A. | 基因堿基序列發(fā)生改變,其控制合成的蛋白質的氨基酸順序一定發(fā)生改變 | |
B. | 核基因轉錄形成的mRNA可通過核孔進入細胞質中完成翻譯過程 | |
C. | 同一個體的不同細胞內不存在相同種類的mRNA | |
D. | 基因復制過程需要解旋酶、RNA聚合酶、DNA連接酶等發(fā)揮作用 |
分析 1、基因是有遺傳效應的DNA片段.密碼子是mRNA上三個連續(xù)相鄰的編碼一個氨基酸的堿基序列;密碼子具有簡并性,翻譯過程中,一種氨基酸可以由多種密碼子編碼;
2、細胞分化:細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態(tài),結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細胞分化的實質是基因的選擇性表達.
3、DNA復制是指以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程.時間是有絲分裂和減數(shù)分裂間期;條件是模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和DNA聚合酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸);過程是邊解旋邊復制;方式是半保留復制.
解答 解:A、由于密碼子具有簡并性,基因堿基序列發(fā)生改變,則其控制合成的蛋白質的氨基酸序列不一定發(fā)生改變,A錯誤;
B、核孔是大分子物質進出細胞核的孔道,核基因轉錄形成的mRNA是大分子物質,可通過核孔進入細胞質中,和核糖體結合完成翻譯過程,B正確;
C、不同細胞選擇表達的基因不同,因此不同細胞中相同DNA轉錄出的mRNA不相同,C錯誤;
D、DNA復制過程需要解旋酶和DNA聚合酶,轉錄時需要RNA聚合酶,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查細胞分化、遺傳信息的轉錄和翻譯,要求考生識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質;識記遺傳信息的轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物等基礎知識,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用限制酶Ⅰ和酶Ⅱ同時切割目的基因和質?煞乐苟呷我饨Y合 | |
B. | 重組質粒中包含啟動子和終止密碼子 | |
C. | 質粒上有復制原點 | |
D. | 標記基因的作用是便于目的基因的鑒定和篩選 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進側根數(shù)量增加的IAA溶液,有的會抑制主根的伸長 | |
B. | 施用IAA對誘導側根的作用表現(xiàn)為低濃度促進、高濃度抑制 | |
C. | 與施用10-4mol/L的IAA相比,未施用的植株主根長而側根數(shù)量少 | |
D. | 將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會導致側根數(shù)量增加 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 采用PCR技術合成目的基因時,需要RNA聚合酶參與 | |
B. | 將目的基因導入動物的某些組織細胞,便可獲得轉基因動物 | |
C. | 根據(jù)目的基因控制的特殊性狀出現(xiàn)與否,檢測其是否導入受體細胞 | |
D. | 將目的基因插入到染色體的DNA上,維持其遺傳穩(wěn)定性和表達 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com