9．學生將葡萄糖和酵母菌溶液放入一個保溫瓶中，并用帶有兩個孔的塞子封口，酵母-葡萄糖溶液的溫度隨時間慢慢地升高，指示劑的顏色也開始改變（該指示劑遇酸變紅）．下列判斷不正確的是（　　）
A．保溫瓶內(nèi)的溫度將隨時間慢慢地升高
B．保溫瓶中氧氣的含量對酵母菌呼吸作用的方式有重要的影響
C．實驗可用來測定酵母菌呼吸作用釋放熱量的變化
D．指示劑變色的情況與保溫瓶中空氣的量無關，與葡萄糖的量有關

分析 本題是通過實驗研究酵母菌的呼吸方式、呼吸產(chǎn)物和細胞呼吸釋放的能量的去路，酵母菌是兼性厭氧微生物，氧氣充足時進行有氧呼吸，氧氣含量少時進行無氧呼吸，酵母菌的有氧呼吸與無氧呼吸都可以產(chǎn)生二氧化碳，要消耗同樣多的葡萄糖有氧呼吸釋放的二氧化碳多，釋放的能量多，細胞呼吸釋放的能量大部分以熱能的形式散失．

解答 解：A、保溫瓶內(nèi)的溫度將在一定范圍內(nèi)隨著呼吸作用的進行不斷增加，A正確；
B、保溫瓶中氧氣含量多酵母菌主要進行有氧呼吸，氧氣含量少，酵母菌主要進行無氧呼吸，B正確；
C、酵母菌呼吸過程中釋放有機物中儲存的化學能，細胞呼吸釋放的能量大部分以熱能的形式散失，保溫瓶中的溫度升高，C正確；
D、指示劑變色的情況與保溫瓶中空氣的量有關，因為空氣中氧氣含量多，有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳多，變色明顯，D錯誤．
故選：D．

點評 本題的知識點是酵母菌細胞呼吸的產(chǎn)物，細胞呼吸釋放的能量的去路，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對酵母菌細胞呼吸過程的掌握是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省揚州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•揚州期末）如圖所示的種群不同年齡的個體數(shù)曲線圖中，表示衰退型種群的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•廣州）下列物質(zhì)中，屬于脂質(zhì)的是（ ）

A．纖維素 B．脂肪 C．磷脂 D．膽固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示細胞內(nèi)的主要元素及比例．下列相關敘述錯誤的是（　�。�
A．在活細胞中數(shù)量最多的是H原子
B．圖中所示為各元素占細胞鮮重的比例
C．組成細胞的元素大多以化合物的形式存在
D．O元素含量最多，所以O是最基本元素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成和功能關系如圖所示．其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子．據(jù)圖分析不正確的是（　�。�
A．人體中，單體b的種類有4種
B．遵循堿基互補配對原則過程的是圖中的①②
C．導致地球上生物多種多樣的根本原因是A具有多樣性
D．圖中A和C是組成染色體的主要的成分

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖表示從蘇云金芽孢桿菌分離出來的殺蟲晶體蛋白質(zhì)基因（簡稱Bt基因）及形成轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的圖解．請回答：

（1）圖中a過程要用到的酶是限制酶．
（2）在進行圖中b過程時，由我國科學家獨創(chuàng)的十分簡便經(jīng)濟的方法是花粉管通道法，此外，也經(jīng)常采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．若要培育轉(zhuǎn)基因綿羊，則此過程要用顯微注射的方法．
（3）為確定抗蟲棉是否培育成功，既要用放射性同位素標記的目的基因（或Bt基因）作探針進行分子雜交測試，又要在個體水平上鑒定，后者具體過程是讓害蟲吞食抗蟲棉葉子，觀察害蟲的存活狀態(tài)．
（4）活化的毒性物質(zhì)應是一種多肽分子，可以全部或部分嵌合于昆蟲的細胞膜上，使細胞膜產(chǎn)生孔道，導致細胞由于 滲透平衡的破壞而破裂．
（5）我國在“863”計劃資助下開展Bt抗蟲棉、抗蟲水稻等研究，可以減少農(nóng)藥、殺蟲劑的使用，這將對環(huán)境保護起到重要作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列敘述正確的是（　　）
A．表現(xiàn)型相同的生物，基因型一定相同
B．隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀
C．正常情況下，一個染色體組中不含等位基因
D．人的近視眼和色盲是一對相對性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．蘆筍（2n=20）屬于XY型性別決定植物，其嫩莖挺直，可供食用，當年養(yǎng)分的制造和積累的多少，會影響第二年嫩莖的產(chǎn)量，雄株產(chǎn)量明顯高于雌株．蘆筍種群中抗病和不抗病受基因A、a控制，窄葉和闊葉受B、b控制．兩株蘆筍雜交，子代中各種性狀的比例如圖所示，請據(jù)圖分析回答：
（1）運用統(tǒng)計學方法對上述遺傳現(xiàn)象進行分析，可確定基因A、a位于常染色體上，基因B、b位于X染色體上．
（2）子代的不抗病闊葉雌株中，純合子與雜合子的比例為1：5．
（3）請從經(jīng)濟效益的角度考慮，應選闊葉抗病雄性（或抗病闊葉雄性）植株通過植物組織培養(yǎng)進行大規(guī)模生產(chǎn)．
（4）有人認為闊葉突變型的出現(xiàn)可能是基因突變或染色體組加倍所致．請設計實驗進行判斷．
實驗方案：取分生組織制成裝片，用顯微鏡觀察有絲分裂中期細胞內(nèi)染色體組（或同源染色體）的數(shù)目（取材和鏡檢）．
預測結(jié)果及結(jié)論：若觀察到染色體組（或同源染色體）數(shù)目增倍（或成倍增加），則為染色體組加倍所致；否則為基因突變所致．
（5）人工誘導多倍體的方法有用秋水仙素或低溫處理萌發(fā)的種子或幼苗，從而抑制紡錘體的形成，導致染色體不能移向細胞的兩極，細胞不分裂，最終引起細胞內(nèi)染色體數(shù)加倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，箭頭表示碳的流動方向，下列說正確的（　�。�  
A．該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括A、B、C、D、E、非生物的物質(zhì)和能量
B．該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)可表示為
C．碳循環(huán)進行的同時一定伴隨著能量流動和信息傳遞
D．碳是以二氧化碳的形式在生物群落與無機環(huán)境之間及生物群落內(nèi)部往復循環(huán)，這種循環(huán)帶有全球性

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