12.為探究2,4-D溶液濃度對(duì)迎春枝條生根的影響,某同學(xué)首先配制了一系列濃度梯度的2,4-D溶液,然后選擇插條、分組、編號(hào),浸泡枝條,適宜條件培養(yǎng),得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示.請(qǐng)回答下列問題:
(1)生長(zhǎng)素類似物處理插條的方法有浸泡法和沾蘸法.從圖中結(jié)果說明生長(zhǎng)素類似物的作用具有兩重性.
(2)從圖中結(jié)果可以看出處理迎春花枝條生根的最適2,4-D溶液濃度范圍為10-11到10-9mol/L.
(3)生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長(zhǎng),有人研究赤霉素生理作用時(shí)發(fā)現(xiàn),當(dāng)加入藥物完全抑制莖芽細(xì)胞的DNA復(fù)制后,赤霉素促進(jìn)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用被抑制了54%,從細(xì)胞角度分析,說明赤霉索促進(jìn)莖芽生長(zhǎng)的方式是促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)和細(xì)胞分裂.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:在進(jìn)行不同濃度生長(zhǎng)素類似物溶液處理扦插枝條的實(shí)驗(yàn)時(shí),要設(shè)置含有適宜濃度的濃度梯度去處理扦插枝條,根據(jù)扦插枝條的生根情況找到生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的適宜濃度.該試驗(yàn)的自變量為2,4-D溶液濃度,其他變量都為無關(guān)變量,都應(yīng)保持相同;由圖可得,2,4-D溶液濃度在10-10mol/L時(shí)促進(jìn)生根效果最好,所以促進(jìn)月季枝條生根的最適2,4-D溶液濃度的范圍是10-11mol/L~10-9mol/L.

解答 解:(1)生長(zhǎng)素類似物處理插條的方法有浸泡法和沾蘸法.從圖中能說明生長(zhǎng)素類似物的作用具有兩重性.
(2)從圖2可確定2,4-D溶液濃度在10-10mol/L時(shí),生根數(shù)目最多,所以促進(jìn)迎春枝條生根的最適生長(zhǎng)素類似物濃度在10-11mol/L~10-9mol/L之間.
(3)當(dāng)加入藥物完全抑制莖芽細(xì)胞的DNA復(fù)制后,赤霉素促進(jìn)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用被抑制了54%,從細(xì)胞角度分析,說明赤霉素促進(jìn)莖芽生長(zhǎng)的方式是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)和細(xì)胞分裂
故答案為:
(1)沾蘸法      兩重性
(2)10-11到10-9mol/L 
(3)促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)和細(xì)胞分裂

