分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)實踐方面的問題:
(一)微生物的培養(yǎng)技術(shù)在工農(nóng)業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用.表為某微生物培養(yǎng)基的配方,請回答:
成    分含     量
NaNO33g
K2HPO41g
KCl0.5g
MgSO4?7H2O0.5g
FeSO40.01g
(CH2O)30g
H2O1 000ml
青霉素0.1萬單位
(1)依用途劃分,該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.
(2)根據(jù)培養(yǎng)基的成分,推測所培養(yǎng)的微生物可能是
 

A.尿素分解菌   B.霉菌或酵母菌    C.病毒     D.藍藻
(3)配制培養(yǎng)基時,在各成分溶化后分裝前,需要做的工作是
 
.如果要鑒別自來水中大腸桿菌是否超標,至少還要加入瓊脂和伊紅-美藍,并且除去
 

(4)若要通過稀釋涂布平板法分離純化土壤中的微生物,其正確操作步驟是
 

①土壤取樣      ②稱取10g土壤加入盛有90mL無菌水的錐形瓶中制備水壤提取液      ③吸取0.1mL進行平板涂布      ④依次稀釋至101、102、103、104、105、106、107的稀釋度
A.①②③④B.①③②④C.①②④③D.①④②③
(二)酶在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用.回答下面有關(guān)酶應(yīng)用的有關(guān)問題:
(1)如果手頭有兩種外觀一致又沒有包裝的加酶洗衣粉,其中一種只含一種水解酶,另一種含有多種水解酶(已知不同水解酶的相對分子質(zhì)量不同),生物老師根據(jù)洗衣粉中酶(蛋白質(zhì))與其他成分的不同理化性質(zhì),先除去洗衣粉中的非蛋白質(zhì)的成分,請你再運用你學(xué)過的一種生物技術(shù)幫助老師把兩種洗衣粉區(qū)分出來(只要求說出方法名稱及其簡單原理即可):
 

(2)如果分別用等量的不同溫度的水(從0°C~90°C)分別溶入加酶洗衣粉(含蛋白酶)來洗滌等量的有陳舊牛奶漬的棉質(zhì)衣服,其洗滌效果用下列的哪一個坐標曲線圖來表示較合適(橫軸表示溫度,縱軸表示洗滌效果)?答:
 
 圖.

(3)應(yīng)用果膠酶能夠提高果汁產(chǎn)品的產(chǎn)量和品質(zhì).若上圖橫軸表示果膠酶的用量,縱軸表示果汁的產(chǎn)量,則在原材料有限的情況下,能正確表示相同時間內(nèi)果膠酶的用量對果汁產(chǎn)量影響的是上面的
 
