甲、乙兩個(gè)水池中各有由5個(gè)物種構(gòu)成的食物網(wǎng),如圖所示,且這兩個(gè)水池的生態(tài)系統(tǒng)在沒(méi)有人為干擾的情況下均達(dá)到相對(duì)平衡狀態(tài).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)每個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)中有
 
條食物鏈,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來(lái)自
 
所固定的太陽(yáng)能.
(2)假如鯽魚(yú)的
1
4
食物來(lái)自綠藻,
1
2
來(lái)自輪蟲(chóng).且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%.如果鯽魚(yú)種群增加的能量為200KJ,那么其中來(lái)自綠藻和輪蟲(chóng)的能量分別為
 
KJ和
 
KJ.
(3)為增加甲水池生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,向池中引種了大量浮萍,一段時(shí)間后,水面長(zhǎng)滿(mǎn)了浮萍,水草、綠藻和輪蟲(chóng)相繼死亡.水草死亡的最主要原因是缺少
 
,輪蟲(chóng)死亡的主要原因是缺少
 
.此時(shí)該水池中食物鏈只剩下2條,請(qǐng)畫(huà)出這2條食物鏈構(gòu)成的食物網(wǎng).
(4)為促進(jìn)生物量的增加,乙池中加入了較多的有機(jī)肥,一段時(shí)間后,池中綠藻爆發(fā),其他4種生物陸續(xù)死亡,動(dòng)物死亡的主要原因是水中缺少
 
.不久,綠藻也大量死亡,水體發(fā)臭.導(dǎo)致水體發(fā)臭的生物因素是
 
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專(zhuān)題:
分析:本題是對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和人為因素對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響的考查,先分析題圖食物網(wǎng)結(jié)合能量流動(dòng)的計(jì)算方法完成(1)、(2),根據(jù)題干信息顯示的人類(lèi)解具體活動(dòng)結(jié)合相關(guān)生物的代謝特點(diǎn)和種間關(guān)系,完成(3)、(4).
解答: 解:(1)解分析食物網(wǎng)可知,該食物網(wǎng)中綠藻為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈有3條,水草為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的 食物鏈有2條,共5條食物鏈;流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能,即來(lái)自綠藻和水草所固定的太陽(yáng)能.
(2)鯽魚(yú)以綠藻為食物時(shí),來(lái)自綠藻的能量為:200×
1
4
÷10%=500kJ;鯽魚(yú)以輪蟲(chóng)為食物時(shí),來(lái)自輪蟲(chóng)的能量為:200×
1
2
÷20%=500kJ.
(3)由于池中引種了大量浮萍,一段時(shí)間后,水面長(zhǎng)滿(mǎn)了浮萍,遮住了光線(xiàn),水草因光照減弱,不能正常進(jìn)行光合作用而死亡;水草死亡,輪蟲(chóng)因缺乏食物來(lái)源也死亡;
此時(shí)該水池中的食物網(wǎng)為:
(4)乙池中加入了較多的有機(jī)肥,好氧性微生物大量繁殖,消耗水體中的氧氣,水體中的溶解氧下降,動(dòng)物因缺乏氧氣供應(yīng)而死亡;不久,綠藻也大量死亡,大量的尸體使分解者 的數(shù)量劇增,分解者產(chǎn)生氨氣和硫化物等有刺激氣味的物質(zhì),導(dǎo)致水體發(fā)臭.
故答案應(yīng)為:
(1)5  綠藻和水草  (2)500  500  
(3)光線(xiàn)  綠藻(或食物)  食物網(wǎng)如圖
(4)O2  分解者(微生物)
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是食物網(wǎng)中對(duì)于食物鏈的分析,能量流動(dòng)的簡(jiǎn)單計(jì)算,人為因素對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成破壞的原因,對(duì)食物網(wǎng)的分析是解題的突破口,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的掌握是解題的關(guān)鍵,
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某地區(qū)共同生活著具有捕食關(guān)系的甲、乙兩種動(dòng)物.兩者的個(gè)體數(shù)長(zhǎng)期保持穩(wěn)定.下列敘述正確的是(  )
A、乙物種的滅絕必然導(dǎo)致甲物種的滅絕,反之亦然
B、在長(zhǎng)期進(jìn)化中,甲、乙兩物種必然互為選擇因素
C、甲物種基因的突變必然導(dǎo)致乙物種基因的突變,反之亦然
D、甲、乙個(gè)體數(shù)的長(zhǎng)期穩(wěn)定說(shuō)明兩個(gè)種群的基因頻率沒(méi)有改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答有關(guān)免疫問(wèn)題.
(1)抗原的化學(xué)成分多為
 