點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),考查植物激素的調(diào)節(jié),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.2016年塞卡病毒肆虐中南美洲,懷疑引致多個(gè)嬰兒患上先天性小頭畸形癥(俗稱小頭癥),引起全球關(guān)注.塞卡病毒是RNA病毒,該病毒會(huì)攻擊胎兒的神經(jīng)元,引起新生兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育缺陷.回答下列問題:
(1)位于人大腦表層的大腦皮層,有140多億個(gè)神經(jīng)元,組成了許多神經(jīng)中樞.語言功能與大腦皮層某些特定的區(qū)域有關(guān),這些區(qū)域稱言語區(qū).如果某人聽不懂別人的講話,但卻可以講話,可能是H區(qū)出現(xiàn)問題.
(2)研制中的塞卡DNA疫苗含有一段根據(jù)塞卡病毒設(shè)計(jì)的DNA片段,注射到獼猴體內(nèi),某些細(xì)胞會(huì)分泌出很多類似塞卡病毒的小粒子,這些小粒子可刺激B細(xì)胞增殖、分化成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞.據(jù)此分析,DNA疫苗和傳統(tǒng)疫苗的區(qū)別之一是DNA疫苗本身不能充當(dāng)抗原,不直接引起機(jī)體的特異性免疫反應(yīng).
(3)有報(bào)道稱,塞卡病毒感染成年人,可引起患者免疫系統(tǒng)攻擊自身神經(jīng)組織引發(fā)中風(fēng),該疾病屬于自身
免疫。ㄌ睢懊庖吖δ苋毕荨、“自身免疫病”或“過敏反應(yīng)”).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.熱休克蛋白(HSP)是細(xì)胞和機(jī)體受到高溫侵襲或生存威脅時(shí),合成量迅速增加的一類蛋白質(zhì)(如HSP60,HSP90等),它們具有多種功能.當(dāng)細(xì)胞癌變時(shí),會(huì)產(chǎn)生正常細(xì)胞原本不具有的蛋白質(zhì),它可引發(fā)免疫反應(yīng)(見圖).下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.在此過程中,熱休克蛋白參與了對(duì)抗原的識(shí)別過程
B.乙細(xì)胞代表能夠識(shí)別癌細(xì)胞的成熟的細(xì)胞毒性T細(xì)胞
C.甲細(xì)胞來源于血液中的中性粒細(xì)胞
D.T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖分化形成的輔助性T細(xì)胞能釋放多種蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的說法,不正確的是( 。
A.赤霉素和脫落酸對(duì)種子萌發(fā)都具有一定的促進(jìn)作用
B.細(xì)胞分裂素主要在根尖合成,它能有效促進(jìn)細(xì)胞分裂
C.植物體各個(gè)部位均能合成乙烯,它能夠促進(jìn)果實(shí)的成熟
D.同一株植物的根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度為根>芽>莖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于生物體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程的敘述,正確的是( 。
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)能直接消滅入侵的病原體,維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
B.神經(jīng)調(diào)節(jié)人體呼吸頻率的中樞位于下丘腦
C.用一定濃度的赤霉素溶液處理蘆葦?shù)戎参,使植株增?/td>
D.植物體的各個(gè)部位都能合成乙烯,其主要作用是促進(jìn)果實(shí)發(fā)育和成熟

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)植物激素應(yīng)用的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.用生長(zhǎng)素類似物處理二倍體番茄幼苗,可得到無子番茄
B.對(duì)生長(zhǎng)期蘆葦用赤霉素溶液或赤霉菌培養(yǎng)基濾液噴施可使其纖維長(zhǎng)度增加
C.用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉,可促進(jìn)果實(shí)成熟
D.脫落酸在果實(shí)的成熟階段含量高,能促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.甲型流感病毒(H1N1)侵入人體后,機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)的部分過程如圖所示.下列符合人體免疫分析的是( 。
A.對(duì)感染H1N1病毒的患者應(yīng)注射疫苗實(shí)施主動(dòng)免疫
B.呈遞給甲細(xì)胞的抗原是吞噬細(xì)胞重新合成的子代病毒外殼
C.甲細(xì)胞分化形成的效應(yīng)細(xì)胞能特異性識(shí)別H1N1的宿主細(xì)胞
D.甲細(xì)胞直接感受抗原刺激會(huì)產(chǎn)生白細(xì)胞介素-2作用于B細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑,細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動(dòng)都是由ATP直接提供能量的.如圖是ATP中磷酸鍵逐級(jí)水解的過程圖,以下說法不正確的是( 。
A.①代表的物質(zhì)是ADP;②代表的物質(zhì)是腺嘌呤核糖核苷酸
B.酶a~c催化的反應(yīng)(底物的量相同),產(chǎn)生⑤最少的是Ⅲ過程
C.大腸桿菌細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所是線粒體
D.若要探究酶b的最適宜pH,實(shí)驗(yàn)的自變量范圍應(yīng)偏酸性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.癌癥是嚴(yán)重威脅人類健康的疾病之一,下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述正確的是( 。
A.癌癥的發(fā)生是細(xì)胞中單一基因突變的結(jié)果
B.正;蛲蛔兂稍┗?qū)е录?xì)胞癌變
C.病毒癌基因可以整合到宿主細(xì)胞的基因組中,從而誘發(fā)癌變
D.細(xì)胞癌變是所有細(xì)胞都要經(jīng)歷的一個(gè)階段

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