A. | 在發(fā)育過程中產(chǎn)生的神經(jīng)細(xì)胞一般是過量的 | |
B. | 神經(jīng)細(xì)胞能夠存活下來可能與獲得足夠的生存因子有關(guān) | |
C. | 細(xì)胞凋亡能夠調(diào)節(jié)細(xì)胞的數(shù)量 | |
D. | 神經(jīng)細(xì)胞的死亡與生存因子的數(shù)量有關(guān),與基因表達(dá)無關(guān) |
分析 細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的編程性死亡,細(xì)胞的自然更新、被病原體感染細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的;細(xì)胞凋亡對于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育,維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定,以及抵御各種外界因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用.
解答 解:A、脊椎動物的神經(jīng)系統(tǒng)在發(fā)育過程中,約有50%的細(xì)胞凋亡,說明在發(fā)育過程中產(chǎn)生的神經(jīng)細(xì)胞一般是過量的,A正確;
B、據(jù)圖可知,得到足夠生存因子的神經(jīng)細(xì)胞能生存下來,否則會凋亡,故說明了神經(jīng)細(xì)胞能夠存活下來可能與獲得足夠的生存因子有關(guān),B正確;
C、通過細(xì)胞凋亡能夠調(diào)節(jié)細(xì)胞的數(shù)量,C正確;
D、神經(jīng)細(xì)胞的死亡與生存因子的數(shù)量有關(guān),也與基因表達(dá)有關(guān),D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是細(xì)胞凋亡的機(jī)制,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群 | B. | 細(xì)胞 | C. | 生態(tài)系統(tǒng) | D. | 群落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑤⑧ | B. | ②⑤⑦⑨ | C. | ①③⑤⑨ | D. | ②⑤⑥⑨ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
比較項(xiàng)目 | 綠葉中色素的提取和分離 | 胡蘿卜素的提取 | |
A | 色素在細(xì)胞中的分布 | 葉綠體 | 葉綠體和液泡 |
B | 提取所用的溶劑 | 無水乙醇 | 沸點(diǎn)高的脂溶性有機(jī)溶劑 |
C | 防止色素破壞的措施 | 提取時加碳酸鈣 | 干燥過程應(yīng)控制好溫度和時間 |
D | 紙層析的目的 | 色素的分離 | 色素的鑒定 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•福州期末)貓是XY型性別決定的二倍體生物,控制貓體毛顏色的基因A(橙色)、a(黑色)位于X染色體上,當(dāng)貓體細(xì)胞中存在兩條或兩條以上X染色體時,只有隨機(jī)的l條X染色體上的基因能表達(dá),另一條X染色體因高度螺旋化而失活成為巴氏小體.基因型為XAY與XaXa的親代雜交,下列推斷正確的是( )
A.雄性子代全為黑色,體細(xì)胞中可檢測到巴氏小體
B.雌性子代全為橙色,體細(xì)胞中可檢測到巴氏小體
C.表現(xiàn)型為黑橙相間的子代體細(xì)胞中可檢測到巴氏小體
D.其反交的子代中表現(xiàn)為黑橙相間的個體不能檢測到巴氏小體
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