3.回答下列有關(guān)植物生長和激素調(diào)節(jié)的問題.
為了研究根負(fù)向光性生長與生長素的關(guān)系,將風(fēng)信子幼苗分別培養(yǎng)在不同濃度生長素溶液中.用相同的水平單側(cè)光照射根部,測得根彎曲角度及生長情況如下表.
 生長素處理1軸后水培風(fēng)信子根生長變化情況
 TAA(mg/L) 根長(cm) 負(fù)向光性傾斜角度
 10-3 4.2 35.1
 10-4 8.5 20.5
 10-5 9.1 15.2
 清水 7.6 22.3
(1)請在圖中將此表中風(fēng)信子幼苗根長度與外源生長素之間關(guān)系的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成折線圖.

(2)根據(jù)所畫的圖線分析,外源生長素對風(fēng)信子幼苗根生長調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長.可以預(yù)測使根生長最快的外源生長素濃度在0~10-4mg/L之間.
(3)有同學(xué)認(rèn)為外源生長素對根負(fù)向光性傾斜角度影響最小的濃度是10-5mg/L.你是否同意上面同學(xué)的觀點(diǎn)?請簡要說明理由并說明確定外源生長素對根向光性傾斜角度影響最小的濃度的方法不同意.從表中信息只能判斷出外源生長素對根負(fù)向光性傾斜角度影響最小的濃度是10-5mg/L,但還可能有大于和小于10-5mg/L2種情況,所以影響最小的濃度是0~10-4mg/L之間.為進(jìn)一步探究外源生長素對根負(fù)向光性傾斜角度影響最小的濃度,應(yīng)該在0~10-4mg/L范圍內(nèi)再設(shè)置更細(xì)致的濃度梯度實(shí)驗(yàn),如2×10-5,3×10-5..
(4)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推測:風(fēng)信子根的生長方向受共同調(diào)控,根尖感受光刺激的部位應(yīng)在根的尖端,彎曲部分應(yīng)在伸長區(qū)(分生區(qū)/伸長區(qū)/成熟區(qū)/).根尖發(fā)生彎曲生長的原因是單側(cè)光引起根尖兩側(cè)IAA含量的差異,伸長區(qū)的細(xì)胞不均等生長.

分析 根據(jù)所畫的圖線分析,外源生長素對風(fēng)信子幼苗根生長調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長,從表中信息只能判斷出外源生長素對促進(jìn)根生長的適宜濃度是10-5mg/L,但由于濃度梯度設(shè)置比較大,故促進(jìn)根生長的最適外源生長素濃度有可能大于或者小于10-5mg/L,看圖可知10-4mg/L的外源生長素促進(jìn)根生長的效果小于10-5mg/L.故可以預(yù)測使根生長最快的外源生長素濃度在0~10-4mg/L之間;從表中信息只能判斷出外源生長素對根負(fù)向光性傾斜角度影響最小的濃度是10-5mg/L,但還可能有大于和小于10-5mg/L2種情況,所以影響最小的濃度是0~10-4mg/L之間.

解答 解:(1)以外源生長素的濃度為橫坐標(biāo),以根長度為縱坐標(biāo),以表格中的數(shù)據(jù)為依據(jù),繪制成曲線圖.

(2)與清水對照組相對比,根據(jù)所畫的圖線分析,外源生長素對風(fēng)信子幼苗根生長調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長,從表中信息只能判斷出外源生長素對促進(jìn)根生長的適宜濃度是10-5mg/L,但由于濃度梯度設(shè)置比較大,故促進(jìn)根生長的最適外源生長素濃度有可能大于或者小于10-5mg/L,看圖可知10-4mg/L的外源生長素促進(jìn)根生長的效果小于10-5mg/L.故可以預(yù)測使根生長最快的外源生長素濃度在0~10-4mg/L之間.
(3)從表中信息只能判斷出外源生長素對根負(fù)向光性傾斜角度影響最小的濃度是10-5mg/L,但還可能有大于和小于10-5mg/L2種情況,所以影響最小的濃度是0~10-4mg/L之間.為進(jìn)一步探究外源生長素對根負(fù)向光性傾斜角度影響最小的濃度,應(yīng)該在0~10-4mg/L范圍內(nèi)再設(shè)置更細(xì)致的濃度梯度實(shí)驗(yàn),如2×10-5,3×10-5
(4)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推測:風(fēng)信子根的生長方向受光和外源生長素共同調(diào)控,根尖感受光刺激的部位在根的尖端,彎曲部分在伸長區(qū),因?yàn)閱蝹?cè)光引起根尖兩側(cè)IAA含量的差異,伸長區(qū)的細(xì)胞不均等生長,所以根尖發(fā)生彎曲生長
故答案為:
(1)

(2)低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長   0~10-4mg/L之間
(3)不同意.從表中信息只能判斷出外源生長素對根負(fù)向光性傾斜角度影響最小的濃度是10-5mg/L,但還可能有大于和小于10-5mg/L2種情況,所以影響最小的濃度是0~10-4mg/L之間.為進(jìn)一步探究外源生長素對根負(fù)向光性傾斜角度影響最小的濃度,應(yīng)該在0~10-4mg/L范圍內(nèi)再設(shè)置更細(xì)致的濃度梯度實(shí)驗(yàn),如2×10-5,3×10-5
(4)光和外源生長素    尖端    伸長區(qū)
單側(cè)光引起根尖兩側(cè)IAA含量的差異,伸長區(qū)的細(xì)胞不均等生長

