誤差,B正確;
C、NAA的濃度是該實驗的自變量,處理時間是該實驗的無關(guān)變量,C錯誤;
D、NAA濃度為2.55×10-5g/L時胚軸的伸長量最大,故促進作用明顯,D正確.
故選:C.
點評 本題結(jié)合表格數(shù)據(jù),考查生長素作用的兩重性,意在考查考生的識圖表能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A-B和K-L | B. | H-I和J-K | C. | D-E和J-K | D. | D-E和K-L |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 研究池塘中有多少個種群及其優(yōu)勢種 | |
B. | 研究池塘中不同生物之間的種間關(guān)系 | |
C. | 研究池塘中的生物和環(huán)境之間的物質(zhì)循環(huán) | |
D. | 研究池塘中各個種群具有怎樣的空間分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關(guān) | |
B. | 脫氧核酸是染色體的主要成分之一 | |
C. | 膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì) | |
D. | 動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的纖維素都屬于多糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種C表示小魚,該種群營養(yǎng)級最高,所含能量很少 | |
B. | 硅藻、蝦、小魚構(gòu)成了一個生物群落 | |
C. | 物種B的數(shù)量突增,短時間內(nèi)C的數(shù)量會增加 | |
D. | 物種A、B、C之間一定存在生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核是生命活動的控制中心 | |
B. | 細胞核缺少營養(yǎng)供應(yīng)不能單獨存活 | |
C. | 完整的細胞才能進行正常的生命活動 | |
D. | 細胞質(zhì)內(nèi)沒有遺傳物質(zhì)不能存活 |
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