圖.
(4)要想提高酶的利用效率,可以使用固定化酶技術(shù).下面有關(guān)該技術(shù)的說法中,正確的是
 

A.物理吸附法的優(yōu)點是操作簡單,吸附牢固
B.物理吸附法容易對酶活性產(chǎn)生影響
C.包埋法的優(yōu)點是操作復(fù)雜,條件溫和,對細胞無毒毒性
D.凝膠包埋常用的凝膠種類有瓊膠糖、海藻酸鈉、醋酸纖維素、明膠和聚丙烯酰胺等.
考點:微生物的分離和培養(yǎng),酶在食品制造和洗滌等方面的應(yīng)用,制備和應(yīng)用固相化酶,蛋白質(zhì)的提取和分離
專題:
分析:1、培養(yǎng)基的成分有碳源、氮源、水、無機鹽和生長因子.
2、影響酶促反應(yīng)速率有溫度、反應(yīng)物濃度、酶濃度等.
3、固定化技術(shù)包括包埋法、物理吸附法和化學(xué)結(jié)合法(交聯(lián)法),由于細胞相對于酶來說更大,難以被吸附或結(jié)合,因此多采用包埋法,固定化細胞在多步酶促反應(yīng)中發(fā)揮連續(xù)催化作用,但如果反應(yīng)底物是大分子物質(zhì),則難以自由通過細胞膜,從而限制固定化細胞的催化反應(yīng).固定化酶實質(zhì)上是將相應(yīng)酶固定在不溶于水的載體上,實現(xiàn)酶的反復(fù)利用,并提高酶穩(wěn)定性,酶的各項特性(如高效性、專一性和作用條件的溫和性)依然保持.
解答: 解:(一)(1)由于該表中培養(yǎng)基含有青霉素,故按用途分應(yīng)為選擇培養(yǎng)基.
(2)青霉素能抑制原核細胞細胞壁的形成,對真核細胞無影響,故霉菌或酵母菌可存活.
(3)配制培養(yǎng)基的步驟為計算→稱量→溶化→調(diào)pH→滅菌→倒平板,鑒定大腸桿菌需要加入瓊脂和伊紅-美藍,但大腸桿菌為原核生物,故還應(yīng)出去青霉素.
(4)通過稀釋涂布平板法分離純化土壤中的微生物的步驟為土壤取樣→溶解→稀釋→涂布平板→培養(yǎng).
(二)(1)要出去蛋白質(zhì)和非蛋白質(zhì),應(yīng)用凝膠色譜法,利用該種方法能將相對分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)分離出來,如果利用該法僅能洗脫出單一的蛋白質(zhì),說明相應(yīng)的該種洗衣粉只含一種水解酶,如果利用該法能洗脫出多種蛋白質(zhì),則說明相應(yīng)的該種洗衣粉含有多種水解酶.
(2)溫度對酶活性的影響為超過最適溫度,酶的活性都將下降,故乙圖符合條件.
(3)酶的濃度能影響化學(xué)反應(yīng)的速率,隨著酶濃度的升高,反應(yīng)速率逐漸加快,但在原材料有限的情況下,最終會達到平衡狀態(tài),即曲線丙.
(4)固定化酶技術(shù)中由于細胞相對于酶來說更大,難以被吸附或結(jié)合,因此多采用包埋法,凝膠包埋常用的凝膠種類有瓊膠糖、海藻酸鈉、醋酸纖維素、明膠和聚丙烯酰胺等.
故答案為:
(一)(1)選擇    
(2)B    
(3)調(diào)整pH和進行滅菌     青霉素   
(4)C
(二)(1)凝膠色譜法.通過該種方法能將相對分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)分離出來,如果利用該法僅能洗脫出單一的蛋白質(zhì),說明相應(yīng)的該種洗衣粉只含一種水解酶,如果利用該法能洗脫出多種蛋白質(zhì),則說明相應(yīng)的該種洗衣粉含有多種水解酶
(2)乙     
(3)丙   
(4)D
點評:本題綜合考查了酶的應(yīng)用、微生物的分離及培養(yǎng)的相關(guān)知識,意在考查考生對所學(xué)知識的理解,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有一長度為1000堿基對(bp)的DNA分子,用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ酶切后得到的DNA分子仍是1000bp,用KpnⅠ單獨酶切得到400bp和600bp兩種長度的DNA分子,用EcoRⅠ、KpnⅠ同時酶切后得到200bp和600bp兩種長度的DNA分子.下圖中表示該DNA分子的酶切圖譜正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

在正常情況下,細胞內(nèi)完全可以自主合成組成核酸的核糖和脫氧核糖.現(xiàn)在細胞系由于發(fā)生基因突變而不能自主合成核糖和脫氧核糖,必須從培養(yǎng)基中攝。疄轵炞CDNA分子復(fù)制的原料是脫氧核苷酸,而不是核糖核苷酸,現(xiàn)提供如下實驗材料,請你完成實驗方案.
(1)實驗?zāi)康模候炞CDNA分子復(fù)制的原料是脫氧核苷酸,而不是核糖核苷酸.
(2)實驗材料:突變細胞系、基本培養(yǎng)基、核糖核苷酸、14C-核糖核苷酸、脫氧核苷酸、14C-脫氧核苷酸、放射性探測顯微儀等.
(3)實驗原理:DNA主要分布在細胞核,其基本組成單位是脫氧核苷酸;
RNA主要分布在細胞質(zhì),其基本組成單位是核糖核苷酸.
(4)實驗步驟:
第一步:編號.取基本培養(yǎng)基兩個,編號為甲、乙.
第二步:設(shè)置對比實驗.在培養(yǎng)基甲中加入適量的核糖核苷酸和14C-脫氧核苷酸;在培養(yǎng)基乙中加入等量的
 

