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科目:高中生物 來源: 題型:
A、信息傳遞是雙向的,能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)也是雙向的 |
B、生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán),還有信息傳遞 |
C、信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 |
D、生態(tài)系統(tǒng)各成分間都有各種形式的信息傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、共生 | B、寄生 | C、競爭 | D、捕食 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①區(qū) | B、②區(qū) | C、③區(qū) | D、④區(qū) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜和細(xì)胞壁在高溫中受到破壞 |
B、原生質(zhì)層在高溫時(shí)失去了選擇透過性 |
C、高溫使花青素的溶解度加大 |
D、高溫使細(xì)胞內(nèi)形成有色物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑥⑧ | B、①②⑤⑦ |
C、②④⑤⑦⑧ | D、②④⑥⑧ |
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