點(diǎn)評 本題考查了植物激素的調(diào)節(jié)過程及其實(shí)驗(yàn)設(shè)計,應(yīng)在考查學(xué)生是應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)探究能力,試題難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省朔州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•朔州校級期末)已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點(diǎn)是﹣G↓GATCC﹣;限制酶Ⅱ的識別序列和切點(diǎn)是﹣↓GATC﹣.據(jù)圖判斷下列操作正確的是( )

A.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割

B.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割

C.質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割

D.質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)培養(yǎng)基的敘述正確的是( 。
A.培養(yǎng)基是為微生物的生長繁殖提供營養(yǎng)的基質(zhì)
B.不同培養(yǎng)基的具體配方不同,一般都含有碳元素、氧元素、氫元素、氮元素
C.固體培養(yǎng)基中加入少量水即可制成液體培養(yǎng)基
D.微生物在固體培養(yǎng)基上生長時,可以形成肉眼可見的單個細(xì)菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列對內(nèi)環(huán)境的敘述,錯誤的是( 。
A.內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化
B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于酶活性的正常體現(xiàn)
C.內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性
D.內(nèi)環(huán)境中丙酮酸氧化分解可以給細(xì)胞提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于微生物培養(yǎng)基的說法正確的是( 。
A.牛肉膏不能提供碳源B.培養(yǎng)硝化細(xì)菌不加有機(jī)碳
C.剛果紅使纖維二糖染色D.酵母菌釀酒時需持續(xù)供氧

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.有一項實(shí)驗(yàn)研究了二氧化碳濃度和光強(qiáng)度對萵苣光合速率的影響.確定光合速率的方法是:每小時每dm2葉面積的二氧化碳固定率.
實(shí)驗(yàn)用了3個光強(qiáng)度,分別為0.05、0.25和0.45(任意設(shè)定的單位),其中0.45是接近全日光的最高值.整個實(shí)驗(yàn)過程保持在22℃.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
二氧化碳濃度(ppm)不同光強(qiáng)度下的光合速率(mg dm-2h-1
0.05單位光強(qiáng)度0.25單位光強(qiáng)度0.45單位光強(qiáng)度
300122527
500143036
700153542
900153746
1100153747
1300123146
(1)試分析光強(qiáng)度在0.25單位時,二氧化碳濃度對萵苣光合速率的影響:300~900PPM 時二氧化碳增加,光合速率增強(qiáng);1100~1300PPM 隨濃度增加而光合速率減弱
(2)300ppm的二氧化碳濃度大約與空氣中濃度相等.此濃度下,當(dāng)光照強(qiáng)度從0.05增加到0.45單位時,光合速率增加了125%
(3)根據(jù)上表所給出的數(shù)據(jù),綜合可以得出如下結(jié)論
①二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度都會影響光合速率;
②相同二氧化碳濃度下,光強(qiáng)度與光合速率關(guān)系;
③相同光強(qiáng)度下,二氧化碳濃度與光合速率關(guān)系;
(4)為何實(shí)驗(yàn)過程必須保持恒定溫度排除溫度因素的影響
(5)溫室農(nóng)作物在使用人工光照時,常常還需加入更多的二氧化碳,請解釋:二氧化碳是光合作用的原料,適當(dāng)增加二氧化碳濃度,可以提高光合作用的效率.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.人站在室外寒冷的環(huán)境中較長時間,會出現(xiàn)面色蒼白等現(xiàn)象.下圖表示站立時腿部的反射弧示意圖(神經(jīng)肌肉接頭處可視為突觸).在股直肌與脛骨相連的肌腱中存在高爾基腱器官.請回答下列問題.
(1)寒冷環(huán)境中,細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能(或“氧化分解”)增強(qiáng),增加產(chǎn)熱:皮膚中毛細(xì)血管收縮,以減少散熱,所以面色蒼白.
(2)在參與上述過程的調(diào)節(jié)中,用文字和箭頭的形式寫出一條激索分級調(diào)節(jié)的途徑:
(3)從反射弧的組成分析,圖示中的高爾基腱器官是感受器.此反射活動至少由5個神經(jīng)元參與.強(qiáng)電流刺激股直肌,半腱肌不收縮的原因是興奮在突觸處的傳遞是單向的.
(4)高爾基腱器官因股直肌收縮被牽引而興奮,最終在一定程度上導(dǎo)致股直肌收縮減弱(增強(qiáng)或減弱).當(dāng)長時間站立時,股直肌收縮力下降,高爾基腱器官的興奮強(qiáng)度下降,隨后股直肌產(chǎn)生一次較強(qiáng)的收縮,使站姿維持茌合適的狀態(tài).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)功能過程描述的是( 。
A.生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量被分解者利用
B.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時,就會通過“跳舞“動作“告訴“同伴去采蜜
C.在植物→鼠→蛇這條食物鏈中,鼠是初級消費(fèi)者,第二營養(yǎng)級
D.硝化細(xì)菌能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機(jī)物

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省朔州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•正定縣校級三模)赤霉素能誘導(dǎo)α淀粉酶的產(chǎn)生,而脫落酸加快植物衰老,對α淀粉酶的合成起抑制作用,兩者在α淀粉酶的合成中的相互作用如圖所示,6﹣甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑,抑制劑在第11小時加入,見圖中“↓”.請根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識分析,下列說法錯誤的是( )

A.6﹣甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑,抑制α淀粉酶的產(chǎn)生

B.在α淀粉酶合成中,脫落酸與赤霉素是拮抗關(guān)系

C.脫落酸加快植物衰老,其作用機(jī)理是促進(jìn)mRNA的合成

D.植物的生長發(fā)育是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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