A、將植物細(xì)胞置于某一濃度的蔗糖溶液中,不能發(fā)生質(zhì)壁分離的一定是死細(xì)胞 |
B、用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離時,可看到細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和葉綠體 |
C、用紙層析法分離色素時,擴(kuò)散最快的是在層析液中溶解度最大的葉綠素a |
D、探究pH對酶活性的影響時,排除溫度等因素影響的辦法是實(shí)驗(yàn)組和對照組只有自變量不同外,其他條件都相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、c,M | B、a,O |
C、b,N | D、d,S |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、碳原子:CO2→C3化合物→(CH2O) |
B、氧原子:H2O→O2 |
C、氫原子:H2O→ATP→(CH2O) |
D、氧原子:CO2→C3化合物→(CH2O) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、合成一條該肽鏈將產(chǎn)生5個水分子 |
B、在細(xì)胞中合成該肽鏈至少需要3種tRNA |
C、該肽鏈完全水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸 |
D、該肽鏈中存在1個游離的氨基和3個游離的羧基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物細(xì)胞工程中,融合葉肉細(xì)胞時,應(yīng)先去掉細(xì)胞膜,制備原生質(zhì)體 |
B、植物體細(xì)胞雜交培育出的新品種一定不是單倍體 |
C、植物細(xì)胞工程中,葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織 |
D、單克隆抗體制備過程,采用不經(jīng)過免疫的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合從而獲得雜交瘤細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、①③④ | D、①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時,需將A液和B液混勻后使用 |
B、提取葉綠體中的色素時加入SiO2是為了防止色素被破壞 |
C、用蘇丹Ⅲ鑒定含油脂多的植物組織時,顯微鏡下可見染成橙黃色的顆粒 |
D、探究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中只制作一張裝片,因此沒有設(shè)計對照實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1:1 | B、3:0 |
C、6:0 | D、4:3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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