.當(dāng)
 
細(xì)胞表面的抗原識(shí)別受體與抗原結(jié)合時(shí),該細(xì)胞被活化、分化出的
 
細(xì)胞,制造大量的抗體分泌到血液中.
(2)將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只不同品系大鼠的背部,10天后因
 
反應(yīng)而脫落,這是
 
細(xì)胞所起的作用.
(3)如圖表示將抗原注射兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化.當(dāng)注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線(xiàn)A.若第8天,同時(shí)注射抗原Y和X,圖中表示對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線(xiàn)
 
;表示對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線(xiàn)
 
,其特點(diǎn)是
 
,這是因?yàn)槌醮蚊庖叻磻?yīng)時(shí)產(chǎn)生的
 
細(xì)胞的作用.若第8天不注射抗原X,則以后對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線(xiàn)
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1表示下丘腦參與的部分調(diào)節(jié)過(guò)程,A~D代表激素,①~④表示過(guò)程.據(jù)圖回答.

(1)下丘腦在維持人體水和電解質(zhì)平衡中起重要作用,圖1中激素A的名稱(chēng)是
 

(2)饑餓狀態(tài)下,導(dǎo)致血糖升高的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程是:低血糖刺激下丘腦,一方面引起
 
的反射性興奮,并由神經(jīng)調(diào)節(jié)肝臟的代謝,另一方面經(jīng)由
 
,促進(jìn)
 
和胰島а細(xì)胞分泌激素B和C,以協(xié)同升血糖.
(3)給成年的肥胖者一次性口服足量的濃葡萄糖溶液后,測(cè)定血液中葡萄糖和胰島素濃度,結(jié)果如圖2.
①開(kāi)始時(shí)的30min內(nèi),血糖上升的直接原因主要是小腸腔中的葡萄糖通過(guò)
 
方式被吸收入血液.30min后,在較高濃度
 
的調(diào)節(jié)下,肝細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)過(guò)程
 
(填圖1中的數(shù)字符號(hào))顯著加強(qiáng),使血糖恢復(fù)正常.
②圖2表明口服葡萄糖后,肥胖者與非肥胖者在血糖濃度及胰島素分泌量?jī)煞矫娴牟町惙謩e是
 
.這一事實(shí)說(shuō)明肥胖者胰島素調(diào)節(jié)血糖的效率低,肥胖是導(dǎo)致
 
的危險(xiǎn)因素.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為探究NaCl和CuSO4對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見(jiàn)表.請(qǐng)回答:
試管編號(hào)
實(shí)驗(yàn)步驟
1 2 3 4
1%NaCl溶液(mL) 1
1% CuSO4溶液(mL) 1
1% Na2SO4溶液(mL) 1
蒸餾水(mL) 1
pH6.8緩沖液(mL) 1 1 1 1
1%淀粉溶液(mL) 1 1 1 1
唾液淀粉酶溶液(mL) 1 1 1 1
各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時(shí)間
取出試管,加入1%碘溶液0.1mL
觀察結(jié)果 無(wú)色 深藍(lán)色 淺藍(lán)色
(1)實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是
 

(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:對(duì)酶活性有影響的離子是
 
,其中對(duì)酶活性有抑制作用的離子是
 
,對(duì)酶活性有促進(jìn)作用的離子是
 

(3)該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置4號(hào)試管的目的是
 
;設(shè)置3號(hào)試管的目的是
 

(4)上述實(shí)驗(yàn)中若用斐林試劑代替碘溶液進(jìn)行檢測(cè),1~4號(hào)試管中的顏色依次是
 
、
 
、
 
、
 
.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在操作過(guò)程中,保溫之前不能加入斐林試劑,其原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)釀膿鏈球菌的敘述,正確的是( 。
A、含有DNA或RNA,其中貯存著它的遺傳信息
B、刺激人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的抗體可導(dǎo)致自身免疫病
C、在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)后肉眼可見(jiàn)鏈狀排列的細(xì)菌
D、侵入心臟瓣膜引起化膿性炎癥,導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列糖類(lèi)中屬于單糖的是( 。
A、蔗糖B、核糖C、糖原D、淀粉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、改變NaCl溶液的濃度只能使DNA溶解而不能使其析出
B、在沸水浴中,DNA遇二苯胺試劑會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)色
C、加鹽和加酒都能抑制微生物的生長(zhǎng)
D、密封瓶口前最好將瓶口通過(guò)火焰以防雜菌污染

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某22肽被水解成1個(gè)4肽,2個(gè)3肽,2個(gè)6肽,則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是( 。
A、6    18
B、5    18
C、5    17
D、6    17

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