A. | 含氮堿基 4 種,五碳糖 1 種,核苷酸 4 種 | |
B. | 含氮堿基 5 種,五碳糖 2 種,核苷酸 8 種 | |
C. | 含氮堿基 5 種,五碳糖 1 種,核苷酸 8 種 | |
D. | 含氮堿基 4 種,五碳糖 2 種,核苷酸 8 種 |
分析 RNA的基本單位是核糖核苷酸分子,DNA的基本單位脫氧核苷酸分子,二者區(qū)別有兩個(gè):(1)五碳糖不同;(2)含氮堿基不完全相同(A、C、G相同,U、T不同).可見(jiàn),一定不同的是五碳糖,不一定相同的是堿基.
解答 解:人體的遺傳物質(zhì)是DNA,基本單位是脫氧核糖核苷酸,是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成;脫氧核苷酸上的堿基是A、G、C、T.組成DNA的核苷酸有4種.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題是核酸的分類(lèi)、分布和組成單位,核酸分核糖核酸和脫氧核糖核酸,核糖核酸的基本單位是核糖核苷酸,根據(jù)核糖核苷酸上的堿基不同核糖核苷酸有4種;脫氧核糖核酸的基本單位是脫氧核苷酸,脫氧核苷酸根據(jù)其上的堿基不同也分4種,核苷酸是由1分子五碳糖、1分子含氮堿基和1分子磷酸組成的,糖核苷酸上的堿基是A、G、C、U,脫氧核苷酸上的堿基是A、G、C、T.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 信號(hào)分子與靶細(xì)胞識(shí)別與結(jié)合具有專(zhuān)一性 | |
B. | 植物細(xì)胞間也能進(jìn)行信息交流 | |
C. | 沒(méi)有直接接觸的細(xì)胞間不能進(jìn)行信息交流 | |
D. | 細(xì)胞間的信息交流,大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ在植物細(xì)胞中為脂肪 | |
B. | Y、Z的元素組成是C、H、O、N、P | |
C. | 高溫處理后,Ⅳ的結(jié)構(gòu)變得伸展、松散,但仍可以與雙縮脲試劑產(chǎn)生顏色反應(yīng) | |
D. | 一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)Ⅳ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 精子很小,尾部含有大量的線(xiàn)粒體,便于精子的運(yùn)動(dòng) | |
B. | 卵細(xì)胞體積較大,有利于提高與周?chē)h(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率 | |
C. | 核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所,蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中核糖體的數(shù)量明顯增加 | |
D. | 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器,內(nèi)含豐富的血紅蛋白 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀(guān)察到紅色的細(xì)胞核 | |
B. | 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀(guān)察到綠色的細(xì)胞質(zhì) | |
C. | 經(jīng)甲基綠染色,可觀(guān)察到綠色的細(xì)胞核 | |
D. | 經(jīng)蘇丹Ⅲ染色,可觀(guān)察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌的全部蛋白質(zhì)都需要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中加工 | |
B. | 細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成可在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上進(jìn)行 | |
C. | 正常生理狀態(tài)下,溶酶體不會(huì)分解細(xì)胞自身結(jié)構(gòu) | |
D. | 細(xì)胞間的信息交流都需要通過(guò)細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子實(shí)現(xiàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣進(jìn)入肺泡細(xì)胞 | B. | 二氧化碳進(jìn)入葉肉細(xì)胞 | ||
C. | 水分子進(jìn)入紅細(xì)胞 | D. | Ca2+進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
親本組合 | 純合紫色×純合紫色 | 純合紫色×純合黃色 | 純合黃色×純合黃色 | 黃色×黃色 | 紫色×紫色 | 白色×白色 |
F1籽粒顏色 | 紫色 | 紫色 | 黃色 | 黃色、白色 | 紫色、黃色、白色 | 白色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在同一穗玉米上結(jié)出200個(gè)子粒,它們的基因型應(yīng)該是完全相同的 | |
B. | 玉米作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)勢(shì)在于后代子粒多,有利于統(tǒng)計(jì)分析 | |
C. | 受雨天影響受粉不足時(shí),通過(guò)生長(zhǎng)素處理培育無(wú)子果實(shí)可減少損失 | |
D. | 利用基因工程將植酸酶轉(zhuǎn)入玉米細(xì)胞內(nèi),可獲得轉(zhuǎn)基因植酸酶玉米 |
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