第三步:培養(yǎng).在甲、乙培養(yǎng)基中分別接種等量的突變細胞系,放到
 
培養(yǎng)一段時間,讓細胞增殖.
第四步:觀察.分別取出培養(yǎng)基甲、乙中的細胞,用放射性探測顯微儀探測觀察
 

(5)預(yù)期結(jié)果:
①培養(yǎng)基甲中
 

②培養(yǎng)基乙中
 

(6)實驗結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于細胞核的敘述中不正確的是( 。
A、核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B、細胞核的主要功能是貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)
C、細胞核內(nèi)的液體屬于細胞液
D、核孔是包括mRNA在內(nèi)的某些大分子物質(zhì)的運輸通道

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人和動物體內(nèi)由特殊腺體和細胞分泌的物質(zhì),能起到化學(xué)信號的作用.請據(jù)圖分析并回答(圖中A代表下丘腦神經(jīng)細胞,B代表垂體細胞,D代表血管):
(1)A分泌的物質(zhì)作用于B,進而提高機體耗O2率和興奮性,則A分泌的物質(zhì)名稱是
 

(2)若A分泌的物質(zhì)進入血液后,最終調(diào)節(jié)C細胞對水的重吸收,則A分泌的物質(zhì)名稱是
 
,該物質(zhì)首先與C細胞膜上的
 
(化學(xué)本質(zhì))結(jié)合,進而改變膜的通透性.當細胞外液滲透壓下降時,由A分泌的物質(zhì)會
 

(3)E末端與B細胞之間的結(jié)構(gòu)是指
 
;在與B細胞膜相對應(yīng)的E末端,發(fā)生的信號變化是
 

(4)在生命活動調(diào)節(jié)中,B能分泌與甲狀腺激素有相似生理效應(yīng)的激素是
 
;另外為了更好地完成生命活動的調(diào)節(jié),需要B源源不斷地產(chǎn)生該激素,其原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用打孔器在一個新鮮馬鈴薯中獲取3cm長條若干,將它們分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,一段時間后測量長度,結(jié)果如圖所示.下列關(guān)于馬鈴薯細胞的分析正確的是( 。
A、細胞液濃度相當于0.2g/mL蔗糖溶液的濃度
B、a點時無水分進出細胞,不消耗ATP
C、a、b、c 點相比,a點時細胞吸水能力強
D、a~e點時的細胞,均有質(zhì)壁分離復(fù)原的能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是某校生物班同學(xué)在“生物技術(shù)實踐”課中進行的實驗,請回答:
A1.(1)分離純化土壤中細菌最常使用的接種方法是
 
 
兩種.在接種過程中,對接種器械的滅菌方法是
 

(2)一同學(xué)在純化土壤中細菌的實驗中,發(fā)現(xiàn)其培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因是
 
,應(yīng)當怎樣處理?
 

(3)另一同學(xué)運用PCR技術(shù),準備對分離得到的大腸桿菌一個DNA分子進行體外擴增.他往擴增儀中加入模板DNA、四種脫氧核苷酸,此外還應(yīng)加入
 
 
.DNA體外擴增過程包括了三個連續(xù)的步驟分別是
 
、
 
 

A2.在日常生活中,我們經(jīng)常使用到加酶洗衣粉.
(1)在某加酶洗衣粉的使用說明里,有以下幾點:①不能用于洗滌絲毛織物 ②最好用45℃的溫水洗滌  ③存放時間不宜太長
請你分析上述三點的原因.
 

(2)為什么用加酶洗衣粉比用普通洗衣粉更有利于環(huán)境保護?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的說法正確的是( 。
A、能夠增大細胞內(nèi)膜面積,為多酶體系提供了大面積的結(jié)合位點
B、是原核細胞中特有的細胞器
C、是活細胞進行新陳代謝的主要場所
D、是分泌蛋白在細胞內(nèi)進行轉(zhuǎn)運的交通樞紐

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因工程中目的基因的獲得方法的敘述,錯誤的是( 。
A、a過程需要限制性核酸內(nèi)切酶參與
B、甲方法可用于建立包含目的基因在內(nèi)的基因文庫
C、b過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與
D、乙方法只能用于獲得核苷酸序列已知的目的基因

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