A. | 小分子物質(zhì)只能以擴(kuò)散、易化擴(kuò)散或主動轉(zhuǎn)運(yùn)的方式進(jìn)出質(zhì)膜 | |
B. | 細(xì)胞通過主動轉(zhuǎn)運(yùn)可以把物質(zhì)從低濃度一側(cè)運(yùn)到高濃度一側(cè) | |
C. | 主動轉(zhuǎn)運(yùn)和易化擴(kuò)散過程中載體蛋白都會發(fā)生形變 | |
D. | 胞吞、胞吐運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)既可以是固體也可以是液體 |
分析 1、小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn).
名 稱 | 運(yùn)輸方向 | 載體 | 能量 | 實(shí) 例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 不需要 | 不需要 | 水,CO2,甘油 |
協(xié)助擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需要 | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
主動運(yùn)輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+ |
解答 解:A、小分子物質(zhì)一般能以擴(kuò)散、易化擴(kuò)散或主動轉(zhuǎn)運(yùn)的方式進(jìn)出細(xì)胞,而神經(jīng)遞質(zhì)等小分子也能通過胞吐出細(xì)胞,A錯誤;
B、物質(zhì)從低濃度一側(cè)運(yùn)到高濃度一側(cè),屬于主動轉(zhuǎn)運(yùn),B正確;
C、主動轉(zhuǎn)運(yùn)和易化擴(kuò)散過程中需要載體蛋白,運(yùn)輸過程中載體蛋白都會發(fā)生形變,C正確;
D、被胞吞或胞吐的物質(zhì)可以是固體也可以是液體,只要是生物大分子,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和區(qū)分能力,屬于簡單題.考生要能夠識記不同運(yùn)輸方式的特點(diǎn),分別從運(yùn)輸方向、是否需要消耗能量、是否需要載體等方面進(jìn)行區(qū)分識記.
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧大連師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在解釋分離現(xiàn)象的原因時,下列哪項不屬于孟德爾假說的內(nèi)容( )
A.生物的性狀是由遺傳因子決定的
B.遺傳因子在體細(xì)胞染色體上成對存在
C.受精時雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的
D.配子只含有每對遺傳因子中的一個
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化是個體發(fā)育的基礎(chǔ),分化異常可導(dǎo)致畸形嬰兒或癌細(xì)胞的產(chǎn)生 | |
B. | 細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá),結(jié)果導(dǎo)致細(xì)胞產(chǎn)生特定的結(jié)構(gòu)和功能 | |
C. | 細(xì)胞癌變是多個基因突變累積的結(jié)果,人體免疫系統(tǒng)能監(jiān)控和清除癌細(xì)胞 | |
D. | 癌變細(xì)胞具有容易從組織中轉(zhuǎn)移的特征,這是因為癌細(xì)胞膜上不含糖蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用含3H亮氨酸研究分泌蛋白的分泌過程,發(fā)現(xiàn)多種細(xì)胞器上先后出現(xiàn)放射性 | |
B. | 小白鼠吸入18O2一段時間后,在呼出的部分CO2中能檢測到18O | |
C. | 給植物澆灌H218O,一段時間后植物周圍含18O的物質(zhì)有水蒸氣、O2和CO2 | |
D. | 用含32P的T2噬菌體侵染不含32P的細(xì)菌,在子代噬菌體中都能檢測到放射性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由于生長素具有兩重性,因此不同濃度的生長素抑制效果可以相同 | |
B. | 用一定濃度的細(xì)胞分裂素處理,可使蘆葦?shù)睦w維長度增加50%左右 | |
C. | 用赤霉素處理大麥,可以使大麥種子無須發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶 | |
D. | 植物激素乙烯利可以釋放乙烯用于果實(shí)催熟 |
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