以下說(shuō)法中屬于“假說(shuō)-演繹法”中演繹推理過(guò)程的是

A.F2代既有高莖又有矮莖,性狀分離比接近3:1

B.生物體在形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子彼此分離,分別進(jìn)入不同的配子中

C.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀,且數(shù)量比為1∶1

D.用雜種子一代高莖豌豆與隱性純合子雜交,后代兩種性狀的數(shù)量比接近1∶1

 

C

【解析】

試題分析:F2代既有高莖又有矮莖,性狀分離比接近3:1屬于提出問(wèn)題,故A錯(cuò)誤。生物體在形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子彼此分離,分別進(jìn)入不同的配子中屬于假說(shuō)內(nèi)容,故B錯(cuò)誤。若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀,且數(shù)量比為1∶1是驗(yàn)證屬于演繹推理,故C正確。用雜種子一代高莖豌豆與隱性純合子雜交,后代兩種性狀的數(shù)量比接近1∶1只是演繹,故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn):本題考查孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北宜昌部分示范高中教學(xué)協(xié)作期中考試高一生物卷(解析版) 題型:選擇題

若果蠅細(xì)胞內(nèi),染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)之比為16:16: 0時(shí),則該果蠅細(xì)胞處于( )

A.有絲分裂間期 B.減數(shù)第一次分裂后期

C.有絲分裂后期 D.減數(shù)第二次分裂后期

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北孝感中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某植物進(jìn)行的物質(zhì)和能量代謝的部分過(guò)程, 其中①~③表示有關(guān)生理活動(dòng)。相關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )

A.能量A、B、C分別表示光能、化學(xué)能、化學(xué)能

B.①②分別表示光合作用和有氧呼吸

C.能量B、C可以直接用于需能的生命活動(dòng)

D.③過(guò)程只在有些植物細(xì)胞中才會(huì)發(fā)生

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北孝感中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程。下列哪一項(xiàng)敘述是正確的(  )

A.a(chǎn)表示發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)水分子的主要移動(dòng)方向

B.b表示麗藻細(xì)胞吸收K+的移動(dòng)方向

C.c能解釋海帶內(nèi)的碘的濃度比海水的碘的濃度高很多

D.海水鹽濃度較高,c可表示海水魚(yú)的鰓向外泌鹽

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆海南省高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示光合作用過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)光合作用過(guò)程分為E和F兩個(gè)階段,則E為 階段,F(xiàn)發(fā)生在細(xì)胞的 中進(jìn)行。

(2)圖中A的功能是主要吸收     光和    光。

(3)圖中E階段中生成物質(zhì)B的反應(yīng)式為 ;F階段中物質(zhì)D為 。

(4)E階段利用的能源是 ;F階段發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為 。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆海南省高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于細(xì)胞凋亡的是:

A.蝌蚪在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中尾消失

B.單性植物中花器官的退化

C.人體紅細(xì)胞存活約120天后死亡

D.某人部分腦細(xì)胞由于缺氧而死亡

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆海南省高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列項(xiàng)目中,前項(xiàng)為實(shí)驗(yàn)試劑,中項(xiàng)為試劑的作用,后項(xiàng)為實(shí)驗(yàn)結(jié)果或?qū)嶒?yàn)?zāi)康,其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:

A.無(wú)水乙醇 溶解葉綠體中色素 提取色素

B.SiO2 防止色素分解 研磨時(shí)避免色素被破壞

C.醋酸洋紅溶液 染色體著色 觀察染色體

D.斐林試劑 鑒定還原性糖 產(chǎn)生磚紅色沉淀

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南鄭州一中高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為水平衡調(diào)節(jié)機(jī)理,請(qǐng)據(jù)圖判斷A、B、C依次為

A.抗利尿激素、渴覺(jué)中樞、腎小管

B.渴覺(jué)中樞、抗利尿激素、腎小管

C.抗利尿激素、腎小管、渴覺(jué)中樞

D.渴覺(jué)中樞、腎小管、抗利尿激素

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南省周口市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因型為Aa的植物體產(chǎn)生的雌雄配子的數(shù)量是( ).

A.雌配子:雄配子=1:1 B.雄配子(A):雌配子(a)=1:1

C.雄配子:雌配子=3:1 D.一般雄配子比雌配子多

 

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